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PROFA. MARÍA TERESA ESPERBÉN
ENFOQUES
ENFOQUE
CENTRACIÓN
ESTRATEGIA
CONSECUENCIAS
Biologicista
Identidad:
sexualidad,
“reproducción” y
genitalidad
Información
anatómica y
fisiológica genital.
Fecundación
Desvinculación de
aspectos
existenciales
psicológicos
sociales
Biológico –
“Higienista”
(Biomédico,
patologista)
“Efectos” de la
sexualidad.
Riesgos de la
actividad genital.
Información
preventiva de ETS
y embarazo
Expertez.
No saber docente.
Moralizante
Regular
conductas.
Valores y
normativas
sexuales.
Enseñanza de
comportamientos
deseables
Predomina el
“deber ser”.
Represión,
heteronomía
ENFOQUES
ENFOQUE
CENTRACIÓN
ESTRATEGIA
CONSECUENCIAS
Hedonista
Sexo – placer: fin
en sí. Erotismo,
auto-erotismo
Selección de técnicas
Polarización en el
gozo erótico,
aceptación de la
diversidad
Socioculturalista
Prácticas y
costumbres de
cada comunidad
Información,
problematización
Relativismo
Humanista
(personalista,
integradora)
Enfoque holístico
de la persona y de
su formación
integral
Técnicas
participativas,
problematización,
transversalidad
Actividad de
desarrollo personal
y social
Mostrar realidades
de jóvenes
Orientación a
servicios
(importante para
Formación Docente)
Jurídico
Violación de
derechos
EDUCACIÓN DE LA SEXUALIDAD
 Concepciones de la Sexualidad
(explícitas o implícitas)
 Localización
institucional
Enfoques de la Educación de la Sexualidad
Enfoques de la Educación de la Sexualidad
FINES
 Fortalecimiento de la familia
 Regulación de conductas
 Prevención de riesgos
 Planeamiento de la procreación
 Sexualidad plena, sana, placentera, responsable
 Formación de personas reflexivas, autónomas,
responsables, en un marco de valores, respetuosas de
derechos individuales y colectivos (género, ciudadanía)