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Voluntariado y participación
ciudadana
Encuentro de Envío F.A.S.F.I.
Madrid, 22 de mayo de 2010
CABEZA
CORAZÓN
PIES
Cuatro aproximaciones al
voluntariado:
1. El mundo en clave de preguntas: mirar
2. Mi Yo en clave de respuestas: actuar
3. Construyendo un nosotros en clave de
solidaridad: del sujeto al ciudadano
4. La utopía desde la óptica del
voluntariado: “otro mundo es posible”
1. El mundo en clave de
preguntas: mirar
• El mundo nos plantea una serie de
interrogantes ante los que tenemos que
ensayar posibles respuestas. No todas las
respuestas son válidas ya que no todas
contribuyen igualmente a solucionar los
problemas. Decir que las cosas son así
desde siempre sólo contribuye a dejar las
cosas como están.
El mundo en clave de preguntas
¿Por qué?
El mundo en clave de preguntas
¿Por qué?
El mundo en clave de preguntas
¿Por qué?
(distribución de la riqueza)
El mundo en clave de preguntas
¿Por qué?
(Mortalidad infantil)
El mundo en clave de preguntas
A) Causas y azares
• Para mucha gente
detrás de los
problemas del mundo
sólo hay azar. La
realidad es una
lotería en la que los
agraciados son
pocos.
El mundo en clave de preguntas
Causas y azares
• Para otros lo que explica
el mundo en que vivimos
es un fatal determinismo,
ya sea este biológico,
psicológico, social,
económico, geográfico,
cultural, etc. “Podemos
mirar el estado presente del
universo como el efecto del
pasado y la causa de su
futuro” (Laplace).
El mundo en clave de preguntas
Causas y azares
• Para otros el mundo es una suma de
causas y azares. No hay ni una absoluta
indeterminación ni un absoluto
determinismo. Es posible hacer algo para
que las cosas cambien. Pensamos, por
ejemplo, que si estudiamos no estaremos
condenados a suspender. Si el suspenso
cae sobre nosotros como fatum solemos
abandonar el estudio y dedicarnos a otra
cosa.
El mundo en clave de preguntas
Causas y azares
• De estas tres posibles maneras de enfrentarnos
a la realidad la que resulta más esperanzadora
y beneficiosa para el mundo es la tercera, pues
es generadora de sueños y utopías que ponen
en marcha la historia hacia un futuro mejor.
El mundo en clave de preguntas
B) Relaciones individuo-mundo
Problemas
Soluciones
• Personales
• Sociales
• Mundiales
• Personales
• Sociales
• Mundiales
El mundo en clave de preguntas
Aunque podemos representarlo de
otra manera
Personal
Local
Mundial
El mundo en clave de preguntas
Desafíos personales y
estructurales
• Los valores de un individuo son capaces de
tener influencia sobre las estructuras
• A su vez, las estructuras generan valores
Mundo
Individuo
El mundo en clave de preguntas
Un texto para la reflexión
“Dado que vivimos en un mundo interconectado, los
cambios a nivel local tienen implicaciones globales y los
cambios a nivel global tienen repercusión en la
economías, las culturas y las democracias locales. La
democracia viva conecta lo local, lo nacional y lo global
en una sinergia creativa y coherente que puede producir
sostenibilidad, justicia y paz. Al surgir de la
autoorganización a lo largo y ancho de nuestras
diversidades, esta sinergia puede crecer sin control ni
dominio externo”
Vandana Shiva, Manifiesto para una democracia de la tierra
Pensemos en un caso
• Venimos a preguntarle a la
patria, a nuestra patria, ¿por
qué nos dejó ahí tantos y
tantos años? ¿Por qué nos
dejó ahí con tantas muertes? Y
queremos preguntarle otra
vez, a través de ustedes, ¿por
qué es necesario matar y morir
para que ustedes, y a través
de ustedes, todo el mundo,
escuchen a Ramona -que está
aquí- decir cosas tan terribles
como que las mujeres
indígenas quieren vivir,
quieren estudiar, quieren
hospitales, quieren medicinas,
quieren escuelas, quieren
alimentos, quieren respeto,
quieren justicia, quieren
dignidad?
