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Módulos de la
Memoria a Largo Plazo
Módulos de la MLP

Memoria Declarativa

Recordar información objetiva: nombres, rostros,
fechas y hechos
• Memoria Semántica
• Recordar conocimientos y hechos generales sobre el
mundo y reglas de lógica
• Memoria Episódica
• Recordar detalles biográficos de nuestra propia vida


Almacena información sobre las cosas
Memoria Procedimental


Recordar habilidades y hábitos
Almacena información de cómo se hacen las
cosas
Módulos asociativos de la
Memoria

La memoria consiste en representaciones
mentales de agrupaciones de partes de
información conectadas entre sí
Activación por propagación – la activación
de un recuerdo desencadena ka activación
de recuerdos relacionados
 Imprimación – la exposición a una palabra o
concepto facilita el recuerdo posterior de la
información relacionada

Módulos asociativos de la
Memoria

Memoria Explícita
• Es el recuerdo deliberado o consciente de la
información

Memoria Implícita
• Es el recuerdo del que no somos conscientes,
pero influyen en os recuerdos y
comportamientos posteriores
Modelos Múltiples de la
Memoria
Recuperación de
Recuerdos Antiguos


Fenómeno de tenerlo en la punta de la lengua
 Incapacidad para recordar información que uno se
da cuenta de que sabe, resultado de la dificultad
para recuperar información de la memoria a largo
plazo
Claves de recuperación – estímulo que nos permite
recordar con mayor facilidad la información que
está en la memoria de largo plazo
 Importantes cuando queremos RECORDAR la
información
• Recordar – recuperar parte específica de la información
• Reconocimiento – determinar si se ha estado expuesto o
no al estímulo
Niveles de Procesamiento


Un factor que determina cuan bien se recuerdan
las cosas es la forma en que se perciben,
procesan y entienden desde el principio.
Niveles de procesamiento


Subrayan el grado en que se analiza mentalmente
el material nuevo
La cantidad de procesamiento de información que
ocurre cuando el material se encuentra
inicialmente es medular para determinar cuánta de
la información se recuerda en última instancia
• Superficial
• Profundo
Recuerdo Súbito

Recuerdos en torno a un suceso en
específico, importante o sorprendente que
son tan vívidos que representan una
instantánea virtual del suceso
No se recuerdan todos los detalles de la
escena original
 Detalles suelen ser imprecisos


Amnesia de fuente – se recuerda cierto
material pero no donde lo encontró antes
Procesos Constructivos
El significado que le damos a los sucesos
influye en los recuerdos
 Esquemas

Conjuntos de información organizados que
se almacenan en la memoria y sesgan la
forma en que se interpreta, almacena y
recuerda la nueva información
 Nuestras expectativas y conocimientos
influyen la confiabilidad de nuestros
recuerdos

Recuerdos Reprimidos
Recuerdos de sucesos que en su origen
son tan estremecedores que las respuesta
de la mete es llevarlos al inconsciente
 Controversia

Memoria autobiográfica

Recuerdos de circunstancias y
episodios de nuestra vida
Olvido

¿Por qué olvidamos?
No prestamos atención, falla de codificación
 Descomposición

• Pérdida de información por desuso
• Huella en la memoria – un cambio físico real en el
cerebro
Claves de recuperación insuficientes
 Interferencia – la información en la memoria
trastoca el recuerdo de otra información

• Proactiva
• Retroactiva
Interferencia
 Interferencia
Proactiva
 La
información aprendida con
anterioridad perturba el recuerdo del
material más reciente
• Pasado interfiere en el presente
 Interferencia
Retroactiva
• Dificultad para recordar la información
por la exposición posterior al un
• Presente interfiere en el pasado