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ALUMNA:
ATEMPA FONG GABRIELA
 POR CADA INVENCIÓN HUMANA, EXISTE UN SISTEMA
EQUIVALENTE EN LA NATURALEZA QUE SUPERA
AMPLIAMENTE AL DEL HOMBRE EN EFICACIA Y
POSIBILIDADES. UNO DE ELLOS ES EL SONAR ANIMAL O
ECOLOCALIZACIÓN. PARA COMPRENDER COMO PUEDEN
UTILIZAR EL SONIDO LOS SERES HUMANOS Y LOS
ANIMALES, TENEMOS QUE SABER QUE LAS ONDAS
SONORAS SE PUEDEN DESVIAR Y REFLEJAR.
 LOS
DELFINES
EMITEN
SONIDOS CUYA FRECUENCIA
OSCILA ENTRE MENOS DE
2.000 Y MÁS DE 100.000 HZ.
PODEMOS PERCIBIR LOS
QUE SON AUDIBLES PARA
NOSOTROS COMO UNA
SERIE DE GOLPECITOS, QUE
PUEDEN DARSE COMO
SONIDOS INDIVIDUALES O
COMO UNA SUCESIÓN DE
SONIDOS UNIDOS ENTRE SÍ.
 EXISTEN AL MENOS CUATRO TIPOS DE INFORMACIÓN EN EL ECO: LA
DIRECCIÓN DE LA CUAL PROCEDE, EL CAMBIO DE FRECUENCIA, LA
AMPLITUD DEL SONIDO Y EL TIEMPO TRANSCURRIDO ENTRE LA EMISIÓN
Y EL RETORNO.
 LOS CAMBIOS DE FRECUENCIA HABLAN DE SU TAMAÑO Y SU FORMA. LA
AMPLITUD DEL SONIDO Y EL TIEMPO TRANSCURRIDO DAN INDICIOS
SOBRE LA DISTANCIA.
 ¿DE QUÉ MODO SE PRODUCEN Y
EMITEN ESTOS GOLPECITOS Y LA
FORMA EN QUE EL DELFÍN PERCIBE EL
ECO: ?
 LAS EMISIONES DE LOS GOLPECITOS
NACEN DENTRO DE LA CABEZA DEL
DELFÍN.
 LOS SONIDOS SE PRODUCEN INCLUSO
MIENTRAS EL ANIMAL ESTA BAJO EL
AGUA, SIN PERDIDA DE AIRE, LO CUAL
SUGIERE QUE SE RECICLA DENTRO DE
SU APARATO RESPIRATORIO.
 LOS COSTADOS DE LA CABEZA DEL
DELFÍN Y SU MANDÍBULA INFERIOR,
QUE
CONTIENEN
UNA
GRASA
ACEITOSA, SON LAS ZONAS QUE
RECIBEN EL ECO. LA PROTUBERANCIA
QUE TIENE EN LA FRENTE ES,
PROBABLEMENTE, EL LUGAR DONDE
NACEN LOS GOLPECITOS PARA LA
ECOLOCALIZACIÓN.
 LAS
FRECUENCIAS
BAJAS
TIENEN LARGO ALCANCE PERO
NO SON DIRECCIONALES, Y LOS
GOLPECITOS
DE
ALTA
FRECUENCIA SIRVEN PARA
INVESTIGACIONES DE CORTO
ALCANCE Y ALTA DEFINICIÓN.
 A DIFERENCIA DEL SONIDO DE
ALTA
FRECUENCIA,
ES
PROBABLE
QUE
LAS
VIBRACIONES
DE
BAJA
FRECUENCIA
SE
RECIBAN
PRIMERO EN EL OÍDO INTERNO.
PARA
PODER
RECIBIR
E
INTERPRETAR TODOS ESTOS
ECOS, EL CEREBRO DEL DELFÍN
TIENE UN LÓBULO AUDITIVO
MUCHO MÁS GRANDE QUE
NUESTRO CEREBRO.