El mundo en clave de preguntas
C) Algunos cambios en la historia
reciente
• Surgimiento de los movimientos sociales (siglo XVIII):
Industrialización-sociedad de clases- conciencia de
clase- movimientos obreros.
• Revolución francesa (1789-1799). Proclamación de la
República.
• Revolución soviética (1917)
• Surgimiento de los movimientos fascistas
• Guerra fría (bloque capitalista-bloque socialista).
• Caída del muro de Berlín (1989).
• Nuevos movimientos sociales (XX): feminismo,
ecologismo, pacifismo y los grupos antiglobalización.
El mundo en clave de preguntas
D) ¿Contra qué luchamos hoy?
• La exclusión de las mayorías:
“Dos linajes solos hay en
el mundo, como decía una
abuela mía, que son el
tener y el no tener”.
Sancho Panza en Don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes
El mundo en clave de preguntas
Pobreza cero
http://www.pobrezacero.org/objetivos/index.php
• Las personas pobres son cada vez más pobres. En
África Subsahariana y en Asia meridional el número de
personas que padecen hambre ha aumentado en
decenas de miles.
1.100 millones de personas viven en condiciones de
pobreza extrema (menos de un dólar al día) y 1.600 en
condiciones de pobreza (menos de dos dólares diarios).
En total representan el 40% de la humanidad. Y la
pobreza se extiende tanto en el Sur como en el Norte,
conforme crece la diferencia de ingresos entre la
población más rica y la más pobre.
El mundo en clave de preguntas
La nueva esclavitud
• Además de este 40% con menos de 2 $ al
día, hay muchas y muchos que no
cuentan. Nadie les ha preguntado si están
conformes con el destino del mundo. Son
todos esos ciudadanos y ciudadanas que
viven sólo para trabajar y que sin ser
pobres viven como esclavos.
El mundo en clave de preguntas
Sistema neoliberal
• Luchamos contra un sistema que es el que
genera desigualdad y la explotación sin límites
de los recursos naturales.
• Este sistema defiende una economía de
mercado frente a la economía de la naturaleza y
la economía del sustento (Vandana Shiva)
• La consecuencia es la instrumentalización de la
naturaleza y de las personas, que se convierten
en medios al servicio de la producción
El mundo en clave en preguntas
E) ¿Cómo se lucha contra un
sistema?
• No dejándose comer por él, es decir, no
alimentándolo (no consumo)
• Proponiendo alternativas al sistema.
(solidaridad)
• Descubriendo la falsedad de sus
argumentos (análisis crítico)
• Tejiendo redes como las arañas. Muchos
hilos atrapan una mosca (incidencia
política)
El mundo en clave de preguntas
2. El yo en clave de respuestas:
actuar
• Ante las interrogantes
que nos plantea el
mundo lo más
efectivo es lo afectivo.
Tengo que tomármelo
como algo personal.
• Y esto supone dejar
que los problemas del
mundo bajen de mi
cabeza a mi corazón.
El yo en clave de respuestas
A) El voluntariado como respuesta
del yo
• Podemos quedarnos contemplando el
mundo sin decidirnos a actuar, pero lo
propio del ser humano es “hacerse cargo
de la realidad” (Zubiri) y “cargar con ella”
(Ellacuría).
• Una manera de actuar “cargando con la
realidad” es el voluntariado
El yo en clave de respuesta
¿Qué es el voluntariado?
Voluntario/a es aquel o aquella que
1. Adquiere un compromiso solidario
2. Dedicando parte de su tiempo de forma
constante, libre y gratuita,
3. Dentro de una organización con la que
se identifica y en la que participa.
El yo en clave de respuesta
Compromiso y realización
personal
• Ser voluntario es un compromiso ético
• Ser voluntario es apostar por un estilo de vida
“humildemente feliz” (Luis A. Aranguren)
• No nos comprometemos con algo sino con
alguien. Tenemos que ser capaces de ponerle
un rostro a nuestro compromiso.
