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“CANDY GIRL”
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Integrantes Panosch Rita
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Escuela : EP Nº 6 de Lanus
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Título de la fotonovela : "Candy Girl“
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Fundamentación pedagógica: Mi interés por el tema de la fotonovela surge
teniendo en cuenta la observación diaria de lo que comen los chicos en el
recreo, la cantidad de golosinas, su interés por aquellas que son nuevas y la
poca importancia que la dan a una alimentación saludable, muchas veces por
desconocimiento de lo malo que es para su salud.
En base a los contenidos del diseño curricular para 5º año : Área : Ciencias
Naturales, los alimentos: funciones principales de los alimentos . Distinción
entre comida, alimento y nutriente.
Situaciones de enseñanza: el docente presentará una colección de etiquetas y
envases de alimentos y golosinas a partir de los cuales los alumnos tengan
que: realizar exploraciones e indagaciones mediante la lectura e
interpretación de etiquetas y envases acerca del origen y composición
nutricional de diversos alimentos. Buscar información mediante la lectura de
textos acerca de la composición de los alimentos y la importancia de comer
una dieta variada. Realizar actividades experimentales para detectar
nutrientes en diferentes alimentos. Como producto final de lo investigado se
propone realizar la fotonovela cuyo objetivo es promover una alimentación
variada y saludable.
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SUSY ES UNA NIÑA DE 9 AÑOS
LE GUSTAN LAS GOLOSINAS
LA MAMÁ LE EXPLICA QUE COMER
TANTO DULCE NO ES BUENO PARA
SU SALUD
SIEMPRE ESTÁ ATENTA A LOS
NUEVOS PRODUCTOS
UN RATO
DESPUÉS….
Y COMPRA
EN EL
KIOSCO
TODAS LAS
GOLOSINAS
QUE A ELLA
LE GUSTAN
AAAAH!
QUE
DOLOR DE
PANZA
NO ME
IMPORTA
¡Auch!
LA LLEVAN
A LA
DOCTORA
QUE
DOLOR DE
MUELAS
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BASTA...
Y A LA
ODONTOLOGA
SUSY CANSADA DE SENTIRSE MAL
DECIDE CUIDAR SU SALUD
BUSCO E INVESTIGO SOBRE GOLOSINAS
SALUDABLES
ENCONTRO ALGO QUE LE GUSTO ………
Y PREPARO UNA RECETA JUNTO A SU MAMÁ
MANTENGA LA SONRISA DE
SU HIJO, COMIENDO
GOLOSINAS SALUDABLES
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