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Investigación de Ciencias Sociales
Forma y superficie del planeta
 La Tierra se formó hace aproximadamente 4567 millones de años
y la vida surgió unos mil millones de años después. Es el hogar de
millones de especies, incluyendo los seres humanos y
actualmente el único cuerpo astronómico donde se conoce la
existencia de vida. La atmósfera y otras condiciones abióticas han
sido alteradas significativamente por la biosfera del planeta,
favoreciendo la proliferación de organismos aerobios, así como la
formación de una capa de ozono que junto con el campo
magnético terrestre bloquean la radiación solar dañina,
permitiendo así la vida en la Tierra. Las propiedades físicas de la
Tierra, la historia geológica y su órbita han permitido que la vida
siga existiendo. Se estima que el planeta seguirá siendo capaz de
sustentar vida durante otros 500 millones de años, ya que según
las previsiones actuales, pasado ese tiempo la creciente
luminosidad del Sol terminará causando la extinción de la
biosfera.
Imágenes de La Tierra y su
superficie
La superficie terrestre
 La superficie terrestre o corteza está dividida en varias placas
tectónicas que se deslizan sobre el magma durante periodos
de varios millones de años. La superficie está cubierta
por continentes e islas, estos poseen varios lagos, ríos y otras
fuentes de agua, que junto con los océanos de agua salada que
representan cerca del 71% de la superficie construyen
la hidrosfera. No se conoce ningún otro planeta con
este equilibrio de agua líquida, que es indispensable para
cualquier tipo de vida conocida. Los polos de la Tierra están
cubiertos en su mayoría de hielo sólido (Inlandsis de la
Antártida) o de banquisas (casquete polar ártico). El interior del
planeta es geológicamente activo, con una gruesa capa
de manto relativamente sólido, un núcleo externo líquido que
genera un campo magnético, y un núcleo de hierro
sólido interior.
Imágenes de la superficie terrestre
La Tierra y los objetos espaciales
 La Tierra interactúa con otros objetos en el espacio,
especialmente el Sol y la Luna. En la actualidad, la Tierra
completa una órbita alrededor del Sol cada vez que realiza 366.26
giros sobre su eje, el cual es equivalente a 365.26 días solares o a
un año sideral. El eje de rotación de la Tierra se
encuentra inclinado 23.4° con respecto a la perpendicular a
su plano orbital, lo que produce las variaciones estacionales en la
superficie del planeta con un período de un año tropical (365.24
días solares). La Tierra posee un único satélite natural, la Luna,
que comenzó a orbitar la Tierra hace 4530 millones de años, esta
produce las mareas, estabiliza la inclinación del eje terrestre y
reduce gradualmente la velocidad de rotación del planeta. Hace
aproximadamente 3800 a 4100 millones de años, durante el
llamado bombardeo intenso tardío,
numerosos asteroides impactaron en la Tierra, causando
significativos cambios en la mayor parte de su superficie.
Imágenes de la rotación y
traslación de la Tierra
Las placas tectónicas
 Una placa tectónica o placa litosfera es un fragmento de litosfera que se
mueve como bloque rígido sin que ocurra deformación interna sobre
la astenósfera (manto exterior o superior) de la Tierra. La palabra tectónica
deriva del griego antiguo τέκτων, τέκτωνος: nominativo y genitivo de singular
de constructor, carpintero, y del sufijo ικα: relativo a.1
 La Tectónica de placas es una teoría que explica la estructura y la dinámica de la
superficie terrestre. Establece que la litosfera (la porción superior más fría y
rígida de la Tierra) está fragmentada en una serie de placas que se desplazan
sobre la astenósfera.[cita requerida] Esta teoría también describe el movimiento de
las placas, sus direcciones e interacciones. La litosfera terrestre está dividida en
placas grandes y en placas menores o microplacas. En los bordes de las placas
se concentra actividad sísmica, volcánica y tectónica. Esto da lugar a la
formación de grandes cadenas y cuencas.
 La Tierra es el único planeta del sistema solar con placas tectónicas activas,
aunque hay evidencias de que en tiempos remotos Marte, Venus y alguno de
los satélites galileanos, como Europa, fueron tectónicamente activos.
Imágenes de placas tectónicas
Terremotos
 Un terremoto es un fenómeno de sacudida brusca y pasajera de
la corteza terrestre producido por la liberación de energía acumulada
en forma de ondas sísmicas. Los más comunes se producen por la
ruptura de fallas geológicas. También pueden ocurrir por otras causas
como, por ejemplo, fricción en el borde de placas tectónicas, procesos
volcánicos o incluso ser producidos por el hombre al realizar pruebas
de detonaciones nucleares subterráneas.
 El punto de origen de un terremoto se denomina hipocentro.
El epicentro es el punto de la superficie terrestre directamente sobre el
hipocentro. Dependiendo de su intensidad y origen, un terremoto
puede causar desplazamientos de la corteza terrestre, corrimientos de
tierras, tsunamis o actividad volcánica. Para la medición de la energía
liberada por un terremoto se emplean diversas escalas entre las que
la escala de Richter es la más conocida y utilizada en los medios de
comunicación.