 PARA COMPRENDER MÁS LOS ASPECTOS MENCIONADOS ES
IMPORTANTE CONOCER LO QUE ES UNA ONDA SONORA:
PROPAGACIÓN
 LAS VARIACIONES DE PRESIÓN, HUMEDAD O TEMPERATURA DEL
MEDIO, PRODUCEN EL DESPLAZAMIENTO DE LAS MOLÉCULAS QUE
LO FORMAN. CADA MOLÉCULA TRANSMITE LA VIBRACIÓN A LA DE
SU VECINA, PROVOCANDO UN MOVIMIENTO EN CADENA. ESOS
MOVIMIENTOS COORDINADOS DE MILLONES DE MOLÉCULAS
PRODUCEN LAS DENOMINADAS ONDAS SONORAS, QUE
PRODUCEN EN EL OÍDO HUMANO UNA SENSACIÓN DESCRITA
COMO SONIDO.
MODO DE PROPAGACIÓN
 EL SONIDO (LAS ONDAS SONORAS) SON ONDAS O
LONGITUDINALES U ONDAS DE COMPRESIÓN. ESO SIGNIFICA
QUE:
 PARA PROPAGARSE PRECISAN DE UN MEDIO (AIRE, AGUA,
CUERPO SÓLIDO) QUE TRANSMITA LA PERTURBACIÓN (VIAJA
MÁS RÁPIDO EN LOS SÓLIDOS, LUEGO EN LOS LÍQUIDOS,
AÚN MÁS LENTO EN EL AIRE, Y EN EL VACÍO NO SE
PROPAGA). ES EL PROPIO MEDIO EL QUE PRODUCE Y
PROPICIA LA PROPAGACIÓN DE ESTAS ONDAS CON SU
COMPRESIÓN Y EXPANSIÓN.
PERCEPCIÓN HUMANA DE LAS ONDAS
SONORAS
 EL HERCIO (HZ) ES LA UNIDAD QUE EXPRESA LA
CANTIDAD DE VIBRACIONES QUE EMITE UNA FUENTE
SONORA POR UNIDAD DE TIEMPO (FRECUENCIA). SE
CONSIDERA QUE EL OÍDO HUMANO PUEDE PERCIBIR
ONDAS SONORAS DE FRECUENCIAS ENTRE LOS 20 Y
LOS 20.000 HZ, SI BIEN TAMBIÉN SE CONSIDERAN
RANGOS ENTRE 16 HZ (APROXIMADAMENTE LA NOTA
MÁS GRAVE DE UN ÓRGANO DE IGLESIA: DO0 =
16,25 HZ) Y 16.000 HZ (O 16 KHZ). LAS ONDAS QUE
POSEEN UNA FRECUENCIA INFERIOR A LA AUDIBLE SE
DENOMINAN INFRASÓNICAS Y LAS SUPERIORES
ULTRASÓNICAS.
EL MOVIMIENTO DE LAS ONDAS SONORAS Y SUS
CARACTERÍSTICAS SON:
LA FRECUENCIA
LA AMPLITUD Y
LA FORMA DE ONDA.
FRECUENCIA
 PERCIBIMOS LA FRECUENCIA DE LOS SONIDOS COMO
TONOS MÁS GRAVES O MÁS AGUDOS. LA FRECUENCIA ES
EL NÚMERO DE CICLOS (OSCILACIONES) QUE UNA ONDA
SONORA EFECTÚA EN UN TIEMPO DADO; SE MIDE EN
HERCIOS (CICLOS POR SEGUNDO).
AMPLITUD
 LA AMPLITUD ES LA CARACTERÍSTICA DE LAS ONDAS SONORAS
QUE PERCIBIMOS COMO VOLUMEN. LA AMPLITUD ES LA MÁXIMA
DISTANCIA QUE UN PUNTO DEL MEDIO EN QUE SE PROPAGA LA
ONDA SE DESPLAZA DE LA POSICIÓN DE EQUILIBRIO; ESTA
DISTANCIA CORRESPONDE AL GRADO DE MOVIMIENTO DE LAS
MOLÉCULAS DE AIRE EN UNA ONDA SONORA. AL AUMENTAR SU
MOVIMIENTO, GOLPEAN EL TÍMPANO CON UNA FUERZA MAYOR,
POR LO QUE EL OÍDO PERCIBE UN SONIDO MÁS FUERTE.
