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CAMPAÑA DE
VALORES
CAMPAÑA DE VALORES
DIF ESTATAL
FORMACIÓN EDUCADORA
DE LAS FAMILIAS
ACOMPAÑAMIENTO
LA DINÁMICA DEL NÚCLEO
FAMILIAR DEMANDA OTRAS
PRIORIDADES Y SE DEJAN
APARTADOS
ASPECTOS
COMO
TRANSMITIR
PRINCIPIOS Y VALORES A
LAS
NUEVAS
GENERACIONES, POR LO
QUE NO SE CUMPLE CON
ESTA TAREA COMO TAL.
INSTRUMENTA
ESTRATEGIA
ANTECEDENTES
• NUESTRO
PAÍS
HA
SUFRIDO
PROFUNDOS CAMBIOS DURANTE LOS
ÚLTIMOS AÑOS EN LO ECONÓMICO,
SOCIAL, POLÍTICO Y CULTURAL.
• TRANSFORMACIONES QUE INFLUYEN EN
LA CONFORMACIÓN DE ACTITUDES,
NORMAS, VALORES Y PRINCIPIOS
FUNDAMENTALES DE LA POBLACIÓN.
QUÉ SON LOS VALORES?
OBJETIVO DE LA CAMPAÑA
COORDINAR
CAMBIAR
PARADIGMAS EN
LA FAMILIA Y SU
ENTORNO.
PROPICIAR
SOCIALMENTE UN
TRABAJO DE
SENSIBILIZACIÓN.
ARTICULAR
CAMBIAR
PARADIGMAS EN
LA FAMILIA Y SU
ENTORNO
GESTIONAR
VALORES
DE LA
CAMPAÑA
ES UN ACTO DE VOLUNTAD POR
EL QUE LIBREMENTE SE DESEA
EL BIEN DE OTRA PERSONA. ES
DONACIÓN DEL PROPIO SER:
ENTREGA TOTAL, GRAN FIRMEZA
EN LA INTENCIÓN DE CONSERVAR
EL AFECTO VIVIDO,
COMIENZA EN NOSOTROS MISMOS Y ES
LA BASE DE LA CONVIVENCIA. EXIGE
ACTUAR
O
DEJAR
ACTUAR,
PROCURANDO NO PERJUDICAR NI
DEJAR DE BENEFICIARSE A SÍ MISMO NI
A LOS DEMÁS.
RADICA FUNDAMENTALMENTE EN HABLAR
BIEN DE LOS DEMÁS, INVITA A SER
ASERTIVO CON LOS ERRORES Y DEFECTOS
DEL PRÓJIMO, ASÍ COMO TAMBIÉN A
RESALTAR SUS CUALIDADES Y VIRTUDES.
PERMITIRÁ QUE AQUELLAS PERSONAS
QUE NOS RODEAN RECONOZCAN EN
NOSOTROS A UN SER CONFIABLE Y
ARMONIOSO,
CAPAZ
DE
SER
DEPOSITARIO DE SENTIMIENTOS TAN
GRANDES COMO LA AMISTAD Y EL
CARIÑO
IMPLICA
TOMAR
DECISIONES
LIBREMENTE,
ACEPTANDO
LAS
CONSECUENCIAS,
DEBERES
Y
OBLIGACIONES.
SOMOS
AUTÉNTICAMENTE LIBRES Y DUEÑOS
DE NUESTRO PROYECTO DE VIDA Y DE
TODAS LAS DECISIONES PASADAS Y
FUTURAS.
ESTRATEGIA
LLEGAR A
TRAVÉS DE:
POBLACIÓN OBJETIVO
NIÑOS Y NIÑAS DE EDAD
PREESCOLAR
NIÑOS Y NIÑAS DE EDAD PRIMARIA
JÓVENES DE SECUNDARIA Y
JÓVENES DE PREPARATORIA
MADRES Y PADRES DE FAMILIA
FAMILIAS
POBLACIÓN ABIERTA
MATERIAL DE APOYO (KITS)
• CUADERNILLO “VA POR LOS VALORES”
• GUÍA PARA REFLEXIONAR, COMPARTIR Y
EXPERIMENTAR LOS VALORES
• PENDONES DE “VALORES”
• FICHERO DE FRASES Y ACTIVIDADES
• VIDEO DE SENSIBILIZACIÓN
• ARTÍCULOS DE PROMOCIÓN ( MUESTRA DE
ARTÍCULOS PROMOCIONALES )
• MANUAL DE OPERACIÓN DE LA CAMPAÑA
• MANUAL DE IDENTIDAD
CUADERNILLO DE VALORES
CUADERNILLO
CUADERNILLO : VA POR LOS VALORES
 OBJETIVO: CONOCER Y APRENDER MÁS DE LOS
VALORES, A TRAVÉS DE ACTIVIDADES QUE PERMITAN
IDENTIFICAR DÓNDE Y CÓMO LOS APLICAN, ASÍ COMO
NUEVAS FORMAS DE VIVIRLOS.
