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Psicología Comunitaria
Aproximaciones conceptuales (1)


DIFICULTAD DE ESTABLECER UNA DEFINICIÓN
debida a:
Su estado parcialmente emergente como disciplina.
Su carácter interventivo
• Su actividad y estrategias se caracterizan en términos de
lo que se hace, y de los objetivos y valores en que se basa
la intervención.
• La construcción de teoría ha ido a remolque de la acción.
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Psicología Comunitaria
Aproximaciones conceptuales (2)

Gerald Caplan (1964, 1979: Principles of Preventive
Psychiatry)
 Psicología comunitaria sería “el cuerpo de conocimientos
profesionales teóricos y prácticos que pueden utilizarse para
planear y llevar a cabo programas para reducir:
 La frecuencia en una comunidad de los trastornos mentales de
todo tipo (prevención primaria).
 La duración de un número significativode trastornos que se
presentan (prevención secundaria).
 El deterioro que puede resultardeaquellos trastornos
(prevención terciaria).


(énfasis en los aspectos preventivos)
Caplan considera las pautas de conducta -trastornada o
normal- como sistemas de respuesta ecológicas de una
población que interactúa con el medio.
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Psicología Comunitaria
Aproximaciones coneptuales (3)

Bloom (1984):
• La PC es el campo conceptual y
académico centrado en el análisis y
modificación de los sistemas sociales y en
la confrontación de las cuestiones sociales
desde el punto de vista de la Psicología.

Sarason (1974):
• La PC se define por su objetivo básico de
reconstrucción del sentido psicológico de
comunidad.
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Psicología Comunitaria
JOHN NEWBROUGH
(1973)

La PC es:
• Una filosofía. Un funcionamiento holista basado
enelcambio social y conductual continuo.
• Un enfoque o estrategiade trabajo, concebido para
mantener la evolución de las estructuras sociales a través
de intervenciones transaccionales entre individuos y
estructuras.
• Un proceso de investigación usado en el laboratorio y en
el campo real que subraya el uso de cualquier tipo de
método apropiado para la cuestión dada.
• Una profesión que valora el trabajo interdisciplinar
subrayando la solución de los problemas en lugar de las
fronteras disciplinares.
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Psicología Comunitaria
JULIÁN RAPPAPORT
(Community Psychology, 1977)

Comparte la necesidad de un enfoque multidisciplinar
tanto en el campo teórico como en el trabajo aplicado.

La PC debe lograr la igualdad de acceso a los recursos
sociales modificando el sistema de su distribución si es
preciso.

Es un movimiento de reforma social dentro del campo de
la Psicología Aplicada, interesado en el cambio social.

La PC se ocupa del bienestar de las distintas
subcomunidades dentrodel orden social más amplio.
• (entendiendo por comunidad o subcomunidad, un subgrupo
diferenciado por compartir diferencialmente ciertos aspectos de la
sociedad de la que forma parte).
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Psicología Comunitaria
JULIÁN RAPPAPORT
Componentes básicos

Desarrollo de recursos humanos
• La creación y aplicación de recursos humanos se refiere
tanto a los individuos como a sus entornos sociales.

Actividad o acción política
• Necesaria para llevar a cabo los cambios sociales o
programas de reforma que contribuyan a prevenir
problemas, a resolverlos y a garantizar la justa distribución
de recursos y servicios.

Ciencia social
• Supone la aplicación del método científico
• El estudio científico de los problemas, para la obtención de
información relevante cara a su erradicación mediante
intervenciones racionales y planificadas.
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Psicología Comunitaria
GOODSTEIN Y SANDLER (1978)
Elementos que caracterizan y clasifican las distintas
estrategias de intervención psicológica

Destinatario inmediato del cambio o intervención
psicológica.

Contenido de la intervención (actividades realizadas
para alcanzar el cambio propuesto)
• Psicoterapia, consulta, acciones políticas, educación,
concienciación.

Proceso de la intervención (forma y estilo de
prestación de los servicios.

Cuerpo de conocimientos (base teórica y empírica
que fundamenta la intervención).
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Psicología Comunitaria
GOODSTEIN Y SANDLER (1978)
Elementos que caracterizan y clasifican las distintas
estrategias de intervención psicológica

DESTINATARIO DE LA INTERVENCIÓN
• La atención de la PC ha de centrarse primariamente en dos
tipos de sistemas sociales:
– Los de control de la desviación. (cárceles, hospitales
psiquiátricos, etc.). Objetivos:
• Reforma de los procesos de encarcelamiento o de
hospitalización psiquiátrica.
• Desarrollo de sistemas sociales más adecuados para los
individuos.
– Los de socialización y apoyo (familias, escuelas,
iglesias, fábricas, etc.). Objetivos:
• Trabajar con ellos y desde ellos para promocionar un
funcionamento humano saludable y desarrollar personas
más efectivas.
• Promover el desarrollo de comunidades competentes.
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Psicología Comunitaria
GOODSTEIN Y SANDLER (1978)
Elementos que caracterizan y clasifican las distintas
estrategias de intervención psicológica

