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Experimentan con imanes, analizan sus
interacciones y describen las
características de un campo magnético
Observar la orientación de una brújula dentro de un campo
magnético
Experimentan y analizan fenómenos relativos
al efecto magnético de la corriente eléctrica
Experimento de Oersted
+
-
Resumen: Analogías y diferencias entre campos
electricos y magnéticos.
Observan y analizan la fuerza magnética sobre
un conductor que porta corriente eléctrica y que
se encuentra perpendicular a un campo
magnético homogéneo.

Experimentalmente se puede mostrar utilizando un
cable delgado de bobina por el cual pasa una corriente
suficientemente intensa como por ejemplo la que
produce una batería seca de 9 volt. Al acercar un imán
de herradura el conductor se desvía.
9V
BALANZA MAGNÉTICA
Trazan diagramas del campo magnético en la inmediación de dos
corrientes paralelas y analizan las fuerzas que se producen entre los
conductores que las portan
Conductores (1) y (2) que portan corriente
entrante al plano, con sus respectivos campos
magnéticos. En este caso los cables se atraen y
tienden a aproximarse.
B2
F21
I1
F12
B1
I2
Explican los efectos que se observan en un
galvanómetro conectado a una espira al acercar y
alejar de esta última, un imán

Además de una espira utilizar una bobina, la cuál se
puede construir enrollando alambre para embobinado
en un cilindro de PVC o cartón
Corriente alterna
Aplican la ley de Lenz para determinar el sentido de la corriente
inducida y la polaridad de la fuerza electromotriz inducida.
“La fem inducida produce una corriente cuyo sentido es tal que el campo
magnético que genera se opone a la variación del flujo magnético que
atraviesa al circuito”. Es muy importante que alumnas y alumnos se den
cuenta que en este enunciado se mencionan dos campos magnéticos:
a) el “externo”, que varía en el tiempo y produce una fem y una corriente inducida
en el circuito, y
b) el “interno” que produce la corriente inducida en el conductor (efecto Oersted).
Figura 1.31
S
N
N
S
S
S
UN EXPERIMENTO DE PARA DISCUTIR LA LEY DE LENZ
Elementos:
Tubo de cobre de ¾” de diámetro, y de 60 cm de largo
Imán cilíndrico (pastilla de neodimio, idealmente) de ½” de
diámetro Pastilla cilíndrica de metal de las mismas
dimensiones del imán El tubo se dispone verticalmente, se
introduce el imán cilíndrico coaxial con el tubo, y se deja caer
libremente. El imán asomará por el extremo inferior bastante
tiempo después de lo que se espera en caída libre.
Repetir el experimento con la pastilla de aluminio. Se nota
una inmensa diferencia en el tiempo de caída, el que esta vez
se aproxima a la caída libre (naturalmente, no será igual a la
caída libre porque hay que considerar el roce con el aire y
eventualmente con las paredes.
Si esta experiencia se hace como una demostración en clase
mostrar además que el imán no se pega al tubo de aluminio
(¿por qué?).
Un péndulo raro
Observación experimental:
1) Construir un péndulo, de un metro de longitud,
con un imán poderoso como masa pendular.
2) Hacerlo oscilar de modo que la masa se mueva 1
cm por sobre una superficie de madera, como por
ejemplo, una mesa y, determinar el período de
oscilación.
3) Repetir la oscilación, pero ahora colocando una
lámina de latón o acero en la superficie. ¿Qué le
ocurre al movimiento del péndulo? Explicar lo que
causa lo observado.
4) Sabemos que los imanes no atraen al cobre. Si
repetimos la experiencia anterior, pero colocando
sobre la superficie de oscilación una lámina de
cobre ¿Qué ocurrirá? Al hacer el experimento, ¿se
cumple su predicción?
Péndulo de NM
Péndulo con
imán en el
extremo
1)
2)
3)
Placa de acero
Placa de cobre
Placa de cobre
imán