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PROGRAMA DESGLOSADO
FECHA DE ELABORACIÓN: AGOSTO 2016
LICENCIATURA: ARTES VISUALES.
MATERIA: ARTE Y DISEÑO EN MESOAMÉRICA.
CATEDRÁTICO: MTRO. MARTÍN CRUZ SÁNCHEZ
OBJETIVO:
SEMESTRE: 5º
HORAS DE CLASE A LA SEMANA: 2 HRS
El alumno entenderá el proceso evolutivo de las manifestaciones artísticas en nuestro país, considerando aspectos de suma
importancia, tales como : marco histórico, político, social, cultural, religioso, filosófico y otros que intrínsicamente, en mayor o en menor
grado , determinan las características propias de una cultura.
TEMAS Y
SUBTEMAS
Periodo preclásico.
1 Concepto de Mesoamérica
2 Límites geográficos en Mesoamérica
3 Elementos culturales en Mesoamérica
4 Olmecas, San Lorenzo, La Venta, Tres
Zapotes
Arquitectura, escultura, pintura,
cerámica
OBJETIVOS
PARTICULARES
ACTIVIDADES
DE
ENSEÑANZA
MATERIAL
DIDÁCTICO
Ubicar al alumno en
el tiempo-espacio de las
culturas del posclásico
Conocerá y aplicará el uso
convencional del concepto de
Mesoamérica y, la
trascendencia histórico,
artístico y cultural de las
culturas mesoamericanas.
Exposición
oral del tema
a cargo del
profesor
Diapositivas,
Videos, DVD,
Lap-top. Cañón,
Pizarrón.
Lecturas
obligatorias.
Paul Kirchhoff.
“Definición de
Mesoamérica”.
UNAM
Beatriz de la
Fuente. Los
Olmecas. Los
hombres de
piedra. UNAM.
Reconocer las principales
características artísticas
elaboradas por los Olmecas,
técnicas de construcción,
materiales arqueoastronomía
y cosmovisión.
Escultura, pintura y cerámica
materiales, técnicas, temática,
estilos, funcionalidad,
clasificación, iconografía,
principios del orden
geométrico, composición,
colores.
VERIFICACION
DEL
APRENDIZAJE
Examen Final.
Evaluación Oral
de las lecturas
obligatorias.
ACTIVIDADES
EXTRACLASE
Acudir a
exposiciones
museográficas o
sitios
arqueológicos
acordes con el
tema.
Sin valor en la
evaluación final.
BIBLIOGRAFIA
(Número de
referencia)
28
18
16
30
46
1
55
51
42
2
22
TEMAS Y
SUBTEMAS
Periodo Clásico.
Mayas, Copán, Tikal, Palenque,
Yaxchilán, Bonampak
Arquitectura, escultura, pintura,
cerámica.
TEMAS Y
SUBTEMAS
Periodo clásico.
Teotihuacán.
Arquitectura, religión,
cerámica.
OBJETIVOS
PARTICULARES
ACTIVIDADES
DE
ENSEÑANZA
MATERIAL
DIDÁCTICO
VERIFICACION
DEL
APRENDIZAJE
El alumno reconocerá las
Exposición oral
Diapositivas, Examen final.
características principales de del tema a cargo videos, dvd,
los basamentos piramidales
del profesor.
lap- topde la cultura maya, del
cañón,
periodo clásico.
pizarrón.
Distinguirá el arte olmeca con
respecto al arte maya.
Reconocerá las
características propias de la
escultura, pintura y cerámica
de los mayas del periodo
clásico.
Técnicas pictóricas: colores,
materiales, temas,
composición, iconografía e
iconología maya.
OBJETIVOS
PARTICULARES
Reconocer los elementos
arquitectónicos talud y
escultura, pintura, tablero, sus deidades y
características.
