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Adolescencia y Juventud
Yo soy
Tú eres
Etapa de transición
Introducción
Adolescencia y Juventud
Se tiende cada vez más a diferenciar adolescencia y
juventud
Por adolescencia entendemos una etapa de la vida que
sirve de transición entre la niñez y la vida adulta
El comienzo se da con la pubertad, el final tiene mucho
que ver con cambios emocionales y sociales. Fácil de
determinar su comienzo pero difícil determinar su final
Subrayar que la pubertad es un hecho universal, se da en
todos los jóvenes de todas las épocas y culturas
La adolescencia es un hecho psicosociológico que sólo se
presenta en algunas culturas.
Existen grandes mitos que inducen a la ambigüedad
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Adolescencia y Juventud
Introducción
A lo largo de la historia distintos autores han estudiado el
Teorías
período adolescente desde teorías y opiniones, a veces,
contrapuestas.
Fue Rousseau, en el “Emilio”, el primero que se refirió a la
adolescencia como un período específico de desarrollo.
Hall, dentro de la teoría evolucionista, realizó el primer
compendio sobre la adolescencia (tenía en cuenta la ley
de la recapitulación de Haeckel y planteaba que la
ontogénesis es la recapitulación de la filogénesis.
Las teorías psicodinámicas, para ellos el adolescente
revive un conflicto que data de la infancia (Freud y Anna
Freud)
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Adolescencia y Juventud
Introducción
Mead, desde la antropología cultural, “acabo” con la
Teorías
supuesta universalidad de la adolescencia como
período tormentoso y rebelde.
Afirma que la adolescencia es un producto cultural,
ésta será más o menos agitada dependiendo de las
consecuencias y de las experiencias que cada
cultura da a los adolescentes.
Desde la escuela de Ginebra se da por bueno el
considerar a la adolescencia como una etapa agitada, un
período tumultuoso, aunque a lo que se dedican es a
desarrollar su teoría en el ámbito del desarrollo intelectual.
Para
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Piaget
la
adolescencia
pensamiento formal.
marca
el
acceso
al
Introducción
Adolescencia y Juventud
Desde el campo del aprendizaje social, Bandura
Teorías
destaca la importancia de los aprendizajes que la
persona realiza en el contexto social y considera
que la adolescencia es el producto de la historia
evolutiva previa.
Coleman, con su teoría focal, manifiesta que posiblemente
la adolescencia es una etapa de crisis pero no de la fuerza
y trascendencia que otros autores clásicos marcaban.
Los problemas y crisis no se dan todos juntos, sino que se
presentan secuencialmente
la secuencia varía de unos grupos sociales a otros e
incluso dentro de éstos de unos individuos a otros.
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Adolescencia y Juventud
Introducción
Cambios que acompañan a la pubertad.
Los
Teorías
distintos
cambios
que
experimentan
los
adolescentes no ocurren todos a la vez, sino que se
Cambios
van sucediendo secuencialmente para algunos y
simultáneamente para otros.
Se empieza con los cambios físicos que se
producen no sólo en el sistema reproductor y en las
características sexuales secundarias, sino en el
funcionamiento de todo el sistema cardiovascular,
respiratorio, tamaño y fuerza de los músculos, etc.
Después se producen una serie de cambios a nivel
psicológico e intelectual, finalizando con otros de
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carácter social.
Introducción
Adolescencia y Juventud
Esto trae consigo el que nos encontremos con
Teorías
adolescentes que en un momento determinado
Cambios
están físicamente maduros pero no psíquicamente
ni socialmente
Lo que puede dar lugar problemas en su relación
con la familia, profesores y adultos en general,
Ya que unas veces se van a comportar de manera
infantil y otras como adultos.
El desarrollo biofisiológico trae consigo la aparición
de una serie de conflictos. Podríamos mencionar
como más importantes la aceptación de la propia
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figura corporal, de su autoconcepto a nivel corporal.
Adolescencia y Juventud
Introducción
Igualmente se producen cambios a nivel social,
Teorías
donde el adolescente se ve cada vez más
Cambios
influenciado por el grupo de iguales que muchas
veces es el refugio frente a los conflictos familiares y
sociales.
La dependencia de este grupo es muy grande entre
los adolescentes y jóvenes.
La relación con los padres presenta igualmente una
ambivalencia.
Se retrasa la emancipación familiar y la inserción
laboral de los jóvenes, lo que está dando lugar a que
ya
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se
hable
adolescencia”.
del
síndrome
de
la
“eterna
Introducción
Adolescencia y Juventud
Características físicas. Implicaciones
Teorías
Cambios
DESARROLLO FÍSICO: *aceleración en el ritmo de
crecimiento. *incremento de la estatura y el peso.
