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Didáctica de las Ciencias
Sociales: Geografía
Introducción
Didáctica de las Ciencias Sociales: Geografía
La Geografía (del
griego Geos -TierraGraphos –
Representación-) es la
ciencia que trata sobre
el estudio de la Tierra,
el tercer planeta del
sistema solar.
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… Como la Tierra es un
geoide de revolución achatada por los
extremos y ensanchada
por el medio- a veces no
presenta una forma tan
perfecta...
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¿Hemos dicho “extremos” y
medio”? En Geografía hay
que emplear el lenguaje
apropiado: “polos”, “ecuador”
y “puntos cardinales”...
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Lo primero para trabajar
en Geografía es
orientarse, mediante la
búsqueda de los puntos
cardinales...
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… Y ampliar nuestro
vocabulario con otros
términos de localización:
“Oriente”, “Occidente”,
“Levante”, “Poniente”,
“Meridional”,
“Septentrional”...
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Pero los puntos cardinales
no son los únicos
elementos arbitrarios de
los mapas: También están
las “líneas imaginarias”...
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Hay que tener en cuenta
que los puntos cardinales
son referencias
arbitrarias. No siempre
los mapas se han dibujado
tal como los conocemos
hoy...
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En la Edad Media, en los
reinos cristianos, el
principal punto cardinal
era el Este, donde se
encontraba el Paraíso
Terrenal y Jerusalén.
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“Orientarse” era “buscar
el Oriente”, el Este, de
ahí que haya quedado en
nuestro lenguaje cotidiano
como fórmula que
significa “buscar la
dirección correcta”
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Los mapas de los
navegantes musulmanes,
por el contrario, tenían
como principal punto
cardinal el Sur...
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Es decir, para el mundo
musulmán la
representación de la
Tierra sería esta...
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Los mapas occidentales,
orientados al Norte, se
impusieron desde que en
el siglo XIII llegó a
Europa un útil invento
chino, la brújula.
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La brújula consta de una
aguja imantada que se
orienta en el sentido del
campo magnético de la
Tierra...
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Por tanto, la brújula
sustituyó a la orientación
por el movimiento
aparente del sol, las
estrellas u otros
elementos...
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En cualquier caso, una vez
que nos orientemos, la
Geografía tiene otros
muchos aprovechamientos
útiles…