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Semiótica de los géneros
contemporáneos
(Los medios en época de convergencias y
divergencias)
Esquemas introductorios a la
Sociosemiótica de los Medios
Sociosemiótica: una ciencia social
Semiótica de los Medios I (de los Géneros
Contemporáneos. Fernández) Cs. de la
Comunicación - FCS-UBA
3
Las fronteras tensas o
borrosas
entre las disciplinas que
estudian lo social
La sociedad y sus “temas”
Arte
Familia
El poder, la
política
Pobreza /
Riqueza
Ambiente
Mediatización?
Salud
Comunicación
Etc.
Sociedad,
comunidad,
grupos
Información /
Publicidad
Sexos /
Géneros
Religión
Alimentación /
Nutrición
Seguridad
Cuantos más componentes
incluímos:
Semiótica de los Medios I (de los Géneros
Contemporáneos. Fernández) Cs. de la
Comunicación - FCS-UBA
+ riqueza,
+complejidad
5
La complejidad de los mensajes
Escuchar frente al
sitio de la radio
La figuración en la
gráfica y en el arte
De la intimidad de una
revista a la masividad
de la TV o una
gigantografía
Oyente/Editor:
Si se corta el directo:
Desaparece el efecto
Broadcasting
Desaparece la radio
en directo
Sociedad:
Sistema de interacción de sistemas de
intercambio
Parentesco
 Sociología
 Etnografía, Etnología,
Antropología
Bienes y servicios
 Ciencias
Económicas
 Definición silvestre:
Mensajes
Semiótica de los Medios I (de los Géneros
Contemporáneos. Fernández) Cs. de la
Comunicación - FCS-UBA
Semiótica, disciplina
que estudia los
intercambios de
mensajes
7
La sociedad y sus objetos de estudio
Instituciones,
costumbres
Sistemas de
producción y
distribución
Semiosis social: la
dimensión
significante...
Semiótica de los Medios I (de los Géneros
Contemporáneos. Fernández) Cs. de la
Comunicación - FCS-UBA
 Sociología
 Etnografía, Etnología,
Antropología
 Ciencias
Económicas
 Semiótica y ciencias de
los
lenguajes/discursos
8
Problemas sociales:
la cultura, el poder, el arte, el tiempo,
riqueza/pobreza, salud, géneros (gender)
Instituciones,
costumbres
Sistemas de
producción y
distribución
Semiosis social: la
dimensión
significante...
Semiótica de los Medios I (de los Géneros
Contemporáneos. Fernández) Cs. de la
Comunicación - FCS-UBA
Estudios culturales,
históricos, sistemas
políticos,
discurso político,
sobre pobreza,
problemas de género,
etc., etc.,
Cada disciplina aporta
desde su enfoque
Ej.: el problema de la
contemporaneidad
9
Las Ciencias Sociales y sus enfoques
Objetos de estudio – disciplinas
=
materiales - extensión
Individuos /
Grupos
Observar
 Acciones
 Opiniones
Reconstruir
Encuestar
 Mirar/Escuchar
 Laboratorio /
Objetos
(cosas)
 Utensilios
 Mensajes

Modelos
mecánicos
 En el nivel de observación
del investigador: locales,
plazas, hogares
Corpus
Indicadores
Análisis/Interpretación
de observables
Análisis/Interpretación
de muestras/datos
Modelos
estadísticos
 Más allá de la observación:
muestras, indicadores,
cuestionarios cerrados,
procesamiento estadístico
EL TRABAJO DESDE LA
SEMIÓTICA
Usos técnicos de la Semiótica
 Diagnóstico de situaciones de mensajes
 Diagnóstico de conformaciones de mensajes
 Diagnóstico de transformaciones de
mensajes
 Caminos para estrategias comunicacionales
 Discutir todos los términos y criterios
utilizados
APROXIMACIONES AL
OBJETO DE ESTUDIO
Escenas de intercambio construidas
Emisor
Emisor
Emisor
>
<
?
Receptor
Receptor
Receptor
 Desde un punto de vista empírico, la relación es
indeterminada hasta que se la investigue y
explique
Un modelo cuestionado…
¿Intercambio = “Circulación” de “Mensajes”?
Contexto
Destinador*
“Mensaje”
Destinatario
“Contacto”
“Código”
 Definición intuitiva: La semiótica estudia los “objetos”
sociales denominados “mensajes”.
(* En Jakobson Destinador/´Destinatario reemplazan Emisor/Receptor;
Las comillas indican conceptos a discutir)
La funcionalidad de un modelo funcional
Siempre un modelo es mejor que ningún modelo
Referencial
Destinador*
Contexto
“Mensaje”
Contacto
Emotiva
Metalingüística
Conativa
Destinatario
Poética
“Código
Fática
 Cada elemento define una función = potencia
descriptiva y diferenciadora: lo poético
Niveles de discusión...
El mal llamado modelo de Jakobson ha sido
cuestionado por su linealidad como “modelo
de intercambio”...
pero tiene gran fuerza descriptiva y
clasificatoria
Kerbrat-Orecchioni: el modelo partido
Competencias
Ling. y Paraling.
Emisor
Ideología /
Cultura
Referente
Codifi- “Mensaje” Decodificación
cación
Canal
“Psi”
Competencias
Ling. y Paraling.
Receptor
Ideología /
Cultura
“Psi”
Universo
discursivo
Universo
discursivo
Producción
?