Características de la
arquitectura teotihuacana:
Pirámide del Sol y de La
Luna, de Quetzalcóatl,
Palacio de Quetzalpapálotl,
barrios. Técnica, materiales,
clasificación, temática,
iconografía, e iconología
teotihuacana.
ACTIVIDADES
DE
ENSEÑANZA
MATERIAL
DIDÁCTICO
Exposición del
tema a cargo
del titular.
Diapositivas,
videos, dvd,
lap-top,
cañón,
pizarrón
VERIFICACION
DEL
APRENDIZAJE
Examen final.
ACTIVIDADES
EXTRACLASE
Acudir a la zona
arqueológica, sin
que forme parte
de la evaluación.
ACTIVIDADES
EXTRACLASE
Acudir a la zona
arqueológica, sin
que forme parte
de la calificación.
BIBLIOGRAFIA
(Número de
referencia)
47
48
19
53
54
38
29
17
15
11
1
26
27
8
7
9
45
BIBLIOGRAFIA
(Número de
referencia)
57
16
1
45
TEMAS Y
SUBTEMAS
Periodo clásico.
Zapotecos.
Arquitectura, escultura, pintura,
cerámica.
OBJETIVOS
PARTICULARES
ACTIVIDADES
DE
ENSEÑANZA
El alumno debe reconocer
elementos arquitectónicos
tales como: Talud-Tablero y
Escapulario, y su orientación
astronómica. Debe conocer
las diferentes interpretaciones
en torno a los relieves
llamados “Los Danzantes”.
Exposición
oral del tema
a cargo del
titular.
MATERIAL
DIDÁCTICO
VERIFICACION
DEL
APRENDIZAJE
Diapositivas,
Examen final.
videos, dvd,
lap-top – cañón,
pizarrón
ACTIVIDADES
EXTRACLASE
.
Acudir a la zona
arqueológica, sin
que forme parte
de la calificación.
BIBLIOGRAFIA
(Número de
referencia)
10
1
26
44
37
6
Reconocer la estructura de las
tumbas, su policromía e
identificar las deidades.
TEMAS Y
SUBTEMAS
Periodo Clásico.
Tajín.
Arquitectura, escultura, pintura,
cerámica.
OBJETIVOS
PARTICULARES
ACTIVIDADES
DE
ENSEÑANZA
Reconocer los edificios más
importantes tales como:
Pirámide de los Nichos,
Juego de Pelota, Danza de los
Voladores, así como las
pinturas en edificios y
cerámica y las posibles
teorías de interpretación.
Exposición
oral del tema
a cargo del
titular.
MATERIAL
DIDÁCTICO
VERIFICACION
DEL
APRENDIZAJE
Diapositivas,
Examen final.
videos, dvd,
lap-top – cañón,
pizarrón
ACTIVIDADES
EXTRACLASE
.
Acudir a la zona
arqueológica, sin
que forme parte
de la calificación.
BIBLIOGRAFIA
(Número de
referencia)
5
58
50
43
TEMAS Y
SUBTEMAS
Periodo Clásico.
Huaxtecos
Arquitectura, escultura, pintura,
cerámica.
TEMAS Y
SUBTEMAS
Periodo Epiclásico
Cacaxtla
Arquitectura, escultura, pintura,
cerámica.
OBJETIVOS
PARTICULARES
Reconocer las características
propias de los diseños de los
edificios Huaxtecos; así como
las características propias de
las esculturas, iconografía y
deidades de esta cultura.
OBJETIVOS
PARTICULARES
ACTIVIDADES
DE
ENSEÑANZA
Exposición
oral del tema
a cargo del
titular.
ACTIVIDADES
DE
ENSEÑANZA
Exposición
Reconocer el edificio más
oral del tema
representativo y su estructura. a cargo del
Asimismo la técnica pictórica, titular.
material, colores, estilos,
tema, función, iconografía,
principios del orden
geométrico, composición y las
teorías interpretativas.