Imágenes de terremotos
Volcanes
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Un volcán es una estructura geológica por la cual emerge el magma (roca fundida) en forma
de lava, ceniza volcánica y gases del interior del planeta. El ascenso ocurre generalmente en episodios
de actividad violenta denominados erupciones, las cuales pueden variar en intensidad, duración y
frecuencia, pudiendo tratarse desde conductos de corrientes de lava hasta explosiones
extremadamente destructivas. En algunas ocasiones adquieren una característica forma cónica que se
forma por la presión del magma subterráneo así como de la acumulación de material de erupciones
anteriores. Encima del volcán puede encontrarse su cráter o caldera.
Los volcanes se pueden encontrar en la Tierra así como en otros planetas y satélites, algunos de los
cuales están formados de materiales que consideramos "fríos"; estos son los criovolcanes. Es decir, en
ellos el hielo actúa como roca mientras la fría agua líquida interna actúa como el magma; esto ocurre por ejemplo- en la fría luna de Júpiter llamada Europa.
Por lo general, los volcanes se forman en los límites de placas tectónicas, aunque existen
llamados puntos calientes, los cuales no se atienen a los contactos entre placas. Un ejemplo clásico
son las islas Hawái.
Los volcanes pueden tener muchas formas y despedir variados productos. Algunas formas comunes
son las de estratovolcán, cono de escoria, caldera volcánica y volcán en escudo. Existen volcanes
submarinos, así como otros que alcanzan alturas sobre los 6000 metros sobre el nivel del mar. Los
volcanes submarinos son particularmente numerosos al ubicarse una gran cantidad de ellos a lo largo
de las dorsales oceánicas.
El volcán más alto del mundo es el Nevado Ojos del Salado, en Argentina y Chile, siendo además la
segunda cumbre más alta de los hemisferios norte y Occidental (sólo superado por el también
argentino Cerro Aconcagua).
Imágenes de volcanes activos
La población humana
 La población humana mundial es el número total de personas que
viven en todo el mundo en un momento determinado. La población
mundial viene determinada por el nacimiento y la muerte de los
4 así como por su esperanza de vida.5 La población mundial ha pasado de los casi 1000
individuos,
millones en el año 1800 a más de 6000 millones en el año 2000, y el 30 de octubre de 2011 se alcanzaron los
7000 millones.6 7
 Las estimaciones de la ONU (basadas en estadísticas) calculaban que
aproximadamente el 30 de octubre de 2011, el planeta alcanzaría la cifra
de 7000 millones de habitantes. Entonces la ONU decidió que
premiaría simbólicamente al bebé que naciera antes del final de ese día
en Asia (el continente más poblado), específicamente en Filipinas. Ese
premio le correspondió a Danica-Mae Camacho, que nació a las 23:58 h
en Manila (Filipinas).

Según estimaciones de la ONU en el año 2008, cada minuto nacen entre 323 y 358 bebés en todo el
mundo.9 O sea que después del nacimiento de esa bebé filipina nacieron más de 600 bebés en el resto del
mundo a los que les podría corresponder el mismo premio.
Imágenes de la población mundial
Especies en peligro de extinción
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Una especie se considera en peligro de extinción, sea vegetal o animal, cuando todos los miembros
vivos de dicho taxón están en peligro de desaparecer. Esto se puede deber tanto a
la depredación directa sobre la especie como a la desaparición de un recurso del cual depende su vida,
tanto por la acción del hombre, debido a cambios en el hábitat, producto de hechos fortuitos
(como desastres naturales) o por cambios graduales del clima.
En la versión 2009 de la Lista Roja de la UICN, se encuentran bajo la categoría «En Peligro»
2448
taxones de animales,1 y 2280 de plantas,2 a los que se acoplan los encuadrados bajo la categoría «En peligro crítico», los que
comprenden 1665 taxones de animales,1 y 1575 de plantas.2
La Lista Roja elaborada por la UICN es la más difundida de las clasificaciones de los estados de
conservación de las especies. En la lista, hay dos categorías con criterios específicos en los cuales son
clasificados los taxones que corren el riesgo de desaparecer: "en peligro" (abreviado oficialmente
como EN desde su nombre original en inglés, Endangered) y "en peligro crítico" (abreviado
oficialmente como CR desde su nombre original en inglés, Critically Endangered). Estas últimas dos
categorías, junto con "vulnerable", integran a las especies amenazadas dentro de la lista.
Las categorías de "en peligro" y "en peligro crítico" contienen a todos las especies que han mostrado
importantes fluctuaciones en su distribución geográfica, junto con una disminución o fragmentación
de ella; una población de individuos maduros menor de los 250 o los 2500 ejemplares con una
probabilidad de un 50% o un 20% de extinción en su forma silvestre; y una fuerte disminución en su
población general en los últimos 10 años o tres generaciones, en orden del 70% y el 80%,
respectivamente.