 DIRIGIDO A: NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES.
 CON EL CUADERNILLO DE ACTIVIDADES CONOCERÁN
DE UNA MANERA DIVERTIDA LO QUE SON LOS
VALORES, A TRAVÉS DE REFLEXIONES, CONCEPTOS,
CRUCIGRAMAS, SOPA DE LETRAS, ETC.
APLICACIÓN Y UTILIDAD
•
•
EL CUADERNILLO SE PODRÁ UTILIZAR EN
ACTIVIDADES ENFOCADAS A NIÑOS,
NIÑAS Y ADOLESCENTES.
(DÍA DEL NIÑO, POSADAS, DÍA DE LA
FAMILIA, ETC.)
GUÍA DE VALORES
• GUÍA PARA REFLEXIONAR, COMPARTIR Y
EXPERIMENTAR LOS VALORES
• OBJETIVO: PROMOVER LOS VALORES Y
VIRTUDES A TRAVÉS DE ACTIVIDADES
SENCILLAS Y PRÁCTICAS PARA SENSIBILIZAR EN
EL ADULTO EL ENTENDIMIENTO Y LA
EXPERIENCIA PRÁCTICA DE LOS VALORES.
• DIRIGIDO A: ADULTOS, PADRES DE FAMILIA,
PROMOTORES SOCIALES, BENEFICIARIOS DE
LOS PROGRAMAS, MAESTROS, ETC.
APLICACIÓN Y UTILIDAD
•
•
LAS ACTIVIDADES ESTÁN DISEÑADAS PARA
REFLEXIONAR, COMPARTIR Y EXPERIMENTAR
EN GRUPO DIVERSAS EXPERIENCIAS QUE
RESCATAN LA VIVENCIA COTIDIANA DE LOS
VALORES.
PUEDE SERVIR COMO PREÁMBULO DE
REUNIONES
DIVERSAS
CON
SUS
COLABORADORES. (REUNIONES DE TRABAJO,
SOCIALES, INTEGRACIÓN, CAPACITACIONES,
CURSOS DE INDUCCIÓN, ETC.)
PENDONES DE VALORES
•
•
•
•
SE ENTREGARÁ UN JUEGO DE 5 PENDONES
CON LA OPCIÓN DE PODER REPRODUCIRLOS .
OBJETIVO: CONTAR CON UNA HERRAMIENTA
PARA LA REFLEXIÓN CONTINUA ACERCA DE
LOS VALORES.
DIRIGIDO
A:
COLABORADORES
DE
INSTITUCIONES PÚBLICAS, PRIVADAS Y
ORGANISMOS DE LOS DIVERSOS SECTORES
SOCIALES.
APLICACIÓN Y UTILIDAD
•
•
•
•
COLOCAR EN UN LUGAR VISIBLE DE CADA UNA DE
LAS ÁREAS DE LA INSTITUCIÓN EL PENDÓN QUE
CORRESPONDA AL VALOR DEL DÍA.
SELECCIONAR UNA FRASE DE ACUERDO AL VALOR Y
SE ESCRIBIRÁ EN EL ESPACIO DESTINADO PARA ELLO
DENTRO DEL PENDÓN.
DESIGNAR A UN RESPONSABLE DE CADA ÁREA PARA
DARLE LECTURA A LA FRASE DEL DÍA.
INVITAR A LOS COLABORADORES A EXTERNAR SU
OPINIÓN ACERCA DE LA FRASE LEÍDA.
FICHERO DE FRASES Y ACTIVIDADES
•
•
•
SE ENTREGARÁ UN FICHERO CON OPCIÓN A
REPRODUCIRLO.
