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Taller I Actividad 1 ¿Qué es el síndrome de Guillain-Barré? La infección por el virus de Zika es una enfermedad leve que no deja secuelas en la mayoría de personas. Sin embargo, su posible asociación con microcefalia en Y LA INFORMACIÓN bebés ICÓNICA de madres que pasaron la infección durante el embarazo y con la aparición del síndrome de Guillain-Barré es lo que más preocupa a las autoridades sanitarias. En este gráfico explicamos en qué consiste este síndrome. LA INFORMACIÓN VERBAL Para leer este tipo de textos debes relacionar… Responde Este fragmento nos indica que la estrategia aplicada es descubrir las causas y/o consecuencias. 1. ¿Por qué razón el virus Zika preocupa a las autoridades? En este caso, se A. Porque es las principal causa de la adquisición del síndrome indaga de por las Guillain-Barré. causas de la preocupación de las B. Por la gravedad de los síntomas relacionados con la autoridades enfermedadfrente al virus Zika. provocada por el virus. C. Porque la enfermedad que provoca se asocia a trastornos cerebrales y del sistema nervioso. D. Porque provoca graves alteraciones a los fetos en gestación de las mujeres que lo adquieren durante el embarazo. La preocupación de las autoridades radica en que la enfermedad ocasionada por el virus Zika se relaciona con la microcefalia y el síndrome de Guillain-Barré, trastornos que afectan al sistema nervioso. Responde A partir de la información verbal y no verbal, en este texto se describe el síndrome de Guillain-Barré que afecta, fundamentalmente, al sistema nervioso. Responde Según el contexto, es el desgaste de la banda de mielina -por donde transitan las señales nerviosas- lo que provoca un efecto sobre la forma en que estas se transmiten. Para resolver este ejercicio, debes activar tus conocimientos previos. Piensa, por ejemplo, en qué es la banda de mielina, o cómo se transmiten las señales nerviosas. Al relacionar el concepto por el que se pregunta y lo que tú sabes con lo que está escrito en el texto y con la imagen explicativa, lograste llegar a la respuesta correcta. Responde Observa las imágenes y los textos que las acompañan. Representar los síntomas de la enfermedad descrita. Representa imágenes de los microorganismos que provocan el síndrome. Síntomas de la enfermedad Forma en que la enfermedad afecta al nervio. Para responder esta pregunta, debes volver a la imagen del texto. AQUÍ. Recuerda que en una infografía la información verbal no se encuentra de forma lineal, por lo que debes buscarla y relacionar distintas secciones dentro del texto. REVISEMOS ¿Qué enunciado de la infografía contiene información que permite explicar el significado del término? Este enunciado es el que mejor explica por qué el síndrome de Guillain-Barré es una enfermedad autoinmune. La palabra “autoinmune” se relaciona con el sistema inmunológico. ¿Cuál es ese sistema? ¡Volvamos a la pregunta para comprobar la respuesta! Revisemos Descubrir las causas y/o consecuencias Descubrir el propósito del texto Hallar el significado de palabra por contexto Deducir la función de un párrafo o elemento Relacionar información entre párrafos ¿Qué estrategias de lectura he utilizado hasta ahora? C B C C A Actividad 2 • Trabajo en parejas. ¿Cuál es el tema? El profesor Colin Hegarty ¿Cuál es el propósito del texto? ¿Qué se dice sobre el tema? Idea Principal Profesor utiliza YouTube para enseñar matemática y motivar a sus estudiantes. Informar sobre el trabajo realizado por uno de los candidatos al premio como mejor profesor del mundo. Responde Para elaborar un enunciado, considera el párrafo por el cual preguntarás. Responde Para seleccionar el concepto que te permita elaborar este enunciado, ten en cuenta las similitudes que tienen los distractores. Evaluando al lector crítico 1. Formula una pregunta que te permita evaluar si tus compañeros alcanzaron un nivel profundo de comprensión del texto leído. 2. Identifica la estrategia del nivel 3 que corresponda a esa pregunta. Recuerda revisar la página 2 de esta guía donde encontrarás todas las estrategias del programa. Reflexiona ¿Es importante que en el área de Lenguaje leas textos de otras disciplinas? O SÍ O No Equipo Editorial Lenguaje +NEM ESTE MATERIAL SE ENCUENTRA PROTEGIDO POR EL REGISTRO DE PROPIEDAD INTELECTUAL.