Implicaciones
*torpeza en los movimientos. * aspecto corporal
desgarbado. *cansancio y apatía permanentes.
Físicas
IMPLICACIONES: *necesidad de cambio de la
actividad. *metodología activa e implicativa. *
regulación del descanso. *
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Introducción
Adolescencia y Juventud
Características físicas. Implicaciones
Teorías
PREOCUPACIÓN POR EL ASPECTO FÍSICO:
Cambios
*cambios rápidos en la imagen física. *le preocupan
Implicaciones
las espinillas, altura, gordura, nariz, boca, grasa,
pelo, etc.
Físicas
IMPLICACIONES:
*desarrollo
de
actitudes
de
cuidado y aseo personal. *actividades para el
conocimiento
*potenciación
capacidades.
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y
y
aceptación
de
descubrimiento
sí
de
mismo.
otras
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Adolescencia y Juventud
Características físicas. Implicaciones
CARACTERÍSTICAS SEXUALES SECUNDARIAS:
Teorías
*aparición del vello púbico y axilar. *cambios de voz.
Cambios
*vello facial y corporal. *crecimiento de los senos y
Implicaciones
anchura de la pelvis en las chicas.
Físicas
IMPLICACIONES:
*información
sobre
posibles
desequilibrios temporales.
MADURACIÓN
SEXUAL:
*maduración
de
los
órganos sexuales. * capacidad de reproducción.
*menstruación.
*eyaculación.
*
masturbación.
*embarazos no deseados. *contagios
IMPLICACIONES: *información y educación sexual
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objetiva, no moralista ni dogmática.
Introducción
Adolescencia y Juventud
Características físicas. Implicaciones
Teorías
Cambios
RITMOS
DE
DESARROLLO:
*maduración
demasiado precoz o tardía. *les gusta madurar al
Implicaciones
Físicas
mismo
tiempo
que
sus
iguales.
*complejos,
angustia, vergüenza. *abusos.
IMPLICACIONES: *información sobre la normalidad
de los diferentes ritmos de crecimiento. *prevención
de abusos de compañeros y de comentarios
negativos de adultos y otros chicos y chicas.
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Introducción
Adolescencia y Juventud
Características físicas. Implicaciones
DESEQUILIBRIOS
Teorías
permanente,
Cambios
Implicaciones
comen
en
LA
COMIDA:
exceso.
*apetito
*inapetencia,
tienden a comer poco. *consumo de “comidas
basura”. *obesidad, anorexia, bulimia.
IMPLICACIONES:
Físicas
EN
*información
sobre
dieta
equilibrada. *introducir temáticas relacionadas con la
educación para la salud y el consumo.
CONSUMO DE DROGAS: *adicción al tabaco y al
alcohol. *consumo de otras drogas.
IMPLICACIONES:
*desarrollo
de
temáticas
de
educación para la salud y el consumo. *educación
para el ocio y el tiempo libre. *práctica de
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Introducción
Adolescencia y Juventud
Características psicológicas. Implicaciones
Teorías
LA
Cambios
*confianza excesiva en sus ideas. *brotes de
AUTOAFIRMACIÓN:
*afirmación
del
yo.
egocentrismo en sus conductas.
Implicaciones
Físicas
IMPLICACIONES: *conocer sus ideas previas,
actitudes, sentimientos personales, etc. *desarrollar
las habilidades sociales para la formación del grupo.
Psicológicas
INESTABILIDAD
EMOCIONAL:
*cambios
inesperados de humor. *reacciones imprevistas y
descontroladas. *agresividad. *abandono escolar o
de hogar.
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Introducción
Adolescencia y Juventud
Características psicológicas. Implicaciones
Teorías
IMPLICACIONES: * actuación equilibrada y estable
Cambios
de familia y adultos en general. *conciencia por
parte de los adultos de que los más mínimos
Implicaciones
detalles pueden herir su sensibilidad.
Físicas
Psicológicas
IDENTIDAD PERSONAL: *búsqueda de sí mismo,
narcisismo. *descubrimiento de valores. *oscilación
entre sentimientos de superioridad e inferioridad.
IMPLICACIONES: *organización de actividades de
autoconocimiento.
autoesima
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Importancia
de
autoconcepto
Introducción
Adolescencia y Juventud
Características psicológicas. Implicaciones
Teorías
DESARROLLO DEL LENGUAJE: *incremento del
Cambios
Implicaciones
dominio del lenguaje y de su capacidad de
comunicación. *gusto por la discusión y defender la
opinión
Físicas
contraria.
