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DESARROLLO DE LAS
FUNCIONES EJECUTIVAS
Andrés Fdo. Ramírez Giraldo
Psicólogo - Mg. Neuropsicología
Candidato a PhD. en Psicología con énfasis en
neurociencias
Docente investigador - CECAR
FUNCIÓN EJECUTIVA
El concepto "función" o "funciones ejecutivas" define
la actividad de un conjunto de procesos cognitivos
vinculada históricamente al funcionamiento de los
lóbulos frontales del cerebro (Luria, 1980; Burgess,
1997).
Las observaciones clásicas de pacientes con lesiones
cerebrales focales en estas estructuras han revelado
el importante papel que ellas juegan en la ejecución de
actividades cognitivas de orden superior como la
elaboración de programas complejos de conducta, la
formulación de metas o la verificación de la acción en
curso (Luria, 1973).
Andrés Ramírez
Estructura anatómica del
Lóbulo Frontal
Andrés Ramírez
componente 2
componente 1
componente 3
componente 5
componente 4
componente n
Andrés Ramírez
DEFINICIÓN MÁS UTILIZADA DE
FUNCIÓN EJECUTIVA
La función ejecutiva es un conjunto de habilidades
cognoscitivas que permiten la anticipación y el
establecimiento de metas, el diseño de planes y
programas, el inicio de las actividades y de las
operaciones mentales, la autorregulación y la
monitorización de las tareas, la selección precisa de los
comportamientos y las conductas, la flexibilidad en el
trabajo cognoscitivo y su organización en el tiempo y
en el espacio.
(Harris, 1995; Pineda, 1996; Pineda, Cadavid, & Mancheno, 1996a;
Pineda Ardila, Rosselli, Cadavid, Mancheno & Mejía, en prensa; Ramírez
& Arango, 2006; Reader, Harris, Schuerholtz, & Denckla, 1994; Stuss &
Benson, 1986; Weyandt & Willis, 1994), entre otros.
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Componentes de la
Función Ejecutiva
Componentes cognitivos
Componentes conductuales

Inhibición comportamental

Flexibilidad Conductual

Iniciativa

Organización de materiales

Cognición social

Concentración

Monitoreo
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
Flexibilidad cognitiva/mental

Atención voluntaria

Regulación emocional

Memoria Operativa

Planeación/Organización

Autocontrol/automonitoreo

Tiempo de reproducción

Metacognición

Resolución de problemas
Componente cognitivo Atención voluntaria
TIPOS DE ATENCIÓN
Atención sostenida
Atención dividida
Atención selectiva
Atención voluntaria
www.karatetradicional.cl
Andrés Ramírez
Componente cognitivo Atención voluntaria

Es la dirección y selectividad de un
proceso mental, además es una
orientación (concentración mental)
hacia una tarea y la inhibición de las
actividades competidoras.
Andrés Ramírez
Componente cognitivo Atención voluntaria

Esta atención es la responsable de
recuperar los elementos esenciales del
estimulo que nos llega, de hacer
selecciones entre los posibles movimientos
que debemos hacer y entre todas las
huellas almacenadas en nuestra memoria.
Andrés Ramírez
Componente cognitivo – conductual
Flexibilidad mental
Se designa
como la
capacidad de
adaptar las
elecciones a las
contingencias.
Andrés Ramírez
Componente cognitivo – conductual
Flexibilidad mental
El lóbulo frontal controla un sistema
atencional de supervisión que modula el
nivel de activación de esquemas de acción
competitivos seleccionados por un plan
directivo, de esta manera evita la
distractibilidad, inhibiendo esquemas
parásitos y la perseveración e inhibiendo
esquemas dominantes, lo cual permite la
flexibilidad mental (Shallice, 1988).
Andrés Ramírez
Componente cognitivo
Planeación/organización

Es la capacidad de iniciar y
llevar a cabo patrones de
conducta dirigidos a una
meta, mediante la
ejecución de secuencias de
respuestas planeadas,
elaboración de estrategias
o establecimiento de
medios y fines.
Andrés Ramírez
Componente cognitivo
Planeación/organización
Se puede decir que la planificación es (Stuss &
Benson, 1986):