OBJETIVO: CONTAR CON UNA HERRAMIENTA
PARA LA REFLEXIÓN CONTINUA ACERCA DE
LOS VALORES Y REALIZAR ACCIONES PARA LA
PRÁCTICA DE LOS MISMOS.
DIRIGIDO A: COLABORADORES Y VISITANTES
DE INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS,
ORGANISMOS DE LOS DIFERENTES SECTORES
SOCIALES, ETC.
APLICACIÓN Y UTILIDAD
•
•
•
•
•
DESIGNAR A UN RESPONSABLE DE CADA ÁREA PARA
DARLE LECTURA A LA FRASE Y ACTIVIDAD SUGERIDA
DEL FICHERO.
INVITAR A LOS COLABORADORES A EXTERNAR SU
OPINIÓN ACERCA DE LA FRASE Y ACTIVIDAD SUGERIDA
DEL FICHERO Y QUE SE PRACTIQUE DURANTE EL DÍA.
COLOCAR EN SALAS DE ESPERA PARA LECTURA DE LAS
PERSONAS QUE VISITAN SU INSTITUCIÓN.
SI CUENTAN CON SISTEMA DE SONIDO AMBIENTAL AL
INTERIOR DE LA INSTITUCIÓN, APLICAR EL PUNTO 1.
LAS FRASES PODRÁN SER COLOCADAS EN ÁREAS
COMUNES, COMEDORES, VESTIDORES, BAÑOS,
LOCKERS, ETC., PARA REFLEXIÓN DE LOS
COLABORADORES.
VIDEO DE SENSIBILIZACIÓN
•
•
OBJETIVO: REFORZAR LOS VALORES DE
COLABORADORES Y VISITANTES, QUE
CONTRIBUYEN EN EL DESARROLLO DE LA
INSTITUCIÓN.
DIRIGIDO A: COLABORADORES
Y
VISITANTES DE INSTITUCIONES PÚBLICAS
Y PRIVADAS, ORGANISMOS DE LOS
DIFERENTES SECTORES SOCIALES, ETC.
APLICACIÓN Y UTILIDAD
•
•
•
EL VIDEO DE LA CAMPAÑA DE VALORES
SE PODRÁ UTILIZAR PARA TRANSMITIRLO
EN SALAS DE ESPERA, COMEDORES O
CAFETERÍAS, AUDITORIOS, SALA DE
JUNTAS, ETC.
PARA
CURSOS
DE
INDUCCIÓN,
CAPACITACIÓN, SENSIBILIZACIÓN, ETC.
UTILIZARLO EN LA INTRANET DE LA
INSTITUCIÓN.
ACCIONES PARA REFORZAR LA CAMPAÑA
•
•
OBJETIVO: REFORZAR DE MANERA
ESPECIAL A LOS COLABORADORES, LA
PRÁCTICA CONTINUA DE LOS VALORES
EN LAS ACTIVIDADES Y ACCIONES
DIARIAS.
DIRIGIDO A: COLABORADORES Y
VISITANTES DE INSTITUCIONES PÚBLICAS
Y PRIVADAS, ORGANISMOS DE LOS
DIFERENTES SECTORES SOCIALES, ETC.
ACTIVACIÓN Y SOCIALIZACIÓN
•
•
•
INSERTAR LAS FRASES DE REFLEXIÓN LISTADAS,
EN LA DOCUMENTACIÓN INSTITUCIONAL
GENERADA DE CADA DÍA.
UTILIZAR PROTECTORES O FONDOS DE
PANTALLA EN PC CON LA CAMPAÑA DE
VALORES.
DISEÑAR GAFETE DE IDENTIFICACIÓN DEL
PERSONAL CON UN DISTINTIVO DE LA
CAMPAÑA.
DIFUSIÓN
•
•
•
COLOCAR CALCOMANÍAS AUTO ADHERIBLE O VINIL
MICROPERFORADO (FACILITA LA TRANSMISIÓN DE LUZ
Y PERMITE LA VISIBILIDAD DESDE EL INTERIOR) PARA
VEHÍCULOS INSTITUCIONALES U OFICIALES.
INSTALAR LONA CON EL LEMA “ESTA INSTITUCIÓN …..
VA POR LOS VALORES”.
ENTREGAR ARTÍCULOS PROMOCIONALES (SOUVENIRS):
PARA USO DIARIO COMO; BOTONES, BOLÍGRAFOS,
LÁPICES, BORRADORES, LLAVEROS, PULSERAS, GORRAS,
PLAYERAS, LIBRETAS, FOLDERS, CARPETAS DE ARGOLLAS,
CILINDROS, MOUSE PAD, POST IT, LAPICERAS, ETC.