FORMA DE LA ONDA
 LAS
VIBRACIONES SE PROPAGAN POR EL AIRE
FORMANDO ONDAS SONORAS QUE AL LLEGAR AL OÍDO
NOS PERMITEN IDENTIFICAR EL INSTRUMENTO AUNQUE
NO LO VEAMOS. LOS CUATRO EJEMPLOS QUE SE
MUESTRAN REPRESENTAN FORMAS DE ONDA TÍPICAS
DE ALGUNOS INSTRUMENTOS COMUNES.
 SEGÚN LA DIRECCIÓN DE PROPAGACIÓN, CLASIFICAMOS LAS
ONDAS EN DOS TIPOS:
ONDAS LONGITUDINALES:
 DONDE LA VIBRACIÓN DE LA ONDA ES PARALELA A LA DIRECCIÓN
DE PROPAGACIÓN DE LA PROPIA ONDA. ESTAS ONDAS SE DEBEN A
LAS SUCESIVAS COMPRESIONES Y ENRARECIMIENTOS DEL MEDIO.
DE ESTE TIPO SON LAS ONDAS SONORAS.
ONDAS TRANSVERSALES:
 DONDE LA VIBRACIÓN ES PERPENDICULAR A LA DIRECCIÓN DE LA
ONDA. POR EJEMPLO, LAS ONDAS SOBRE LA SUPERFICIE DEL
AGUA.
EL SONIDO
 EL SONIDO ES EL FENÓMENO FÍSICO QUE ESTIMULA EL SENTIDO DEL OÍDO.
 UN CUERPO SOLO PUEDE EMITIR UN SONIDO CUANDO VIBRA. LAS VIBRACIONES
SON TRANSMITIDAS MEDIANTE EL AIRE EN EL TÍMPANO, QUE VIBRA Y
COMUNICA ESTAS VIBRACIONES A TRAVÉS DE UN CONJUNTO DE PEQUEÑOS
HUESOS EN LAS RAMIFICACIONES DEL NERVIO AUDITIVO.
VELOCIDAD DEL SONIDO
 LA VELOCIDAD CON QUE SE PROPAGA DEPENDE DEL MATERIAL
QUE SIRVE COMO MEDIO DE TRANSPORTE. CUALQUIER
ALTERACIÓN DE LAS PROPIEDADES DEL MATERIAL, COMO SU
TEMPERATURA, DENSIDAD, ETC., HACE VARIAR LA VELOCIDAD DE
PROPAGACIÓN.
SUSTANCIA
VELOCIDAD DEL SONIDO (m/s)
Aire (0 ºC)
331,6
Aire (20 ºC)
344
Hidrógeno (0 ºC)
1.280
Agua (0 ºC)
1.390
Agua (20 ºC)
1.484
Cobre (20 ºC)
3.580
Acero (20 ºC)
5.050
Vidrio (20 ºC)
5.200
CUALIDADES DEL SONIDO
 INTENSIDAD: SENSACIÓN ASOCIADA A LA FORMA EN LA
QUE RECIBE EL SONIDO EL SER HUMANO.
 LOS SONIDOS PUEDEN CLASIFICARSE EN FUERTES O
DÉBILES, SEGÚN SU INTENSIDAD SEA ELEVADA O BAJA.
TONO Y ALTURA
 INDICA SI ESTE ES ALTO (AGUDO, MUCHAS VIBRACIONES POR SEGUNDO)
COMO EL DE UN VIOLÍN O BAJO (GRAVE, POCAS VIBRACIONES POR
SEGUNDO) COMO EL DE UN TAMBOR. CUANTO MÁS BAJA SEA LA
FRECUENCIA MÁS BAJO SERÁ EL TONO Y VICEVERSA.
TIMBRE
 PERMITE DISTINGUIR ENTRE DOS SONIDOS EN LOS QUE
LA INTENSIDAD Y LA FRECUENCIA SON IGUALES, PERO
QUE HAN SIDO EMITIDOS POR FOCOS DISTINTOS.
SENSACIÓN SONORA

LLAMAMOS SENSACIÓN SONORA A UN FACTOR SUBJETIVO QUE INVOLUCRA LOS PROCESOS FISIOLÓGICOS Y PSICOLÓGICOS
QUE TIENEN LUGAR EN EL OÍDO Y EN EL CEREBRO. ES LO QUE NOS LLEVA A CLASIFICAR LOS SONIDOS EN DÉBILES, FUERTES
DESAGRADABLE, DEPENDE DE LA INTENSIDAD Y DE LA FRECUENCIA.

