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PROYECTO
BROTES VERDES
SEMBRANDO
ÍNDICE
Presentación.
 Justificación.
 Descripción de proyecto.
 Objetivos.
 Área de trabajo.
 Programas.
 Metodología y aspectos prácticos.


Favorecer la inserción socio-laboral, el desarrollo
personal y la integración social, prestando una
atención de carácter integral y proporcionando
apoyos que mejoren sus habilidades adaptativas.
JUSTIFICACIÓN.






Necesidad de abordar el futuro.
Apenas existen recursos que faciliten la transición a
la vida adulta.
Disponen de pocas oportunidades y más dificultades.
Requieren más tiempo y apoyo.
Necesidad de prepararlos para la vida cotidiana y
laboral.
La clave : Edades tempranas.
PROYECTO


Formación y preparación a la vida adulta, a
través de actividades teórico-prácticas para que en
futuro puedan realizar ocupaciones significativas.
Puede configurarse


Recurso permanente.
Recurso transitorio.
OBJETIVOS




Promover la capacitación profesional y el desarrollo de
habilidades pre-laborales.
Desarrollar habilidades que les permitan un adecuado
grado de competencia, autonomía e independencia
dentro del ámbito personal y social.
Favorecer la integración y participación en la sociedad,
Potenciar las relaciones interpersonales, HHSS,
autoestima, trabajo en equipo, aprendizaje de
normas etc.

El fin último, es la inserción laboral en Centro
Especial de Empleo o en Empresa Ordinaria. En el
caso de que no fuera posible, ofrecerles una ocupación
digna y los apoyos necesarios para convertirse en
personas valoradas y consideradas como
ciudadanos de pleno derecho.
ÁREAS DE TRABAJO


Ajuste personal y social :Adquisición de los hábitos de
autonomía personal ,habilidades sociales,
comunicación e interacción social.
Ocupación laboral. Adquisición de hábitos laborales y
conocimientos profesionales.
 Destrezas manuales.
 Trabajo en equipo, sentimiento de autoeficacia.
AREA PERSONAL Y SOCIAL

P. ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA .

Autocuidado, autonomía personal e integración social
.
AVBD
AIVD
AUTOCUIDADO
INDEPENDENCIA
Higiene y arreglo personal
Limpieza doméstica
Alimentación
Comida
Vestido.
Manejo del dinero
Hábitos de salud
Transporte
Actividad sexual
Recursos comunitarios
Sueño
Comunicación
Taller de autocuidado.
 Taller de cocina básica y limpieza doméstica
 Taller de utilización de recursos comunitarios.



P. HABILIDADES SOCIALES
Habilidades comunicativas e interacción social.
 Taller de expresión corporal.
 Dinámicas de grupo.

P. ESTIMULACIÓN COGNITIVA.
Prevención.
 Memoria, atención, pensamiento, PI, lenguaje,
comprensión, razonamiento , SP….



Habilidades académicas: lecto-escritura, cálculo.
P. OCIO Y TIEMPO LIBRE.
Actividades artístico-creativas.
 Juegos y deportes adaptados.
 Actividades culturales.

AREA LABORAL
Taller de manualidades.
 Taller de jardinería.
 Taller de informática.
 Taller de reprografía.

METODOLOGÍA Y ASPECTOS PRÁCTICOS
Contenidos teórico-prácticos.
 Pequeños grupos de trabajo.
 Necesidades, intereses, capacidades.
 Jóvenes con diversidad funcional a partir de los
16 años.
 Dos veces a la semana horario de tarde
 Lugar: -- Precio: ---