Download CDIO Brechas y Estrategias (Jorge Yutronic)

Formando Ingenieros para un Mundo
Cambiante: Brechas Relevantes y
Estrategias.
Segunda Reunión Latinoamericana CDIO
Jorge Yutronic
Santiago, 3 de Abril 2013
1
Temario

Brechas relevantes

Estrategias de superación y renovación
2
Brechas (1/5)

Base de experiencia para análisis
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

Proyectos de Ingeniería: contratación directa de ingenieros de
diferentes especialidades provenientes de principales universidades
chilenas para trabajo en 11 países (>410 en 25 años).
Servicios Globales de Ingeniería: estudio del Instituto de Ingenieros de
Chile.
Problemas complejos de ingeniería que requieren innovación: en la
transición de Chile a ser país desarrollado.
3
Brechas (2/5)
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Tipos de actividades de ingeniería consideradas
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Minería y metalurgia
Siderurgia
Generación, transmisión y distribución de electricidad
Gestión del recurso agua
Transporte público
Industria de alimentos
Industria de la celulosa y el papel
Telecomunicaciones, TIC
Industria de software
Manufactura electrónica
Refinería de petróleo e industria química
Banca, retail e industria de servicios
Servicios públicos y funciones estatales
4
Brechas (3/5)
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Atributos relevantes
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Responsabilidad respecto de los desafíos y de las personas
Actitud positiva frente a los problemas
Flexibilidad para adaptarse a diferentes funciones y contextos
Disposición a trabajar en equipo (pero competencias insuficientes para
ello)
Capacidades para trabajar con recursos escasos
Orientación al mejoramiento continuo (aunque con retrocesos)
En general, auto motivación
Orientación al liderazgo en las organizaciones (aunque no siempre
disponen de las competencias)
Capacidades de emulación y mejoramiento
Iniciativa y actitud emprendedora (lo básico)
Afición por el orden y el intento de sistematizar
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5
Brechas (4/5)

Brechas relevantes



Concepción: limitación en el uso de imaginación; insuficiente actitud
innovadora; insuficiente uso de los avances en ciencias y del estado
del arte en tecnología a escala global; insuficiente seguridad en los
fundamentos de la ingeniería; falta de disposición para abordar nuevos
paradigmas.
Diseño: insuficiente capacidades de síntesis; insuficiente dominio de
herramientas de diseño; escaso uso de efectivo de matemática;
limitados competencias de desarrollo de prototipos; escasa
consideración del factor humano; inexistencia de convergencia
función-desempeño-costo en diseño; muy escaso dominio de
convergencia calidad-costo-plazo en diseño; insuficiente capacidad de
evaluación en diseño.
Implementación y operación (incluyendo fabricación):
insuficiente dominio de la gestión de calidad; insuficiente gestión del
cumplimiento de plazos; insuficiente orientación al desempeño
superior; insuficiente consideración del factor humano; insuficiente
dominio de los ciclos de proyectos y sus requerimientos.
6
Brechas (5/5)

Brechas relevantes


Genéricos
 Insuficientes capacidades para trabajar en ambientes
multiculturales
 Insuficiente autoestima y convicciones en obtener logros
relevantes
 Exagera importancia de los jefes propios y de los jefes de los
clientes, da menos importancia a los usuarios y otros actores.
 Insuficiente convergencia, en toda la cadena CDIO, de los factores
sociales-ambientales-económicos-políticos y sus efectos.
 Insuficiente dominio de inglés
 Insuficiente orientación internacional
Algunos específicos de la industria de la Ingeniería
 Insuficientes competencias básicas de gestión en ingeniería
 Insuficiente orientación al negocio de servicios de ingeniería o de
tecnología (cuando tiene interés en los negocios).
7
Estrategias de superación y
renovación
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
Estrategia liderada por la orientación al aprendizaje (renovación
intensiva de la función docente).
Estrategia liderada por I+D, con la impronta de Ingeniería (énfasis en
la función Desarrollo).
Estrategia liderada por la tercera misión universitaria: innovación,
emprendimiento, vinculación con el medio (hacerse cargo de
problemas relevantes)
Estrategia integrada : (docencia renovada) + (I+D+i) + (3ª Misión
bien cultivada): el cambio sustantivo.
Dinámica agregada del SES: mayor número de ingenieros con más
calidad. Estrategia de nuevo diseño de la academia. Desafío radical.
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Factores importantes de CTI en Ingeniería



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


Innovación (i)
Invención, creación y descubrimiento.
Investigación (I)
Desarrollo (D)
I+D
I+D+i
Gestión de la tecnología

Transferencia tecnológica
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Adaptación tecnológica

Mejoramiento tecnológico

Desarrollo tecnológico

Investigación tecnológica

Innovación tecnológica

Protección de la tecnología

Difusión de la tecnología

Emprendimientos, empresas y negocios tecnológicos
Gestión de la innovación

……
9
Ciencia
Tecnología
Innovación
Esquema lineal de vinculación CTI: Paradigma imperante
circa 1950-2000
10
Innovación
Cambio
Social
Ciencia
Tecnología
Esquema circular de vinculación CTI: Paradigma desde
circa 1990 adelante
11
Impactos económicos de diferentes tipos de
innovación. El caso de Estados Unidos.
Business Model
Business
Model
Process
Enabling Core
Networking
Process Process
Offering
Product
Product
Performance System
Delivery
Service
Channel
Brand
Customer
Experience
Retorno económico medido en veces sobre la inversión
Source: Helin, K. & Lehtonen, J. Voitto: About Business Plan and Innovation, presentation. Finland
12
Una aproximación a la competitividad: las Brechas de
Productividad.
El Caso de Dispersión en la Productividad Laboral en Uva
Fresca en Chile

La productividad del trabajo agrícola chileno en uva de mesa:

Es baja dentro de la economía nacional,

Es menor al compararla con otros países
Fuente: Exportadora Subsole S.A. y DEA UC.
13
Contribución de la Innovación y los
Emprendimientos Tecnológicos a la Evolución
Económica de Chile
Tiempo
Innovación y
Emprendimientos
Tecnológicos
Economía basada en
el conocimiento
Economía basada en
inversiones
•
Economía basada en
recursos
•
Recursos naturales
abundantes
•
Tecnología importada
•
Productos estándares
•
•
•
Generación de
conocimiento en ámbitos de
dominio
•
Innovaciones.
•
Tecnologías adaptadas y
mejoradas.
Capacidad de I+D+I a nivel
internacional
•
Nuevos modelos de
negocios
Productos diferenciadores.
•
Nuevos productos.
•
Nuevos mercados
Capacidad y voluntad de
inversión.
Nivel de conocimiento
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