La organización de la secuencia de pasos
necesarios para llevar a cabo una acción con un
fin determinado.
Ser capaz de conceptuar cambios en las
circunstancias y de concebir alternativas posibles.
Realizar elecciones.
Capacidad prospectiva o de prever las
consecuencias de las elecciones y decisiones que
se toman y cómo esto modificará la conducta del
individuo.
Andrés Ramírez
Componente conductual –
Organización de materiales
Es un proceso que se
presenta posterior a
la planeación y/o
organización mental.
Es llevar a cabo el
acto de organizar de
manera secuencial
cometiendo el
mínimo de errores.
www.btintegration.com/empresa/estrategia.htm
Andrés Ramírez
Componente conductualMonitoreo
Chequeo de trabajo.
Evaluar mis conductas
durante y después de
lograr un objetivo.
Andrés Ramírez
Componente Cognitivo –
Autocontrol/automonitoreo


Es la autorregulación de la
conducta en respuesta a
las contingencias del
medio.
Rastreo de los efectos (+)
o (-) que mi conducta
tiene sobre los demás y
sobre mi mismo.
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Componente conductual –
Inhibición comportamental
Andrés Ramírez
Componente conductual –
Inhibición comportamental

El control inhibitorio implica inhibir la
respuesta inicial que debe darse a un
evento; es decir retardar la respuesta para
dar tiempo a la decisión que va a tomarse,
o controlar la interferencia de otras
respuestas más automáticas o
cognitivamente dominantes antes de
tomar la decisión final (Lezak, 1995).
Andrés Ramírez
Componente conductual –
Inhibición comportamental
Barkley (1997) hizo una distinción
de tres procesos de inhibición
interrelacionados:



Inhibición de las respuestas impulsivas.
Suspensión de una respuesta.
Control de interferencia.
Andrés Ramírez
Componente conductualConcentración
Es la inhibición de la información
irrelevante y focalización de la
información relevante con
mantenimiento de esta por períodos
prolongados (Roselli, Ardila, Pineda
& Lopera, 1997).
Andrés Ramírez
Componente cognitivo –
Memoria operativa (de trabajo)
El término memoria de trabajo se
refiere a un sistema cerebral que
proporciona almacenamiento
temporal para ejecutar funciones
cognitivas complejas.
Andrés Ramírez
Componente cognitivo –
Memoria operativa (de trabajo)
Puede dividirse en tres
subcomponentes (Baddeley, 1992):
El central ejecutivo, que es un sistema
de control atencional
Dos subsistemas encadenados:


La pizarra visoespacial - permite manipular
las imágenes visuales.
El retén fonológico o articulatorio, que
almacena y repasa la información basada en
el lenguaje.
Andrés Ramírez
Componente cognitivo –
Memoria operativa (de trabajo)
Es un componente importante como
prerrequisito para la planeación, selección
de acciones, y la regulación de la acción,
igualmente, es una unidad multifuncional
que se incluye en una responsabilidad
central de la función ejecutiva, para el
control y la regulación del proceso
cognitivo (Baddeley, 1990, 1996).
Andrés Ramírez
Componente cognitivoTiempo de reproducción
Es el orden y seguimiento temporal
(factor secuenciador temporal) de
los hechos recientes o de patrones
secuenciales (leer, escribir, sucesión
de actos motores, etc.) (Gil, 2001;
Ortiz & Vila, 1987).
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Componente conductualIniciativa
Es el placer de exigirse y ponerse a
prueba en tareas progresivamente más
exigentes, se refiere a la capacidad de
hacerse cargo de los problemas y de
ejercer control sobre ellos (Cáceres;
Fontecilla & Kotliarenco, 1997).
Andrés Ramírez
Componente cognitivo –
Control emocional
Existen seis emociones básicas:






Miedo
Rabia
Sorpresa
Disgusto
Alegría
Tristeza
Andrés Ramírez
Componente cognitivo –
Control emocional
6 Emociones básicas: 42 músculos faciales para expresarlas.
Miedo
Rabia
Alegría
Disgusto
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Tristeza
Sorpresa
Componente cognitivo –
Control emocional
Andrés Ramírez
Componente cognitivo –
Control emocional
Modular o controlar
respuestas
emocionales cuando
la situación excede
nuestras
capacidades (T.
Frustración)
Andrés Ramírez
Componente cognitivoMetacognición

Se refiere a cualquier conocimiento
o proceso cognitivo que monitorea o
controla la cognición, es el uso de
las habilidades cognitivas en
términos de planeación,
organización y manejo del tiempo y
del espacio.
Andrés Ramírez
Componente cognitivoMetacognición

La regulación metacognitiva se
activa durante la resolución de
conflictos, corrección de errores,
regulación emocional, atención y
control inhibitorio (Fernández, Baird
& Posner, 2000).
Andrés Ramírez
Componente cognitivo/conductualResolución de problemas

La resolución de problemas ilustra y
resume la activación de procesos
organizados electivamente por el
lóbulo frontal.
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Componente cognitivo/conductualResolución de problemas
Los problemas designan las
cuestiones a resolver que conllevan
un resultado desconocido, que se
debe encontrar a partir de ciertos
datos, o por el método para obtener
un resultado supuestamente
conocido.
Andrés Ramírez
Componente cognitivo/conductualResolución de problemas
Todo problema necesita por lo tanto
(Gil, 2001):




Interés del individuo interrogado y
focalización de su atención.
Análisis de los datos del problema.
Establecimiento de una estrategia o
programa.
Ejecución controlada de ese programa,
sostenido por la memoria prospectiva y
evaluación del resultado.
Andrés Ramírez
Componente conductual –
Cognición social
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COGNICIÓN SOCIAL
Resiliencia: Habilidades, destrezas,
conocimiento e insight, que se
acumula con el tiempo a medida que
las personas luchan por levantarse de
la adversidad y afrontar retos
(Garmezy, 1994).
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Creatividad. Capacidad de inventar, de
generar, de producir algo que antes no
existía, imponer orden y belleza en las
experiencias dolorosas y un propósito a las
situaciones de dificultad y caos. (Cáceres;
Fontecilla & Kotliarenco, 1997).
Humor. Capacidad de encontrar lo cómico
en la tragedia; se mezclan el absurdo y el
horror en lo risible de esta combinación.
(Cáceres; Fontecilla & Kotliarenco, 1997).
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Independencia. Capacidad de establecer
límites entre uno mismo y los ambientes
adversos; alude a la capacidad de
mantener una sana distancia emocional y
física, sin llegar al aislamiento. (Cáceres;
Fontecilla & Kotliarenco, 1997).
Interacción. Habilidad para establecer
lazos íntimos y satisfactorios con otras
personas, a fin de balancear la propia
necesidad de empatía y aptitud para
brindarse a otros. (Cáceres; Fontecilla &
Kotliarenco, 1997).
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Introspección. Capacidad de comprenderse a sí
mismo y a los otros. Evaluación de las experiencias
de forma reflexiva, activa y personal, con aceptación
de las dificultades sin culpabilizar a los demás.
(Cáceres; Fontecilla & Kotliarenco, 1997).
Moralidad. Actividad de una conciencia informada;
es el deseo de una vida personal satisfactoria, amplia
y con riqueza interior. Se refiere a la conciencia
moral, a la capacidad de comprometerse con valores
y de discriminar entre lo bueno y lo malo. (Cáceres;
Fontecilla & Kotliarenco, 1997).
Pensamiento crítico. Capacidad de hacer un
cuestionamiento de su realidad y asumir una posición
crítica frente a la vida. (Werner, 1992).
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Desarrollo resiliente del comportamiento
Controlar respuestas impulsivas
Inhibir conductas incompatibles
Ajuste o plasticidad conductual
Comportamiento proactivo
Dirección de la conducta
Verifica ejecuciones
SOPORTE DE
NUESTRO
COMPORTAMIENTO
INTELIGENTE
Advierte efectos (+) ó (-)
Supervisión general de la conducta
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