• Ser voluntario es una apuesta de futuro, pues la
generosidad abre más posibilidades que el
egoismo
El yo en clave de respuesta
B) Críticas al voluntariado
• Pero no podemos ser inocentes, todos nuestros
buenos deseos, pueden ser intrumentalizados y
puestos al servicio de otros fines
• Las ONG pueden convertirse en un subsistema
del gran sistema. Pueden vivir de las migajas
que caen de la mesa del sistema neoliberal
• El voluntariado puede servir para transformar o
para reproducir los mecanismos del sistema. A
veces sólo se da el voluntariado reproductor
• No podemos dejar de preguntarnos ¿Para qué
sirve y a quién sirve mi voluntariado?
El yo en clave de respuesta
De la militancia al voluntariado
• La militancia política se caracterizaba en gran medida
por la lucha por las libertades a través de la disidencia
política
• Cuando parecía que la democracia ya era un hecho, se
va forjando la militancia social, que reivindica la
participación de todos los excluidos de los países ricos y
de los países empobrecidos
• En los años 90 asistimos a la explosión del
voluntariado que para los antiguos militantes se
presenta como una forma “light” de la solidaridad por la
falta de calado político de las ONG y su sumisión a los
dictámenes del poder (José Luis Segobia,
Neoliberalismo y ONG’S: Visión crítica del voluntariado,
Nómadas 2, UCM)
El yo en clave de respuesta
C) El voluntariado militante o
transformador
• Pero el voluntariado no tiene por qué ser el
brazo social del poder, puede ser un germen de
cambio y de transformación social
• La presencia de un voluntario o voluntaria tiene
que poner en marcha dinámicas
transformadoras y revolucionarias
• Para que esto sea así hay que tener e cuenta no
sólo la acción voluntaria sino el contexto en el
que esta se produce
El yo en clave de respuesta
D) Tres fases del voluntariado
• El voluntariado puede
poner el acento en una
de estas fases
dependiendo del
momento en que se
realice la acción:
– Diagnóstico y búsqueda de
las causas
– Tratamiento para atacar a
las mismas
– Cura o atención a las
necesidades básicas
E) El voluntariado de cooperación
•
•
•
•
•
•
ES
Acción organizada
Práctica con fundamentos
filosóficos y éticos
Generador de procesos
participativos y sostenibles
Estimulador de las
capacidades locales
Promotor de justicia y respeto
a la diversidad
Acercamiento respetuoso a
otra realidad
•
•
•
•
•
•
NO ES
Acción espontánea
tareas desarticuladas
Generador de dependencia
Imposición de estilos del norte
Sin compromiso por la
transformación social
Vacaciones a mundos exóticos
y distantes
Eo yo en clave de respuesta
El voluntariado de cooperación
como proceso
• No podemos entender el voluntariado como una
experiencia aislada de 1, 2 o 3 meses de
duración. El voluntariado es un proceso cuyo
objetivo es la transformación de la realidad.
• Lo que más vale no es lo más impactante sino lo
que es capaz de generar cambios
• Nuestro compromiso tiene que ser la apuesta
personal por un estilo de vida diferente
El yo en clave de respuesta
¿Podemos solos?
• Nuestras acciones
aisladas tienen poca
fuerza, pero sumadas a
la acciones de los otros
tienen un poder
incalculable. Esto ha
llevado a algunos a
afirmar que la mayor
superpotencia es la
ciudadanía global. Esta
tiene más poder que
cualquier Estado y que
cualquier sistema
El yo en clave de respuesta
3. Construyendo un nosotros en clave de
solidaridad: del sujeto al ciudadano
El sujeto decide y actúa, pero esto no basta si lo
que se pretende es una transformación a escala
planetaria. Nuestra acción tiene que estar
enmarcada en el proyecto de una ciudadanía
global
Construyendo un nosotros en
clave de solidaridad
¿Voluntariado = ciudadanía?
