Download Los Numeros

Los Números: 1-10
0. Cero
6. Seis
1. Uno
7. Siete
2.Dos
8. Ocho
3.Tres
9. Nueve
4.Cuatro
10. Diez
5.Cinco
Los Números: 11-20
11. once
17. diecisiete
12. doce
18. dieciocho
13. trece
19. diecinueve
14. catorce
20. veinte
15. quince
16. dieciséis
(diez y seis)
Los Números: 21-30’s
21. veintiuno
27. veintisiete
22. veintidós
28. veintiocho
23. veintitrés
29. veintinueve
24. veinticuatro
30. treinta
25. veinticinco
31. treinta y uno
26. veintiséis
32. treinta y dos
and so on….
Practica con los
numeros:
I. Escriban los
numeros en
espanol:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
8
15
30
23
31
12
II. Escriban los
numeros:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
cuatro
quince
diecisiete
doce
seis
catorce
Practica con los numeros:
I. Write the number in Spanish that comes before or after:
1. _____________ once
2. veintinueve ___________________
3. veintidós ___________________
4. _____________ diecinueve
5. _____________ catorce
6. seis _______________
II. Write the missing number in the sequence:
1.
2.
3.
4.
dos, _____________, seis
tres, nueve, ________________
___________, veinte, treinta
siete, ________________, veintiuno
Los Números: by 10’s – 100+
40. cuarenta
101. ciento uno
50. cincuenta
110. ciento diez
60. sesenta
120. ciento veinte
70. setenta
130. ciento treinta
80. ochenta
141. ciento cuarenta y uno
90. noventa
100. cien
and so on….
Practica con los
numeros
grandes:
Escriban los numeros en
espanol:
1. 45
2. 78
3. 89
4. 52
5. 64
6. 91
7. 37
8. 108
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
cuarenta y cinco
setenta y ocho
ochenta y nueve
cincuenta y dos
sesenta y cuatro
noventa y uno
treinta y siete
ciento ocho
Los Números: by 100’s+
200. doscientos/as
900. novecientos/as
300. trescientos/as
1,000. mil
400. cuatrocientos/as
2,000. dos mil
500. quinientos/as
100,000. cien mil
600. seiscientos/as
1,000,000. un millón
700. setecientos/as
2,000,000 dos millones
800. ochocientos/as
and so on….
Rules for numbers:
I. When writing large numbers, take place value
like a math problem. For example, take the
thousands place, hundreds place, tens place,
ones place and write out and only place the and
(y) between the tens and ones place.
(ex: 242 = doscientos cuarenta y dos)
(ex: 568 = quinientos sesenta y ocho)
(ex: 936 = novecientos treinta y seis)
(ex: 1, 015 = mil quince)
(ex: 4, 374 = cuatro mil trescientos setenta y
cuatro)
(ex: 2004 = dos mil cuatro)
Practica con los números:
1. Noventa y tres
1. 93
2. Veintidós
2. 21
3. Ciento quince
3. 115
4. Quienientos sesenta y
ocho
4. 568
5. 4, 672
6. 789
7. 376, 205
8. 1492
9. 1996
5. Cuatro mil seiscientos
setenta y dos
6. Setecientos ochenta y
nueve
7. Trescientos setenta y seis
mil doscientos cinco
8. Mil cuatrocientos noventa
y dos
9. Mil novecientos noventa y
seis
El número de teléfono:
• ¿Cuál es tu número de teléfono?
Mi número es seis – dos-ocho – tresdos – cinco – seis. (628-3256)
*Spaniards usually group their number by
two’s or three’s or leave off the first digit
as a single and group the others in two’s.
EX: 62-32-56. El número de Mario es
sesenta y dos – treinta y dos – cincuenta y
seis.
EX: 6-28-32-56. Mi número es seis –
veintiocho-treinta y dos- cincuenta y seis.
¿Cuál es tu número de teléfono?
Practica:
I. Escuchen: Listen as your
teacher and peers give their
phone numbers and write
them down as your hear them.
II. Hablen: Interview 3 classmates
for their phone number and
record their answers in
complete sentences.
¿Cuál es tu número de telefóno?
Practica:
III. Write the phone number of the following
people in complete sentences:
1.
2.
3.
4.
5.
Ana / 50-64-79
Juan / 28-47-79
Edgar / 523-16-28
Anita / 93-81-23
Laurina / 32-15-11
Los Años (years):
• ¿Cuál es? = What (which) is
ex: ¿Cuál es el año de tu nacimiento?
