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SECRETARIADO DE FORMACIÓN Y EVALUACIÓN DEL
PROFESORADO
SISTEMA DE EVALUACIÓN QUINQUENAL DE LA ACTIVIDAD
DOCENTE DEL PROFESORADO
ENCUESTAS DE OPINIÓN ALUMNADO CURSO 2014/15
PROCEDIMIENTO DE AUTOGESTIÓN EN LA RECOGIDA DE
ENCUESTAS DE LOS ESTUDIANTES
Dr. Juan Vázquez Cabello
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SEADP (https://sfep.us.es)
1.- ¿Está acreditado el Programa Docentia-US?
 No, si bien cuenta con un informe positivo con condiciones.
 La Universidad de Sevilla es la única cuyo Programa no ha sido acreditado.
2.- A efectos de la acreditación para ANECA, ¿tiene validez el informe global
de docencia?
 Si en virtud de un acuerdo firmado en 2008. Algunas comisiones ANECA no
quieren aceptarlo.
3.- ¿Cuándo se implantará el Programa Docentia-US?
 Una vez que el Programa Docentia-US sea aprobado por ANECA, podrá
implantarse en el siguiente curso académico.
4.- En caso de evaluaciones desfavorables, ¿cuándo se aplicarán los
efectos previstos en el Programa Docentia-US?
 Tras la implantación del Programa, deberán transcurrir 5 años, periodo durante
el cual podrá ser modificado para su mejora.
SEADP (https://sfep.us.es)
5.- ¿El sistema de evaluación quinquenal del profesorado está basado sólo
en las encuestas?
 No. El Docentia-US contempla la mayor parte de los aspectos de la docencia
de un profesor, nutriéndose de la información aportada por cinco fuentes:
 El Servicio de Inspección Docente
 La encuestas de los estudiantes
 El informe del Decano/Director de Centro
 El informe del Director de Departamento
 El auto-informe del profesor
 Adicionalmente, y en su caso, se incorporan datos de las actividades de
formación e innovación docente del profesor correspondiente.
SEADP (https://sfep.us.es)
6.- ¿Por qué es necesario recoger las encuestas?
 Proceso de mejora de la docencia en la Universidad de Sevilla.
 Informe global docencia e informe encuestas a efectos de acreditación para
ANECA.
 Casuística: CU, Resto: TU, TEU, CEU y laborales
 Autogestión y online.
7.- Posibles sistemas de recogida de encuestas a los estudiantes
 Online con y sin incentivos
 Empresa externa con becarios
 Autogestión
8.- Posibilidad de modificación de los items. Ponderación de los mismos
 Items condicionados por Docentia-Andalucía y Docentía ANECA
 En el SEADP aparecen los items ponderados. Este año se darán así.
ANECA. Items orientativos
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Marco Andaluz. Items orientativos
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Marco Andaluz. Items orientativos
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Procedimiento para encuestar alumnado
1.- ¿Qué es objeto de encuesta?
 Cualquier asignatura teórica, práctica o de laboratorio.
 Requisitos recomendados:
 8 o más alumnos.
 5 o más horas de docencia en máster y 8 o más horas en grado.
 Excepciones: TFC, cursos doctorado, Practicum, Prácticas Tuteladas, Libre
Configuración Curricular.
2.- ¿Dónde se recogen los cuestionarios?
 Conserjerías de centro.
 Desde primeros octubre.
3.- ¿Quién decide la fecha para encuestar al alumnado?
 El docente, una vez cubierto al menos el 80% de su docencia.
 El cuestionario se pasa UNA SOLA VEZ por cada actividad docente.
Procedimiento para encuestar alumnado
4.- ¿Quién encuesta al alumnado?
 El delegado del grupo o, en su ausencia, un representante elegido por los
estudiantes.
5.- ¿Cuáles son las pautas de actuación en el aula?
 El docente lee las instrucciones de la hoja de datos.
 El delegado entrega un solo cuestionario a cada alumno.
 El docente rellena los datos solicitados en el sobre.
 El delegado nombrado recoge los cuestionarios y los introduce en el sobre.
 Ambos firman el sobre sellado.
 Al final de la clase el docente lo lleva a la conserjería o secretaría.
 El PAS encargado realizará el registro de entrada del sobre.
Procedimiento para encuestar alumnado
6.- ¿Cómo realizar el registro de los sobres con los cuestionarios del
alumnado?
 Lo realizará un PAS encargado, normalmente en las conserjerías.
 Condiciones:
 La entrega y registro se realizará inmediatamente después de la clase.
 El registrador debe cumplimentar todas las casillas del registro.
 El docente recibirá un justificante de entrega.
MUCHAS GRACIAS
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