*desarrollo
de
habilidades
metalingüísticas.
Psicológicas
IMPLICACIONES: *fomentar los debates, mesas
redondas, etc. sobre temas formativos y de
actualidad. *desarrollar programas de contenido
lingüístico.
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Introducción
Adolescencia y Juventud
Características psicológicas. Implicaciones
PENSAMIENTO FORMAL: *se produce el paso:
Teorías
…del pensamiento descriptivo al exploratorio, …de
Cambios
las operaciones concretas a las formales, …del
Implicaciones
pensamiento
deductivo.
Físicas
analítico-inductivo
*no
todos
llegan
hipotético-
al
a
este
tipo
de
pensamiento.
Psicológicas
IMPLICACIONES: *diferenciar entre lo real y lo
posible. *desarrollar el aprendizaje significativo.
*cuidar
los
diferentes
ritmos
de
aprendizaje.
*despertar y cultivar el interés por los temas
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abstractos.
Introducción
Adolescencia y Juventud
Características psicológicas. Implicaciones
Teorías
Cambios
MEMORIA: *aumento de la memoria significativa.
Implicaciones
*capacidad de aplicación de los conocimientos
Físicas
críticos a los conocimientos no funcionales.
Psicológicas
IMPLICACIONES:
*metodología
activa
y
constructivista. *Técnicas de Trabajo Intelectual
(mapas conceptuales, esquemas, resúmenes, etc.
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Introducción
Adolescencia y Juventud
Características sociales. Implicaciones
Teorías
LA INDEPENDENCIA: *la
Cambios
progreso hacia la autonomía de la persona.
emancipación como
*necesidad de emanciparse de la familia y de ser
Implicaciones
libre.
Físicas
Psicológicas
IMPLICACIONES: *favorecer la autonomía en el
trabajo. *metodología y actividades que impliquen la
Sociales
participación y el descubrimiento de roles. *evitar
tanto los procedimientos dogmáticos como la simple
permisividad.
*favorecer
la
autoevaluación
(individual y grupal) de las acciones realizadas.
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Introducción
Adolescencia y Juventud
Características sociales. Implicaciones
REBELDÍA: *tendencia a la desobediencia a padres,
Teorías
profesores
y
adultos
en
Cambios
presuntuosas y desafiantes.
Implicaciones
IMPLICACIONES:
*uso
general.
de
*actitudes
metodología
participativa. *influir a través de amigos y líderes.
Físicas
*entrenar
Psicológicas
en
técnicas
de
autocontrol
y
autoreforzamiento.
Sociales
CONFORMISMO: *tienden a ser conformistas con
las normas del grupo. *sienten necesidad de ser
aceptado/a por el grupo. *siguen fácilmente los
dictados de la moda que se les presenta como
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Introducción
Adolescencia y Juventud
Características sociales. Implicaciones
Teorías
IMPLICACIONES: *potenciar las actividades de
Cambios
acogida y de integración en los grupos. *fomentar el
asociacionismo y la participación.
Implicaciones
Físicas
LA
Psicológicas
PANDILLA:
*aparición
de
pandillas
heterosexuales. *grupos numerosos de amigos/as.
*desarrollo de la amistad.
Sociales
IMPLICACIONES:
participativas
y
*fomento
culturales.
de
*importancia
aprendizaje de otros compañeros/as.
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actividades
del
Introducción
Adolescencia y Juventud
Características sociales. Implicaciones
Teorías
IDEALISMO
Cambios
identidad política, religiosa y social. * radicalismo en
SOCIAL:
*preocupación
por
su
sus planteamientos ideológicos. *intolerancia con las
Implicaciones
Físicas
posiciones contrarias.
IMPLICACIONES: *los adultos son modelos a imitar.
*proponer metas realizables y ofrecer modelos
Psicológicas
positivos de referencia. *prevenir contra las sectas.
Sociales
INTERESES PROFESIONALES: *preocupación por
el futuro, la vocación, el trabajo. *preocupación por
carreras y profesiones.
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Introducción
Adolescencia y Juventud
Características sociales. Implicaciones
Teorías
IMPLICACIONES:
Cambios
esporádicos. *prácticas en empresas. *planificación
*conveniencia
de
trabajos
de la carrera, proyecto profesional.
Implicaciones
Físicas
PREOCUPACIONES
Psicológicas
mayoría.
*falta
ÉTICAS:
de
*sumisión
criterios
a
la
personales.
*preocupación por la moral.
Sociales
IMPLICACIONES: *practicar actividades para que
elaboren sus criterios propios. *organización de
grupos y distribución de responsabilidades. *interés
por temas como la ley, la justicia, etc.
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24
fin
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