SE MIDE EN DECIBELIOS (DB). POR EJEMPLO, EL UMBRAL DE LA AUDICIÓN ESTÁ EN 0 DB, LA INTENSIDAD FISIOLÓGICA DE
UN SUSURRO CORRESPONDE A UNOS 10 DB Y EL RUIDO DE LAS OLAS EN LA COSTA A UNOS 40 DB. LA ESCALA DE
SENSACIÓN SONORA ES LOGARÍTMICA, LO QUE SIGNIFICA QUE UN AUMENTO DE 10 DB CORRESPONDE A UNA INTENSIDAD
10 VECES MAYOR: POR EJEMPLO, EL RUIDO DE LAS OLAS EN LA COSTA ES 1.000 VECES MÁS INTENSO QUE UN SUSURRO, LO
QUE EQUIVALE A UN AUMENTO DE 30 DB.
APLICACIÓN
 TOMANDO EN CUENTA TODAS LAS CARACTERÍSTICAS DE
LAS ONDAS SONORAS Y TOMANDO COMO MODELO LA
ECOLOCALIZACIÓN DEL DELFIN, PENSÉ EN EMPLEARLO
COMO AYUDA PARA LOS DÉBILES VISUALES E
INVIDENTES.
 LA
MANERA DE HACERLO ES UTILIZANDO UN
INSTRUMENTO LLAMADO “CLICKER” EL CUAL PERMITE
IMITAR EL SONIDO QUE EMITE EL DELFIN Y QUE
PERCIBIMOS LOS HUMANOS COMO UNA SERIE DE
“GOLPECITOS” PARA OBTENER INFORMACIÓN SOBRE EL
AMBIENTE.
EXPERIMENTO
 OBJETIVOS:
 APLICAR LA ECOLOCALIZACIÓN DEL DELFIN COMO MODELO BIOLÓGICO
PARA AYUDA A LOS DÉBILES VISUALES E INVIDENTES.
 APRENDER A DISTINGUIR LA FRECUENCIA, AMPLITUD Y FORMA DE LAS
ONDAS SONORAS EN EL AIRE
 APRENDER CUANDO LAS ONDAS SONORAS CHOQUEN CON LOS OBJETOS
O PERSONAS PARA NO TROPEZAR CON ELLOS.
METODOLOGIA Y MATERIAL
 SE REALIZÓ EL EXPERIMENTO CON TRES PERSONAS NO INVIDENTES, NI
DÉBILES VISUALES A LAS CUALES SE LES CUBRIÓ LOS OJOS CON UN
ANTIFAZ NEGRO QUE LES IMPEDÍA LA VISIBILIDAD Y SE LES OTORGÓ UN
INSTRUMENTO MANUAL QUE EMPLEARON, LLAMADO “CLICKER” EL
CUAL CUANDO SE ENCONTRABAN EN MARCHA LO TENÍAN QUE
PRESIONAR CONSTANTEMENTE.
 CADA UNA DE LAS PERSONAS EXPERIMENTARON LA DIFERENCIA DEL
SONIDO QUE ESCUCHARON EN LA CALLE Y DENTRO DE UNA CASA CON
DIFERENTES HABITACIONES.
RESULTADOS

CUANDO LAS PERSONAS RALIZARON EL EXPERIMENTO EN LA CALLE LES FUE DIFICÍL PERCIBIR CUANDO SE
ENCONTRABAN FRENTE A UN OBSTÁCULO PORQUE ALREDEDOR HABÍA MUCHOS SONIDOS AMBIENTALES
O BIEN CUANDO SE ENCONTRABAN EN UN LUGAR ABIERTO, ES DECIR, SIN CASAS ALREDEDOR COMO
UN PARQUE CON ÁRBOLES, YA QUE ESCUCHABAN EL SONIDO AGUDO Y LEJANO, PERO COMO IGUAL EN
TODOS LOS SENTIDO SIN ENCONTRAR ALGUNA DIFERENCIA EN LA FRECUENCIA, SIN EMBARGO DESPUÉS
DE 8 DÍAS APRENDIERON A CONCENTRARSE EN EL SONIDO QUE EMITÍA EL “CLICKER”, (EL EXPERIMENTO
SE LLEVÓ A CABO POR 15 DÍAS) Y PUDIERON ESCUCHAR LA DIFERENCIA DE LA FRECUENCIA DEL MISMO
CUANDO ÉSTE CHOCABA CON ALGÚN OBJETO O PERSONA. PUDIENDO PERCIBIR EL SONIDO A MÁS
CORTA DISTANCIA Y UN POCO MENOS AGUDO, E INCLUSIVE UNA PERSONA APRENDIÓ A DISTINGUIR
CUANDO SE ENCONTRABA EN LUGAR ABIERTO, AUNQUE LAS OTRAS DOS NO.

