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.- Es fácil observar que cuantos más puntos dibujamos sobre una recta, más segmentos diferentes se determinan.
____|_______|_____
Dos puntos (A y B)
Un segmento (AB)
A
B
__|_____|______|__
Tres puntos (A, B y C)
Tres segmentos (AB, AC, BC)
A
B
C
 Rellena la siguiente tabla para estudiar la relación que existe entre número de puntos y número de segmentos diferentes.
Nº de puntos
2
3
Nº de
segmentos
1
3
4
5
6
………
………..
¿Te resultan familiares los números de la segunda fila?
¿Cuál es la ley que parece relacionar el número de puntos con el número de segmentos?
LEY
Nº de segmentos = …………………………………………………………..
Si hemos dibujado 20 puntos, hemos determinado
segmentos