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MATERIALES DIDÁCTICOS PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOS EDUCACIÓN INFANTIL PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 1 CONCEPTO Terminológicamente son varios los términos usados con una significación similar: • Ayudas didácticas • Recursos didácticos • Medios educativos El término más usual es: MATERIAL DIDÁCTICO Entendiendo por tal, el conjunto de Medios materiales que intervienen y facilitan el proceso enseñanza-aprendizaje PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 2 JUSTIFICACIÓN Consideraciones teóricas del proceso madurativo del niño Análisis conceptual de la inteligencia infantil Pensamiento simbólico • Cantidad y calidad de las experiencias • Importancia de los estímulos • Relaciones interpersonales • Esfuerzo personal • Personalidad: Seguridad, enfrentamiento, motivación • Diferenciar significante y significado • Evocación representativa de acontecimientos ausentes La utilización de valiosos materiales en E.I., facilita que a Través de su observación y manipulación se produzca la Estimulación consecuente del pensamiento simbólico PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 3 FUNDAMENTACIÓN DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS EN E.Infantil FROEBEL GLOBALIZACIÓN DECROLY MONTESSORI DESARROLLO SENSORIAL INTERACCIÓN SOCIAL FREINET JUEGO FROEBEL H.AGAZZI DECROLY CONSTRUCTIVISMO PIAGET APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO AUSUBEL DESARROLLO COGNITIVO BRUNER PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá VYGOTSKY 4 FINALIDADES • Desarrollo intelectual-cognitivo • Facilitar la comunicación profesor-alumno • Desarrollar la creatividad y espontaneidad • Activar la globalización de las imágenes • Fomentar la metodología activa • Desarrollar la autonomía en el niño • Motivar el aprendizaje PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 5 CARACTERÍSTICAS • Simplicidad • Consistencia • Eliminación del riesgo en la manipulación • Atractivo, tanto en su aspecto visual como táctil • Aproximación a la etapa evolutiva del niño • Utilización de la simbología apropiada • Adecuado a contenidos y metodología • Abierto a la acción y la imaginación • Motivador, que lleve al éxito • Que mantenga un carácter progresivo en la dificultad PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 6 SOPORTES DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS MATERIALES VISUALES: Diapositivas,transparencias, comics, fotografías MATERIALES DE REPRESENTACIÓN GRÁFICA: Dibujos, gráficos, láminas, siluetas, relieves. MATERIALES BIDIMENSIONALES: Murales, mapas, itinerarios, encajables, puzzles, seriaciones, juegos de atención, memoria, percepción y asociación. MATERIALES TRIDIMENSIONALES: Maquetas, calendarios, bloques lógicos, cubos encajables, texturas, figuras articuladas, regletas Coussinaire, juegos de identificación de formas, tamaño, color, bastidores de vestir, lazar y abrochar. PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 7 CLASIFICACIÓN DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS ATENDIENDO A SU FUNCIONALIDAD • • • • Materiales Materiales Materiales Materiales básicos • Materiales • Materiales • Materiales para para para para el el el la desarrollo de la vida práctica desarrollo sensorial desarrollo de capacidades mentales iniciación de los aprendizajes para el desarrollo de la interacción social para potenciar la creatividad para la decoración del aula PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 8 PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS • Tener un objetivo y requerir un esfuerzo adecuado • Graduación por orden de dificultad: • • • • - Manipulación Identificación y Clasificación Seriación Emparejamientos Unión de mitades Composición de figuras o escenas Gradación de tamaños Asociación Distribución Aplicación individualizada - Desarrollo sensorial Aplicación colectiva - Desarrollo interacción social Evaluación continua y registrada Seguimientos y evaluaciones de refuerzo PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 9 APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y CONSTRUCTIVO RELACIONAR Ideas nuevas ¿cómo? • • • • • • • PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Ideas previas Presentación adecuada Secuenciación correcta Síntesis inicial Desarrollo gradual Diferenciación progresiva Síntesis periódica Destacar lo importante Mª Concepción Oliva Alcalá 10 APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y CONSTRUCTIVO • Conocer al alumno (individualización CONDICIONES • Crear un ambiente, proporcionando: - Material - Adaptación a las necesidades - Opcionalidad ¿Cómo partir de las ideas previas? TÉCNICA DE PREGUNTAR PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 11 LOS MEDIOS DE TRANSPORTE Los medios de transporte que se mueven por la tierra pueden ser de varias clases, según sean para muchos viajeros y también según sea el lugar por donde circula. Veamos diferencias entre el tren y el autobús PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 12 LOS MEDIOS DE TRANSPORTE Por TIERRA Por MAR Por AIRE PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 13 EL COCHE (Técnica de preguntar) • • • • • • • • ¿qué es? ¿cómo es tu coche? ¿es de juguete? ¿tu papá tiene coche? ¿para qué sirve? ¿tiene ruedas? ¿de qué color es? ¿vas al colegio en él? PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 14 ANIMALES DOMÉSTICOS (Técnica de preguntar) • • • • ¿qué animal es? ¿qué harías con el? ¿cómo le llamarías? ¿dónde te gustaría que durmiera? • ¿qué le darías de comer? • ¿dónde lo llevarías a pasear? • ¿qué harías para que fuera tu amigo? PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 15 ANIMALES SALVAJES (Técnica de preguntar) • • • • • ¿qué animal es? ¿lo has visto alguna vez? ¿lo podrías tener en casa? ¿sabes dónde vive? ¿conoces otros animales salvajes? • ¿qué diferencias conoces entre los animales domésticos y los salvajes? PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 16 LA VOZ HUMANA (Técnica de preguntar) • • • • • • • • • ¿qué es la voz? ¿de dónde sale? ¿a dónde va? ¿todas las personas tenemos la misma voz? ¿puedes reconocer a alguien por su voz? ¿puedes hacer tú solo distintos tipos de voces? ¿para qué sirve la voz? ¿qué pasa cuando estamos roncos o afónicos? ¿los animales tienen voz? ¿sabes como es? PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 17