MATERIAL
DIDÁCTICO
VERIFICACION
DEL
APRENDIZAJE
Diapositivas,
Examen final.
videos, dvd,
lap-top – cañón,
pizarrón
MATERIAL
DIDÁCTICO
VERIFICACION
DEL
APRENDIZAJE
Diapositivas,
Examen final.
videos, dvd,
lap-top – cañón,
pizarrón
ACTIVIDADES
EXTRACLASE
.
Acudir a la zona
arqueológica, sin
que forme parte
de la calificación.
BIBLIOGRAFIA
(Número de
referencia)
56
4
1
26
39
ACTIVIDADES
EXTRACLASE
BIBLIOGRAFIA
(Número de
referencia)
.
Acudir a la zona
arqueológica, sin
que forme parte
de la calificación.
21
1
26
TEMAS Y
SUBTEMAS
Periodo Epiclásico
Xochicalco
Arquitectura, escultura, pintura,
cerámica.
TEMAS Y
SUBTEMAS
Periodo Posclásico
Toltecas
Arquitectura, escultura, pintura,
cerámica.
OBJETIVOS
PARTICULARES
Reconocer los edificios más
importantes tales como: La
Pirámide de la Serpiente
Emplumada, Juego de Pelota,
Observatorio astronómico,
Avenida de los Grifos, estelas,
y sus posibles teorías
interpretativas. Así como las
características propias de la
escultura y cerámica.
OBJETIVOS
PARTICULARES
Reconocer los edificios más
importantes tales como: El
Templo de Venus ó
Quetzalcóatl, Palacio
Quemado, Juego de Pelota.
Así como las características
propias de los Atlantes,
columnas, esculturas y
cerámica y sus posibles
teorías interpretativas
ACTIVIDADES
DE
ENSEÑANZA
Exposición
oral del tema
a cargo del
titular.
ACTIVIDADES
DE
ENSEÑANZA
Exposición
oral del tema
a cargo del
titular.
MATERIAL
DIDÁCTICO
VERIFICACION
DEL
APRENDIZAJE
Diapositivas,
Examen final.
videos, dvd,
lap-top – cañón,
pizarrón
MATERIAL
DIDÁCTICO
VERIFICACION
DEL
APRENDIZAJE
Diapositivas,
Examen final.
videos, dvd,
lap-top – cañón,
pizarrón
ACTIVIDADES
EXTRACLASE
.
Acudir a la zona
arqueológica, sin
que forme parte
de la calificación.
ACTIVIDADES
EXTRACLASE
.
Acudir a la zona
arqueológica, sin
que forme parte
de la calificación.
BIBLIOGRAFIA
(Número de
referencia)
14
32
1
26
BIBLIOGRAFIA
(Número de
referencia)
23
1
26
32
27
31
TEMAS Y
SUBTEMAS
Periodo Posclásico
Mayas
Chichen-itzá
Uxmal. Mayapán.
Arquitectura, escultura, pintura,
cerámica.
TEMAS Y
SUBTEMAS
Periodo Posclásico
Tarascos
Arquitectura, escultura, pintura,
cerámica.
OBJETIVOS
PARTICULARES
Reconocer los edificios más
importantes de cada unos de
los centros ceremoniales. Así
como las características
propias de las
manifestaciones artísticas.
OBJETIVOS
PARTICULARES
Reconocer los edificios más
importantes de cada unos de
los centros ceremoniales. Así
como las características
propias de las
manifestaciones artísticas.
ACTIVIDADES
DE
ENSEÑANZA
Exposición
oral del tema
a cargo del
titular.
ACTIVIDADES
DE
ENSEÑANZA
Exposición
oral del tema
a cargo del
titular.
MATERIAL
DIDÁCTICO
VERIFICACION
DEL
APRENDIZAJE
Diapositivas,
Examen final.
videos, dvd,
lap-top – cañón,
pizarrón
MATERIAL
DIDÁCTICO
VERIFICACION
DEL
APRENDIZAJE
Diapositivas,
Examen final.
videos, dvd,
lap-top – cañón,
pizarrón
ACTIVIDADES
EXTRACLASE
.