• Ser voluntario o voluntaria no es lo mismo que
ser ciudadano o ciudadana en sentido estricto
• El ciudadano o ciudadana es miembro de una
comunidad política y esto implica una serie de
derechos y deberes en esa comunidad
• El voluntario/a para la transformación se siente
parte del mundo y defiende una ciudadanía
global. Ser ciudadano del mundo supone
sentirnos conectados con todas las especies,
pueblos y culturas.
Construyendo un nosotros en
clave de solidaridad
El desafío de una ciudadanía
global
La comunidad de la tierra es una democracia de
toda la vida en su conjunto: todos somos
miembros de la familia de la tierra y estamos
interconectados a través de la frágil red de la
vida del planeta. Todos tenemos el deber de
vivir de un modo que proteja tanto los procesos
ecológicos de la Tierra como los derechos y el
bienestar de todas las especies y personas.
Ningún ser humano tiene derecho a inmiscuirse
en el espacio ecológico de otras especies y de
otras personas ni a tratarlas con crueldad y
violencia.
Vandana Shiva, Manifiesto para una democracia de la tierra
Construyendo un nosotros en
clave de solidaridad
La acción voluntaria como presión
política
•
•
•
•
•
•
•
•
Corre la voz
Participa en campañas
Cambia tu estilo de vida
Opta por el consumo ético
Propón cambios en tu trabajo
Haz lobby
Invierte éticamente
Sobre todo, vincúlate con otra gente
Anita Roddick, Tómatelo como algo personal
Construyendo un nosotros en
clave de solidaridad
Ejercicio 4
• Lee y comenta en grupo el texto de José
Luis Segobia, Neoliberalismo y ONG’S:
visión crítica del voluntariado, las páginas
que las que habla de los retos.
• En grupo pensad cómo tendría que ser la
ONG del futuro y diseña un perfil para uno
de sus voluntarios
Construyendo un nosotros en
clave de solidaridad
¿Es posible una educación para la
ciudadanía global?
• Desde el convencimiento de que caminamos hacia un nuevo
modelo de ciudadanía, más global e interdependiente
(“Interdependencia Solidaria” se llama el curso-taller de
Voluntariado Internacional que InteRed realiza desde hace ya 12
años), muchas plataformas sociales se han puesto de acuerdo en
que es posible una educación para el desarrollo.
• La EpD consiste en contribuir mediante la educación a la
emergencia de una ciudadanía global. Dicha ciudadanía tiene como
objetivo convertir el mundo en un lugar habitable por todos y todas.
Vivimos convencidos de que aún estamos a tiempo
• Desde distintos foros se están haciendo propuestas para el
desarrollo curricular de esta nueva sensibilidad, conscientes de que
lo ideal sería convertir este objetivo en un eje transversal de la
formación y a lo largo de toda la vida.
• Junto a esta propuesta tenemos que demostrar con la vida misma
que hay alternativas al sistema neoliberal. No faltan ejemplos de
ello. Aunque sean fugaces luciérnagas iluminan nuestra noche.
Construyendo un nosotros en
clave de solidaridad
Objetivos generales de la educación para
la Ciudadanía Global
Intermón-Oxfam
• Facilitar la comprensión de las relaciones
que existen entre la vida en nuestros
contextos y la vida de las personas de
otras partes del mundo.
Construyendo un nosotros el
clave de solidaridad
Objetivos generales de la educación para
la Ciudadanía Global
Intermón-Oxfam
• Aportar conocimientos sobre los
elementos, factores y agentes
económicos, sociales y políticos que
explican la dinámica de la sociedad en la
que vivimos y provocan la existencia de
pobreza, marginación, desigualdad y
opresión, condicionando la vida de las
personas.
Construyendo un nosotros en
clave de solidaridad
Objetivos generales de la educación para
la Ciudadanía Global
Intermón-Oxfam
• Desarrollar competencias en torno a un
sistema de principios éticos que generen
actitudes democráticas, inclusivas,
respetuosas, responsables, participativas,
activas y solidarias.
Construyendo un nosotros en
clave de solidaridad
Objetivos generales de la educación para
la Ciudadanía Global
Intermón-Oxfam
• Desarrollar valores, actitudes y destrezas
que fomenten la autoestima de las
personas, capacitándolas para ser más
responsables y conscientes de las
implicaciones de sus actos.