Interpretación
 Emisión y Recepción: dos instancias diferentes
EL ENFOQUE
SOCIOSEMIÓTICO
Definiciones operativas
 Dispositivos técnicos en los medios: herramental tecnológico que posibilita
variaciones en diversas dimensiones de la interacción comunicacional (variaciones
de tiempo, de espacio, de presencias del cuerpo, de prácticas sociales conexas de
emisión y recepción, etc.), que 'modalizan' el intercambio discursivo cuando este no
se realiza 'cara a cara'
 Medio: dispositivo técnico o conjunto de ellos que --con sus prácticas sociales
vinculadas-- permiten la relación discursiva entre individuos y/o sectores sociales,
más allá del contacto 'cara a cara' (entendiendo a este último como coincidencia
espacio-temporal y posibilidad de contacto perceptivo pleno entre los individuos y/o
sectores vinculados)
 Prácticas sociales: hábitos de acción social; se tienen en cuenta especialmente
aquellas vinculadas a los medios (espectar, informarse, interactuar discursivamente,
etc.).
 Transposición: Pasajes de textos, partes o conjuntos de ellos, entre dispositivos
técnicos; que los textos sean literarios o dramáticos es una parte, aunque
específica, del fenómeno.
 Géneros: Instituciones sociales clasificadoras de textos, ordenadores de su
circulación y de sus vínculos sociológicos
 Estilos
discursivos:
Clasificaciones
sociales para diferenciar, jerarquizar y evaluar
Semiótica
de los Medios
I (de los Géneros
conjuntos
de textos
Contemporáneos.
Fernández) Cs. de la
Comunicación - FCS-UBA
20
Modelo sociosemiótico
Categorías
sociosemióticas
Géneros
Dispositivos/
Medios
Todo conjunto de
textos está situado
en una encrucijada
sociosemiótica
Transposición
Las clasificaciones
sociodiscursivas
La cuestión material
Estilos
Semiótica de los Medios I (de los Géneros
Contemporáneos. Fernández) Cs. de la
Comunicación - FCS-UBA
21
Estrategia de observación /
investigación
Por principio metodológico...
Macro
Sociedad, cultura,
medios
 Así construimos el, por
ej. concepto de Ciudad:
 Espacio geográfico y
cultural imposible de
conocer sin los medios
Medium
Sistemas y escenas
de intercambio
(cine, radio, tv, etc.)
Micro
Conjuntos de textos,
Metadiscursos situados INTERPRETACIONES
Investigación,
conocimiento
Semiótica de los
Medios I (de los Géneros
Contemporáneos. Fernández) Cs. de la
Comunicación - FCS-UBA
 A la vez, los medios
definen y cuestionan a
la ciudad
Mecánico vs.
Estadístico
Adhoquismos vs.
Aplicacionismos22
El complemento al adhoquismo:
Abordaje jerárquico y por diferencias
Vs.
Otros
Medios
Vs.
Lenguajes
Lo radiofónico
Radio-Emisión
 TV, Cine, Gráfica,
Internet
 Radio-Transmisión
 Radio-Soporte
 Informativos,
Vs.
Géneros
Vs.
Estilos
Shows
radiofónicos
Programas
periodísticos,
musicales, hiteros,
relatos deportivos
 Clásicos,
Estilos
Semiótica de los Medios I (de los Géneros
Contemporáneos. Fernández) Cs. de la
Comunicación - FCS-UBA
Posmodernos,
Individuales
23
Un esquema de aparición de medios:
la cuestión de lo histórico
Efecto de
series (en
Verón, 2
series,
técnicas y
usos)
Estilo
de época
Historias
particulares
Fenómenos
nuevos
Serie de los
dispositivos
Nuevos
dispositivos
Serie de los
géneros/estilos
discursivos
Nuevos
Fenómenos
discursivos
Serie de las
prácticas de
intercambios
discursivos
Prácticas
sociales
vinculadas
Semiótica de los Medios I (de los Géneros
Contemporáneos. Fernández) Cs. de la
Comunicación - FCS-UBA
Efectos
en la
época
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Bibliografía de esta presentación
 Jakobson, R., “Lingüística y poética”, en Ensayos de lingüística general, Barcelona,
Seix Barral, 1981, (en especial la primera parte, referida a las dimensiones y
funciones del lenguaje).
 Kerbrat-Orecchioni, C., “De la subjetividad en el lenguaje”, en La enunciación,
Buenos Aires, Hachette, 1986. (introducción y primer capítulo)
 Fernández, J. L. (a): “Contenidos, intersecciones y límites de una sociosemiótica de
lo radiofónico”, en La construcción discursiva de la audiencia radiofónica..
 Eco, U. “Cultura de masas y ‘niveles’ de cultura”, en Apocalípticos e integrados.
Barcelona, Lumen, 1985 (8va. Ed.).
 Fabbri, P. “La caja de los eslabones que faltan”, en El giro semiótico, Barcelona,
Gedisa, 1999.
 Lévi-Strauss, C. “Introducción a la obra de Marcel Mauss”, en Mauss, M. Sociología y
Antropología. Madrid, Tecnos, 1979.
 Verón, Eliseo (a). “Prólogo de la edición española”, en Lévi-Strauss, C. Antropología
estructural, Buenos Aires, Eudeba, 1968.
Semiótica de los Medios I (de los Géneros
Contemporáneos. Fernández) Cs. de la
Comunicación - FCS-UBA
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