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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO
FACULTAD DE CIENCIAS
ESCUELA DE KINESIOLOGÍA
AÑO ACADÉMICO 2013.
PROGRAMA
I.
IDENTIFICACIÓN.
357.
-
II.
SIGLA
CREDITOS
PRE-REQUISITOS
:
Nº DE HORAS TEORICAS
Nº DE HORAS PRÁCTICAS
CUPO
:
REHABILITACIÓN DEPORTIVA
:
PAULA PLAZA ARANCIBIA
PAULA PLAZA ARANCIBIA
PABLO HERNANDEZ ARAYA
KIN 463
:
2
:
KIN 252, KIN 253, KIN 344, KIN 345, KIN 353 y KIN
:
:
:
2
2
16
CARACTER DE LA ASIGNATURA.
......
..X...
......
III.
NOMBRE ASIGNATURA
COORDINADOR
PROFESORES
:
Experimental
Teórico-práctica
Expositiva
FUNDAMENTACION.
Asignatura teórico-práctica que está orientada a desarrollar en los estudiantes las habilidades necesarias
para abordar el tratamiento de deportistas, principalmente del área musculo-esquelética, a través dela
aplicación de técnicas kinésicas, como el uso de agentes físicos enmarcados en el ámbito de la fisioterapia, el
uso de vendaje funcional selectivo y órtesis, así como el análisis de gestos técnicos propios de cada deporte.
También es su propósito estimular y desarrollar en los estudiantes un espíritu crítico y reflexivo sobre el
fundamento de los elementos terapéuticos utilizados en Kinesiología deportiva, destacando la necesidad de
la investigación y la evidencia científica para sentar las bases de nuestro quehacer.
Durante las clases de cátedra se desarrollarán actividades interactivas, de manera individual y grupal. Al
finalizar cada clase teórica se les entregará una serie de casos clínicos y/o artículos científicos para su análisis
y desarrollo de forma individual, los que serán revisados en el paso práctico correspondiente.
Durante los pasos prácticos se desarrollarán actividades de aplicación y experimentación de los conceptos
vistos en cátedra, mediante representación de roles, estudios de casos ficticios, e intervención con
deportistas.
IV.
OBJETIVOS GENERALES.

Desarrollar en los estudiantes las habilidades necesarias para abordar el tratamiento de deportistas,
principalmente del área musculo-esquelética, a través técnicas kinésicas enmarcadas en el ámbito de la
kinesiología deportiva.

V.
Desarrollar en los estudiantes un espíritu crítico y reflexivo sobre el fundamento de los elementos
terapéuticos utilizados en Kinesiología deportiva, destacando la necesidad de la investigación y la
evidencia científica para sentar las bases de nuestro quehacer.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.






VI.
CONTENIDO PROGRAMATICO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
VII.
Que los estudiantes conozcan los eventos traumáticos que ocurren durante la práctica deportiva, en
los distintos tipos de tejidos blandos del sistema musculo-esquelético.
Que los estudiantes sean capaces de evaluar adecuadamente, diferenciar y pesquisar una lesión
aguda (en la hora cero).
Dar a conocer las lesiones deportivas mas frecuentes de las articulaciones apendiculares de tobillo,
rodilla, hombro y codo.
Que los estudiantes conozcan y apliquen diferentestécnicas kinésicas aplicadas al deporte como:

Aplicar técnicas de vendaje funcional selectivo

Aplicar la fisioterapia

Aplicar técnicas de fortalecimiento muscular

Aplicar técnicas de propiocepción
Que los estudiantes adquieran el criterio para saber cómo evaluar el gesto técnico, con miras a la
profilaxis y a corregir lo que fue un mecanismo de lesión.
Que los estudiantes integren conocimientos adquiridos en el transcurso de la carrera, por medio de
casos clínicos reales de deportistas.
Introducción a lesiones deportivas (Alto impacto y trauma repetitivo, lesiones frecuentes asociada a
diferentes deportes).
Rehabilitación: intervención en la hora cero versus un tratamiento completo (PRICE y diagnosticar
oportunamente, contrastado con el programar el tratamiento hasta la vuelta a la práctica deportiva).
Recordatorio: Características biomecánicas de tejidos blandos y sistemas energéticos.
Tobillo (esguinces, tendinitis aquiliana).
Codo (epicondilitis, epitrocleitis, buristisolecraniana, tendinitis bicipital y tricipial).
Hombro (pinzamiento, síndrome del maguito rotador, tendinitis, bursitis).
Rodilla (esguinces colaterales, meniscopatía, lig cruzados, la triada, tendinitis rotuliana-rodilla del
saltador y osgoodslater).
ACTIVIDADES.
Clases expositivas con apoyo de material y medios audiovisuales, además de actividades interactivas, como
análisis de casos clínicos, foros de discusión, etc.
Laboratorios prácticos para el aprendizaje y aplicación de los conceptos vistos en clases, idealmente con la
participación de deportistas.
VIII.
DETALLE DE LA EVALUACION
2 Evaluaciones de selección múltiple, Verdadera y Falso, y algunas preguntas de desarrollo o análisis, con
una ponderación de un 30% de la nota de presentación a examen.
1 Evaluación práctica del desarrollo de un caso clínico ficticio y la elección, aplicación y fundamentación del
tratamiento, con una ponderación de un 40% de la nota de presentación a examen.
La nota mínima para eximirse de examen es un 5.0, sin notas inferiores a 4,0.
El examen tiene una ponderación de un 40% de la nota final
IX.
BIBLIOGRAFIA.
1.
2.
3.
4.
5.
“PhysicalAgents in Rehabilitation” M. Cameron
“Pruebas funcionales musculares”Daniels-Worthingham’s
“Fisiología del esfuerzo y del deporte” Wilmore y Costill
“Fisiología del ejercicio” López Chicharro
“Fisiología clínica del ejercicio” López Chicharro