AL REALIZAR EL EXPERIMENTO DENTRO DE UNA CASA, LAS PERSONAS PUDIERON DISTNGUIR CON
MAYOR FACILIDAD LA FRECUENCIA EMITIDA POR EL CLICKER, REPORTANDO QUE CUANDO ENTRABAN A
UNA HABITACIÓN CON MUCHOS MUEBLES EL SONIDO DEL CLICKER LO PERCIBIERON COMO UN SONIDO
MÁS GRAVE Y CERCANO , PERO CUANDO SE ENCONTRABAN EN UNA HABITACIÓN CON POCOS MUEBLES
EL SONIDO LO PERCIBIERON COMO MÁS AGUDO Y A CORTA DISTANCIA Y CUANDO SE DIRIGÍAN A OTRA
HABITACIÓN EL SONIDO SE ESCUCHABA MÁS AGUDO Y MÁS LEJANO., CUANDO SE ENCONTRABAN
FRENTE A UN OBJETO O PERSONA EL SONIDO LO PERCIBIERON MÁS FUERTE Y MUY CORTA DISTANCIA EL
REBOTE DEL MISMO.
DISCUSIÓN Y CONCLUSIÓN
 SE NECESITÓ MÁS TIEMPO PARA APRENDER A TENER LA EXPERIENCIA PARA
PODER DISTINGUIR LA FRECUENCIA Y AMPLITUD DE LAS ONDAS SONORAS
CUANDO ESTAS “REBOTARAN” EN ALGÚN OBJETO O PERSONA Y OBVIAMENTE
NO ES LA MISMA PERCEPCIÓN DEL SONIDO LA QUE PERCIBEN LAS PERSONAS NO
INVIDENTES VS LAS PERSONAS INVIDENTES, YA QUE ESTAS ÚLTIMAS AL HABER
PÉRDIDO EL SENTIDO DE LA VISTA TIENEN MÁS DESARROLLADO EL SENTIDO DEL
OÍDO E INCLUSIVE NO SE DESCARTA LA POSIBILIDAD DE QUE LA PERSONA
INVIDENTE PUEDA APRENDER A DISTINGUIR ENTRE UN SONIDO QUE “REBOTA”
DE UN DETERMINADO OBJETO COMO UN ÁRBOL O UN MUEBLE EN PARTICULAR
INCLUSIVE O UNA PERSONA O SI SE ENCUENTRA EN UN LUGAR ABIERTO, YA QUE
LA PERSONA NO INVIDENTE DEL EXPERIMENTO EN POCO TIEMPO PUDO
DISTINGUIR ESTAS CARACTERÍSTICAS DEL AMBIENTE, AUNQUE NO CON LA
PRESICIÓN DE SABER DE QUÉ OBJETO ESCUCHABA LA DIFERENCIA DE SONIDO ,
SÓLO SABÍA SI HABÍA “ALGO” FRENTE A ELLA.
BIBLIOGRAFÍA
 MICROSOFT ® ENCARTA ® BIBLIOTECA DE CONSULTA 2003. ©
1993-2002 MICROSOFT CORPORATION.
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ES.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/ONDA_SONORA
WWW.XTEC.NET/CENTRES/A8019411/CAIXA/ONDAS.HTM
WWW.FISICANET.COM.AR/FISICA/SONIDO/AP03
MARENOSTRUM.ORG/VIDAMARINA/ANIMALIA/MAMIFEROS
/CETACEA/DELFIN/SONIDO