Acudir a la zona
arqueológica, sin
que forme parte
de la calificación.
ACTIVIDADES
EXTRACLASE
.
Acudir a la zona
arqueológica, sin
que forme parte
de la calificación.
BIBLIOGRAFIA
(Número de
referencia)
41
42
17
1
26
22
8
7
9
BIBLIOGRAFIA
(Número de
referencia)
1
26
27
33
TEMAS Y
SUBTEMAS
Periodo Posclásico
Aztecas
Arquitectura, escultura, pintura,
cerámica.
OBJETIVOS
PARTICULARES
Reconocer el tiempo y
espacio, peregrinación,
fundación MéxicoTenochtitlán, economía,
política y sociedad.
Analizar cada una de las
piezas escultóricas del museo
de Antropología (sala Azteca).
Analizar cada una de las
piezas escultóricas del museo
del Templo Mayor. Así como
los Códices.
ACTIVIDADES
DE
ENSEÑANZA
Exposición
oral del tema
a cargo del
titular.
MATERIAL
DIDÁCTICO
VERIFICACION
DEL
APRENDIZAJE
Diapositivas,
Examen final.
videos, dvd,
lap-top – cañón,
pizarrón
ACTIVIDADES
EXTRACLASE
.
Acudir a la zona
arqueológica, sin
que forme parte
de la calificación.
BIBLIOGRAFIA
(Número de
referencia)
24
40
49
34
35
36
30
CALENDARIO DEL SYLLABUS
LUNES
SEMANA
MES
2
3
4
5
1
2
AGOSTO
AGOSTO
AGOSTO
AGOSTO
SEPTIEMBRE
SEPTIEMBRE
8
15
22
29
5
12
3
SEPTIEMBRE
4
1
2
3
4
5
2
TEMA
MARTES
TEMA
PRESENTACIÓN
OLMECAS
OLMECAS
MAYAS
TEOTIHUACAN
ZAPOTECOS
9
16
23
30
6
13
PRESENTACIÓN
OLMECAS
OLMECAS
19
TAJIN
20
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
OCTUBRE
OCTUBRE
OCTUBRE
OCTUBRE/NOVIEMBRE
NOVIEMBRE
26
3
10
17
24
31
7
HUAXTECOS
CACAXTLA
XOCHICALCO
TOLTECAS
MAYAS POSCLASICO
TARASCOS
AZTECAS
27
4
11
18
25
1
8
3
4
NOVIEMBRE
NOVIEMBRE
14
21
AZTECAS
ASUETO
15
22
5
NOVIEMBRE
28
EXAMEN
MAYAS
TEOTIHUACAN
ZAPOTECOS
TAJIN
HUAXTECOS
CACAXTLA
XOCHICALCO
TOLTECAS
MAYAS POSCLASICO
ASUETO
TARASCOS
AZTECAS
AZTECAS
29
EXAMEN
EVALUACIÓN
PERIODO
1
TEMAS
PARTICIPACIÓN
%
ACT. EXTRACLASE
VISITA ZONA
ARQUEOLÓGICA
%
0
OTROS
%
EXAMEN
%
SUBTOTAL
FINAL
100
100
100
BIBLIOGRAFÍA
NÚMERO
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA O DE TEXTO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Arte mexicano. Salvat. 12 vols.
Bernal Ignacio . El mundo olmeca. Porrúa.
Bonifaz Nuño, Rubén. La escultura olmeca. IIE-UNAM.
Bonifaz, Nuño Rubén . Catálogo de la escultura huaxteca. UNAM.
Brueggemann, Juergen. Tajín. Turner/equilibrista.
Carmona Macías Martha. Monte Albán. México Desconocido.
Códice Madrid. FCE.
Códice Dresde. FCE.
Códice París. FCE.
Cotton White. Los Zapotecos. FCE.