Construyendo un nosotros en
clave de solidaridad
Objetivos generales de la educación para
la Ciudadanía Global
Intermón-Oxfam
• Desarrollar un pensamiento crítico y
resolutivo.
Construyendo un nosotros en
clave de solidaridad
Objetivos generales de la educación para
la Ciudadanía Global
Intermón-Oxfam
• Fomentar la participación en propuestas
de cambios para lograr un mundo más
justo, en el que los recursos, los bienes y
el poder estén distribuidos de forma más
equitativa.
Cosntruyendo un nosotros en
clave de solidaridad
Objetivos generales de la educación para
la Ciudadanía Global
Intermón-Oxfam
• Dotar a las personas de conocimientos,
recursos e instrumentos que les permitan
incidir en la construcción de la realidad.
Construyendo un nosotros en
clave de solidaridad
Objetivos generales de la educación para
la Ciudadanía Global
Intermón-Oxfam
• Favorecer el Desarrollo Humano
sostenible en los niveles que afectan a las
personas: individual, comunitario e
internacional.
Construyendo un nosotros en
clave de solidaridad
Ejercicio 5
• Leer el texto de Lijjat Papad citado por
Vandana Shiva
• Comentarlo en grupos y ver en qué
medida apunta a algo nuevo y
esperanzador
• Qué es lo que más os llama la atención
4. La utopía desde la óptica del
voluntariado: “Otro mundo es posible”
• Si no fuera posible otro mundo caeríamos en la
desesperanza y en la apatía
• Pero hemos visto que hay signos de algo nuevo.
Se anuncia un cambio: “se trocará la tierra
abrasada en estanque, y el país árido en
manantial de aguas. En la guarida donde moran
los chacales verdeará la caña y el papiro” (Is
37,7)
• Es el futuro el que tira de nosotros. No
minusvaloremos el potencial movilizador de las
utopías
La utopía desde la óptica del
voluntariado
Moltman, Teología de la
esperanza
• En su libro Teología de la esperanza,
Moltman plantea que lo más realista es la
esperanza. Estamos acostumbrados a los
cambios. Sabemos que la realidad es
dinámica y la historia de la evolución nos
confirma que la inteligencia y el amor son
el culmen de un largo proceso .
La utopía desde la óptica del
voluntariado
Tenemos razones suficientes...
• Para pensar que otro
mundo es posible
• Aunque depende de
nosotros
La utopía desde la óptica del
voluntariado
El Foro Social Mundial
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2001 Porto Alegre
2002 Porto Alegre
2003 Porto Alegre
2004 Bombay
2005 Porto Alegre
2006 Bamako,
Caracas y Karachi
• 2007 Nairobi
¿Qué es?
• Como lo define su Carta de principios, el
Foro Social Mundial es un espacio
internacional para la reflexión y
organización de todos los que se oponen a
la globalización neoliberal y están
construyendo alternativas para favorecer
el desarrollo humano y buscar la
superación de la dominación de los
mercados en todos los países y en las
relaciones internacionales.
¿Para qué han servido?
• Para movilizar a una ciudadanía mundial
organizada en torno al movimiento
altermundista
• Para reflexionar y proponer alternativas a
la globalización
La crisis del FSM
• Para muchos la crisis es una crisis de método:
El foro mundial tiene que aterrizar en
propuestas locales y superar el formato megaforo. Se proponen acciones concretas y
coordinadas, en todos los países del mundo.
• Estamos convocados a sumarnos a esta
ciudadanía global cuestionando con nuestras
buenas prácticas el modelo de desarrollo que
nos ofrece el neoliberalismo
¿Y tú qué dices?
• Se te ocurre algo que podamos hacer
para cambiar las cosas
• Piensa, escribe tus ideas, comparte tus
sueños con nosotros
La utopía está ya más cerca,
está en tus sueños. Cuando
despiertes seguro que podrás
olerla
¡Muchas gracias!
Esquema