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TEORIAS
CONDUCTUALES
LA CONDUCTA

La conducta es la manera con que los
hombres se comportan en su vida y
acciones. Por lo tanto, la palabra
puede utilizarse como sinónimo de
comportamiento. En este sentido, la
conducta se refiere a las acciones de
las personas en relación con su entorno
o con su mundo de estímulos.
BIOGRAFIA SKINNER

Burrhus Frederic Skinner nació el 20 de
marzo de 1904 en la pequeña ciudad
de Susquehanna en Pensilvania. Su
padre era abogado y su madre una
inteligente y fuerte ama de casa. Su
crianza fue al viejo estilo y de trabajo
duro.
TEORIAS CONDUCTUALES
TEORIA DE SKINNER:
La personalidad se expresa por la conducta y
la conducta depende del ambiente. Los
cambios se logran cambiando el ambiente,
valiéndose del refuerzo. Las variables de
la personalidad son etiquetas que se ponen
a la persona en función de la conducta que
expresa. Los trastornos psicológicos no
existen, lo que existen son conductas
trastornadas producto del medio.
BIOGRAFIA ALBERT BANDURA

Albert Bandura nació el 4 de diciembre de
1925 en la pequeña localidad de Mundare
en Alberta del Norte, Canadá. Fue educado
en una pequeña escuela elemental y
colegio en un solo edificio, con recursos
mínimos, aunque con un porcentaje de
éxitos importante. Al finalizar el
bachillerato, trabajó durante un verano
rellenando agujeros en la autopista de
Alaska en el Yukon.
TEORIAS CONDUCTUALES

TEORÍA DE BANDURA:
en esta teoría la conducta depende de la
motivación del sujeto. El aprendizaje
observacional ayuda a que hagamos o
dejemos de hacer ciertas
conductas a medida que veamos castigos o
refuerzos sobre otros. Son importantes
tanto los modelos reales como los simbólicos.
el modelo debe ser cercano y distintivo.
Los trastornos son producto de deficiencias en
el aprendizaje.
BIOGRAFIA DE J.ROTTER

J. B. Rotter nació en los Estados Unidos, en
1916, siendo hijo de inmigrantes judíos. Hizo
su doctorado en 1941 y se convirtió en asesor
del ejército americano durante la Segunda
Guerra Mundial. La obra fundamental de
Rotter: "Aprendizaje Social y Psicología
Clínica" fue publicada en 1954.
TEORIAS CONDUCTUALES

TEORIA DE ROTTER
Lo importante son las expectativas acerca
de nuestro ambiente, si éstas se confirman,
con mayor razón se refuerzan. Siempre
estamos aprendiendo expectativas porque
nos ayudan a satisfacer necesidades,
basándose en la posibilidad de obtener
refuerzo, también nos pueden llevar a
decepciones y así restringir nuestro mundo.
TEORIAS CONDUCTUALES
También es muy importante el refuerzo en su
calidad y valor (valor: grado de
objetivo mínimo, las características básicas
que tiene que tener el refuerzo para que sea
efectivo, basado en fundamentos reales)
Es importante la interpretación, percepción,
expectativas y valor de refuerzo.
BIOGRAFIA DE ELLIS
Ellis nació en Pittsburg en 1913 y se crió en
Nueva York. Se sobrepuso a una infancia
difícil usando su cabeza, volviéndose, en sus
propias palabras, “un solucionador de
problemas terco y pronunciado”. Publicó su
primer libro en REBT (siglas en inglés para
Terapia Racional Emotiva) “How to Live with
a Neurotic” (Como Vivir con un Neurótico)
en 1957.
TEORIAS CONDUCTUALES

Teoria de Ellis:
Surge la emoción. Las variables cognitivas van a ser
determinantes en la emoción que produce la
conducta. Una persona racional va a tener control
sobre sus emociones; debe ser flexible, capaz de
adaptarse a las circunstancias. Teoría del
ABC: acontecimientos + creencias = conducta.
Las personas en general siempre van a tener ideas
irracionales pero tiene la capacidad de alejarlas;
la terapia es cambiar los pensamientos
irracionales.