APLICACIÓN Y UTILIDAD
•
•
LAS ACCIONES PARA REFORZAR LA
CAMPAÑA,
ACTIVACIÓN,
SOCIALIZACIÓN Y DIFUSIÓN SON
REFORZADORES DIARIOS QUE INVITAN
A LA PRÁCTICA CONTINUA DE LOS
VALORES EN SU VIDA.
COLABORADOR CON VALORES
•
•
•
A TRAVÉS DE VOTACIÓN, ENCUESTA O DESIGNACIÓN,
SE SELECCIONARÁ A UN COLABORADOR POR ÁREA O
INSTITUCIONAL QUE SE CONSIDERE QUE A TRAVÉS DE
SUS ACCIONES, DESEMPEÑO O ACTITUDES,
DEMUESTRE EJERCER LOS VALORES SOBRE LOS CUALES
ES EVALUADO.
SE PODRÁ COLOCAR LA FOTO DEL COLABORADOR
SELECCIONADO, EN UN LUGAR VISIBLE DURANTE UNA
SEMANA O UN MES CON UNA FRASE QUE ALIENTE A
CONTINUAR CON LA PRÁCTICA DE LOS VALORES.
EN FIESTAS O REUNIONES SOCIALES DE LA
INSTITUCIÓN
SE
PODRÁ
ENTREGAR
UN
RECONOCIMIENTO FÍSICO O EN ESPECIE (DÍA LIBRE,
DESPENSA,
ECONÓMICO,
ETC.)
A
LOS
COLABORADORES ELEGIDOS DURANTE EL PERÍODO.
MANUAL DE IDENTIDAD
•
OBJETIVO: CONOCER LAS DIRECTRICES
DE IMAGEN Y DISEÑO DE LA CAMPAÑA
DE VALORES Y EL USO CORRECTO EN LAS
INSTITUCIONES.
•
DIRIGIDO A: COLABORADORES Y
VISITANTES DE INSTITUCIONES PÚBLICAS
Y PRIVADAS, ORGANISMOS DE LOS
DIFERENTES SECTORES SOCIALES, ETC.
APLICACIÓN Y UTILIDAD
•
•
•
•
EN ESTE DOCUMENTO SE ENCONTRARAN LAS
ESPECIFICACIONES
TÉCNICAS
E
INSTRUCCIONES DE USO DE IMAGEN PARA LOS
MATERIALES DE LA CAMPAÑA
ESTE MANUAL PERMITIRÁ DAR UNA
IDENTIDAD A LA INSTITUCIÓN APEGADA A LA
CAMPAÑA DE VALORES.
SE ENTREGARÁN LAS RECOMENDACIONES DE
USO DE COLORES, DISTINTIVOS, DISEÑOS Y
LOGOTIPOS DE LA CAMPAÑA DIF.
PODRÁ INSERTAR EN LOS MATERIALES QUE
DESEEN EL LOGO DE SU INSTITUCIÓN.
ANEXOS
•
•
•
FRASES VARIAS
ENCUESTA
DE
ELECCIÓN
DEL
COLABORADOR CON VALORES
ENCUESTA DE MEDICIÓN DE LA
CAMPAÑA
APLICACIÓN Y UTILIDAD
•
•
SE PROPORCIONARÁ UN INSTRUMENTO DE
MEDICIÓN DE ACTITUDES COMO PARÁMETRO DE
VALORES PARA QUE SE APLIQUE ANTES DE INICIAR LA
CAMPAÑA Y AL TÉRMINO DE LA MISMA, DE
ACUERDO AL PERIODO QUE SE DETERMINE.
SI LA INSTITUCIÓN CUENTA CON LOS MEDIOS Y
RECURSOS NECESARIOS PARA LA APLICACIÓN Y
EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO, UNA VEZ
APLICADO, LOS RESULTADOS DEBERÁN ENVIARSE A
LA DIRECCIÓN DE ACCIONES EN FAVOR DE LA
INFANCIA. EN CASO CONTRARIO, DEBERÁ GESTIONAR
CON DIF ESTATAL PARA QUE PERSONAL DEL ÁREA
PUEDA APLICAR EL INSTRUMENTO.
GRACIAS