Es mil novecientos noventa.
Practica: Write out the following years:
1. 1983
1. mil novecientos ochenta y tres
2. 2004
2. dos mil cuatro
3. 1976
3. mil novecientos setenta y seis
4. 1492
4. mil cuatrocientos noventa y dos
Las Matemáticas:
Expresiones:
Y, más = plus (+)
Menos = minus (-)
Por = multiplied by (x)
Dividido por = divided by (/)
Son, es = equals (=)
Ex: doce y tres son quince (12 + 3 = 15)
Ex: veinte menos nueve son once (20 – 9 = 11)
Ex: cuatro por nueve es treinta y seis (4 x 6 = 36)
Ex: diez dividido por dos es cinco (10/2 = 5)
Las Matemáticas: 1. Treinta y seis y cuarenta y siete son
ochenta y tres
Practica:
1. 36 + 47 =
2. 189 – 65
3. 20 x 17
2. Ciento ochenta y nueve menos sesenta y
cinco es ciento veinticuatro
3. Veinte por diecisiete es trescientos
= cuarenta
4. Cuarenta y cinco dividido por cinco es
= nueve
4. 45 / 5 =
5. 1845 +
5. Mil ochocientos cuarenta y cinco y
quienientos veintiuno son dos mil
521 =trescientos sesenta y seis
6. Diecinueve por mil es diecinueve mil
6. 19 x 1, 000 =
7. 72 / 3 =
7. Setenta y dos dividido por tres es
veinticuatro
La Edad (age)
• ¿Cuántos años tienes, tú?
ex: Yo tengo quince años.
¿Cuántos años tiene él o ella?
ex: Juan / Ana tiene dieciséis años.
*Form of Tener + number + años = age
(to have)……………years
Pronombres (pronouns)
• In Spanish a pronoun replaces a person’s
name. There are 9 pronouns we use:
Singular persons:
Plural persons:
Yo = I
nosotros = we
Tú = you (familiar)
Él = he
ellos = them (m)
Ella = she
ellas = them (f)
Ud. = you (formal)
Uds. = all of you
Tener = to have
• Tener is a verb in Spanish that means to
have and it is used with age because in
Spanish we say that someone has so
many years old instead of is…years old.
• Tener has to be changed with the subject
(person) of the sentence to say who is so
many years old. There are 5 different
forms of Tener to use to express ages.
Formas de Tener
Tener (to have)
Yo tengo = I have
nosotros tenemos = we
have
Tú tienes = you have
Él tiene
he has
ellos tienen = they have
Ella tiene = she has ellas tienen = they have
Ud. tiene you have Uds. tienen = you all have
• ¿Cuántos años tienes, tú?
Yo tengo veinticinco años.
• ¿Cuántos años tiene Paco? (él)
Paco tiene treinta años.
• ¿Cuántos años tiene tu madre? (ella)
Mi madre tiene cincuenta y dos años.
• ¿Cuántos años tiene Ud.?
Yo tengo cuarenta años.
• ¿Cuántos años tienen Pedro y Victor? (ellos)
Ellos tienen quince años.
• ¿Cuántos años tienen Marta y Anita? (ellas)
Ellas tienen once años.
• ¿Cuántos años tienen Uds.?
Nosotros tenemos catorce años.
Practica:
I. Change (conjugate) the verb TENER to
agree with the person:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Yo ________ diez años.
Mario ____________ cincuenta y tres años.
Uds. __________ catorce años.
Isabela _____________ veintiocho años.
Martin y Edgar ___________ tres años.
Tu ____________ diecisiete años.
Practica:
II. Create a sentence by stating the ages of
each person indicated and changing TENER:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Tu / tener / 46
Yo / tener / 21
El / tener/ 6
Maria / tener / 87
David / tener / 64
Ellas / tener / 25
Nosotros / tener / 15
III. Interview 3 classmates to find out their
ages. Write out their answers and then
report in the el/ella form:
• ¿Cuántos años tienes, tú?
Yo tengo catorce años .
Antonio tiene catorce años.
IV. Answer the following questions in
complete sentences to state how old
different members of your family are:
1. ¿Cuántos años tiene tu padre?
2. ¿Cuántos años tiene tu madre?
3. ¿Cuántos años tienen tus hermanos?
4. ¿Cuántos años tienes, tu?