Download percepción de la musica y el sonido

Percepción
del
Sonido
Percepción
del
Sonido
El lenguaje sonoro es unisensorial
se dirige únicamente al oído.
Esta desventaja se compensa con la
notable capacidad de sugestión del lenguaje
sonoro, integrado por tres elementos polivalentes:
• la música
• la palabra hablada.
• los efectos.
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Sonido
Elementos estéticos del sonido
•Música,
•Voz (palabra hablada),
•Efectos de sonido,
•Palabra escrita (Guión),
•Silencio.
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LA MÚSICA:
• Crea climas emocionales (alegría,
tristeza, misterio, tensión, melancolía,
etc.)
• Establece focos, lugares y ambientes, un
vals de Juventino Rosas nos ubica en el
porfiriano y un corrido zapatista en la
revolución mexicana, un rock a un
ambiente urbano juvenil.
Percepción
del
Sonido
Funciones de la música dentro de una producción
sonora:
•Expresiva
•Ambiental-Descriptiva
•Reflexiva.
•Identificativa
•Gramatical:
1. Apertura,
2. cortina,
3. puente,
4. golpe,
5. ráfaga,
6. cierre.
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Sonido
Efectos (ambientación):
• Los efectos como la lluvia, fuego, tráfico,
aves, etc., al igual que la música, suscitan
atmósferas emocionales.
• Los efectos, por sí solos narran segmentos
completos de una historia.
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• Funciones de los efectos sonoros dentro
de una producción sonora:
– Ambiental-descriptiva
– Expresiva,
– Narrativa.
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Sonido
Con música y efectos
de sonido podemos:
• Pintar escenarios.
• Crear climas emocionales.
• Contar historias (sonidos).
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EL SILENCIO
• Expresivo.
• Reflexivo.
• Dice cosas.
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LA VOZ HUMANA:
• Expresividad.
• Inflexiones.
• Modulación, elevamos o bajamos la voz.
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Guión de audio:
• La ley del menor esfuerzo.
• Redacción sencilla, para ser
hablada, no ser leída por el
auditorio.
EJERCICIO
1.
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6.
7.
8.
“CONCEPTO SONORO”
Formen equipos de máximo 5 personas.
Recibirán un concepto que tendrán que
desarrollar.
Tendrán que buscar los elementos necesarios para
comunicar este concepto, exclusivamente con
sonido.
No se permiten palabras, pero si pueden utilizar la
voz de cualquier otra forma.
Utilicen cualquier elemento que encuentren en los
alrededores.
Tampoco podrán usar música, ni cantar o tararear
ninguna melodía; usen exclusivamente ruidos y
sonidos.
Representarán sus conceptos, mientras los que
escuchamos estaremos de espaldas, con los ojos
cerrados, concentrados solamente en los sonidos.
El reto es comunicar el concepto con claridad.