Cuadernos de arquitectura mesoamericana .F A. UNAM.
De la Fuente Beatriz. Pintura mural prehispánica en México. Mayas 2
Vols.
De La Fuente Beatriz. Xochicalco. Gobierno del estado de Morelos.
De La Fuente, Beatriz. La pintura mural prehispánica en México
Bonampak. IIE UNAM.
De La Fuente, Beatriz. La pintura mural prehispánica en México.
Teotihuacán. 2vls. IIE-UNAM.
De La Fuente, Beatriz. La pintura mural prehispánica en México.
Area maya. IIE.UNAM.
De La Fuente, Beatriz. Los Olmecas. Los hombres de piedra. UNAM.
De La Garza Mercedes. Palenque. Miguel Ángel Porrúa – UNAM.
El Arte mexicano. Salvat. 12 vols.
13
14
15
16
17
18
19
20
NÚMERO
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA O DE APOYO Y
ELECTRÓNICA
21
22
23
24
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
Foncerrada Molina Martha. Cacaxtla. UNAM.
Gendrop Paul. Arte prehispánico en México. Trillas.
Gutiérrez Solana Nelly. Catálogo de la escultura tolteca. UNAM
Gutiérrez Solana, Nelly. Objetos ceremoniales en el arte Mexica.
UNAM
Historia de México. Salvat . 13 vols.
Historia de México. COLMEX 2 vols.
Kirchhoff, Paul. Definición de Mesoamérica. IIH-UNAM.
Las figurillas de Jaina Campeche. MNA.
León Portilla, Miguel. La filosofía Náhuatl. UNAM
López Austin Alfredo. Quetzalcoátl, hombre dios. UNAM.
López Luján Leonardo. Xochicalco y Tula. Equilibrista/Turner.
López, Austin Alfredo. Tarascos. SEP setentas
Matos Moctezuma Eduardo. Aztecas. Ed. Equilibrista Turner
Matos Moctezuma Eduardo. Piedra del sol. Ed. Equilibrista Turner
Matos Moctezuma Eduardo. Templo Mayor. Ed. Equilibrista Turner
Meneses, Morales Ernesto. Las estelas de los vencidos: los señores
del cerro del jaguar. Universidad Iberoamericana.
Morley Silvanus. La civilización maya. FCE.
Ochoa, Lorenzo. Los huaxtecos. CONACULTA.
Paztory Esther. Aztec Art. Universidad de Columbia
Piña Chan, Román. Chichen- itzá. FCE.
Piña Chan, Román. Visión del México prehispánico. UNAM
Piña, Chan Román Tajín FCE.
Piña, Chan Román . Los danzantes. iconografía olmeca. FCE.
Piña, Chan Román . Quetzalcóatl .FCE.
Revista de arqueología. Editorial raíces.
Ruiz Lhuiller, Alberto. Los mayas. Salvat
Ruiz Lhuiller, Alberto. Palenque. UNAM.
Solís Felipe. Museo Nacional de Antropología.
Soto, Pascual Arturo. Iconografía arqueológica de El Tajín. FCE.
Soustelle, Jaques. Los olmecas. FCE.
Teotihuacán. 2 vols. IIE. UNAM.
Thompson Eric Jhon. Grandeza y decadencia de los mayas. FCE.
Thompson Eric Jhon. Historia y sociedad y religión de los mayas
siglo XXI.
Towsend, Richard. La antigua América. Azabache.
Trejo, Silvia. Tamuín .UNAM.
Von Wining, Hasso. Iconografía Teotihuacana. 2 vls. UNAM.
58
59
Wilkerson, David. Tajín. Universidad Veracruzana.
Zapotecos 2 vols. UNAM.
EVALUACIÓN.
ACUERDOS DE EVALUACIÓN
EXAMEN FINAL LUNES 28 DE NOVIEMBRE
Y MARTES
29 DE NOVIEMBRE DE 2016.