CONTENIDO DE LA INTERVENCIÓN
• En los sistemas de control de la desviación:
– Exposición de fallos y deficiencias de los sistemas
sociales.
– Creación de un clima de cambio hacia la humanización y
responsabilidad social.
• En los sistemas de socialización y apoyo:
– Lograr la humanización de esas estructuras sociales
para mejorar su clima interno y los servicios que
producen.
– Abogacía social.
– Acción política.
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Psicología Comunitaria
GOODSTEIN Y SANDLER (1978)
Elementos que caracterizan y clasifican las distintas
estrategias de intervención psicológica

PROCESO DE LA INTERVENCIÓN
• Cambios en el rol del psicólogo, de forma que funcione como:
– Crítico del sistema
– Agente del cambio social.

CUERPO DE CONOCIMIENTOS
• Los conocimientos precisos para la intervención en PC incluyen:
– Psicología Social (teorías de procesos grupales, liderazgo,
toma de decisiones, etc.)
– Teorías de los sistemas sociales
– Psicología Organizacional
– Sociología de la Desviación
– Organización comunitaria y social
– Ecología Social
– Psicología Ambiental.
etc.
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Psicología Comunitaria
SÍNTESIS Y CONCLUSIONES (1)

Es necesario una mayor precisión conceptual. Las definiciones
son generalmente imprecisas, vagas, a veces utopistas.

Las definiciones son con frecuencia instrumentales, más
centradas en lo que ha de acerse o cómo ha de hacerse que en
la definición de un marco teórico o conceptual en el que
fundamentar esa actuación.

La PC es descrita más como un estilo de análisis y actuación
que como contenidos teóricos y técnicos. Esto las hace más
asimilables a otros campos de conocimiento o intervención.

Insistencia en los aspectos diferenciales respecto a campos
aplicados relacionados (ej. Psicol. Clínica)

La multidisciplinariedad, tanto en la intervención como en la
formación de teoría.
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Psicología Comunitaria
SÍNTESIS Y CONCLUSIONES (2)
Definición de A. Sánchez Vidal (1991)

La PC es el campo de estudio de la relación entre sistemas
sociales (comunidades) y comportamiento humano y de su
aplicación interventiva a (en lo negativo) la resolución
(preferentemente preventiva) de los problemas psicosociales y
(en lo positivo) al desarrollo humano integral, desde la
comprensión de los determinantes socio-ambientales de ambos
y a través de la modificación racional e informada de esos
sistemas sociales, de las relaciones psico-sociales en ellos
establecidas y del desarrollo de la comunidad.

Todo ello desde la máxima movilización posible de los propios
afectados como sujetos activamente participantes en los
cambios, no como objetos pasivos de ellos.
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Principales características de la
Psicología Comunitaria (1)

La PC se interesa por lo que de común o compartido tienen
las personas, tanto en el aspecto negativo (problemático) como
en el positivo (potencial o de recursos).

La PC se interesa en el comportamiento humano en relación
a los contextos socio-culturales (comunitarios, organizacionales
e institucionales).

Los temas fundamentales de la PC son:
• El cambio social
• El desarrollo humano

El fin básico de la PC es promover racional e informadamente el
cambio social para obtener el desarrollo humano.

La participación de los miembros del sistema en la
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intervención es la nota distintiva de la intervención comunitaria.
Principales características de la
Psicología Comunitaria (2)

La intervención externa se define como racional e informada:
• Intencional (se buscan unos efectos a partir de un conocimiento
previo)
• Realizada desde una autoridad científico-técnica derivada de
unos conocimientos y modelos teóricos válidos y de una tecnología
instrumental eficiente.
• Legítima,en tanto que debe añadir algo a lo aportado por la propia
comunidad, y debe ser compatible con los deseos o necesidades
de la comunidad.

El trabajo del psicólogo comunitario consiste en gran medida en
dinamizar, apoyar o reconducir procesos de cambio ya
existentes en el sistema o en provocarlos o iniciarlos para
conseguir los objetivos preventivos o potenciadores pertinentes.
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Principales características de la
Psicología Comunitaria (3)

Transferencias técnicas a la población:
•
•
•
•
Diseño de climas relacionales, sociales u organizacionales.
Desarrollo de procesos de socialización
Diseño y regulación instrumental de valores o normas
Creación de modelos sociales de comportamiento (roles)
psicológica y socialmente apropiados.
• Diseño de programas institucionales y organizativos.
• Desarrollo de recursos humanos.
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