Imágenes de especies en peligro de
extincion
El calentamiento global
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El calentamiento global es un término utilizado para referirse al fenómeno del aumento de la temperatura media global, de la atmósfera
terrestre y de los océanos, que posiblemente alcanzó el nivel de calentamiento de la época medieval a mediados del siglo XX, para excederlo a
partir de entonces.2
Todas las recopilaciones de datos representativas a partir de las muestras de hielo, los anillos de crecimiento de los árboles, etc., indican que
las temperaturas fueron cálidas durante el Medioevo, se enfriaron a valores bajos durante los siglos XVII, XVIII y XIX y se volvieron a calentar
después
con rapidez.2 Cuando se estudia el Holoceno (últimos 11 600 años), el Panel Intergubernamental del Cambio Climático (IPCC) no aprecia evidencias de que existieran temperaturas medias
anuales mundiales más cálidas que las actuales.2 Si las proyecciones de un calentamiento aproximado de 5 °C en este siglo se materializan, entonces el planeta habrá experimentado una cantidad de
calentamiento medio mundial igual a la que sufrió al final de la Glaciación wisconsiense (último período glaciar); según el IPCC no hay pruebas de que la posible tasa de cambio mundial futuro haya sido igualada
en los últimos 50 millones de años por una elevación de temperatura comparable.2
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El calentamiento global está asociado a un cambio climático que puede tener causa antropogénica o no. El principal efecto que causa el
calentamiento global es el efecto invernadero, fenómeno que se refiere a la absorción por ciertos gases atmosféricos—principalmente H2O,
seguido por CO2 y O3—de parte de la energía que el suelo emite, como consecuencia de haber sido calentado por la radiación solar. 3 El efecto
invernadero natural que estabiliza el clima de la Tierra no es cuestión que se incluya en el debate sobre el calentamiento global. Sin este
efecto invernadero natural las temperaturas caerían aproximadamente en unos 30 °C; con tal cambio, los océanos podrían congelarse y la
vida, tal como la conocemos, sería imposible. Para que este efecto se produzca, son necesarios estos gases de efecto invernadero, pero en
proporciones adecuadas. Lo que preocupa a los climatólogos es que una elevación de esa proporción producirá un aumento de la
temperatura debido al calor atrapado en la baja atmósfera.
El IPCC sostiene que: «la mayoría de los aumentos observados en la temperatura media del globo desde la mitad del siglo XX, son muy
probablemente debidos al aumento observado en las concentraciones de GEI antropogénicas».4 Esto es conocido como la teoría antropogénica,
y predice que el calentamiento global continuará si lo hacen las emisiones de gases de efecto invernadero. En el último reporte con
proyecciones de modelos climáticos presentados por IPCC, indican que es probable que temperatura global de la superficie, aumente entre 1,1
a 6,4 °C (2,0 a 11,5 °F) durante el siglo XXI.5
Se han propuesto varias medidas con el fin de mitigar el cambio climático, adaptarse a él o utilizar geoingeniería para combatir sus efectos. El
mayor acuerdo internacional respectivo al calentamiento global ha sido el Protocolo de Kyoto, el cual tiene como objetivo la estabilización de
la concentración de gases de efecto invernadero para evitar una "interferencia antropogénica peligrosa con el sistema climático".6 Fue
adoptado durante Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático y promueve una reducción de emisiones
contaminantes, principalmente CO2. Hasta noviembre de 2009, 187 estados han ratificado el protocolo.7 EE. UU., mayor emisor de gases de
invernadero mundial,8 no ha ratificado el protocolo.
Más allá del consenso científico general en torno a la aceptación del origen principalmente antropogénico del calentamiento global, hay un
intenso debate político sobre la realidad, de la evidencia científica del mismo. Por ejemplo, algunos de esos políticos opinan que el
presunto consenso climático es una falacia.9
Imágenes del calentameinto global
Falta de agua dulce
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El agua dulce en la naturaleza se renueva gracias a la atmósfera que dispone de 12.900 km³ de vapor de
agua. Sin embargo, se trata de un volumen dinámico que constantemente se está incrementando en
forma de evaporación y disminuyendo en forma de precipitaciones, estimándose el volumen anual en
forma de precipitación o agua de lluvia entre 113.500 y 120.000 km³ en el mundo. Estos volúmenes
suponen la parte clave de la renovación de los recursos naturales de agua dulce. En los países de clima
templado y frío la precipitación en forma de nieve supone una parte importante del total.40
El 68,7% del agua dulce existente en el mundo está en los glaciares y mantos de hielo. Sin embargo, en
general, no se consideran recursos hídricos por ser inaccesibles (Antártida, Ártico y Groenlandia). En
cambio los glaciares continentales son básicos en los recursos hídricos de muchos países.40
Las aguas superficiales engloban los lagos, embalses, ríos y humedales suponiendo solamente el 0,3%
del agua dulce del planeta, sin embargo representan el 80% de las aguas dulces renovables
anualmente de allí su importancia.40
También el agua subterránea dulce almacenada, que representa el 96% del agua dulce no congelada
de la Tierra, supone un importante recurso. Según Morris los sistemas de aguas subterráneas
empleados en abastecimiento de poblaciones suponen entre un 25 y un 40% del agua potable total
abastecida. Así la mitad de las grandes megalópolis del mundo dependen de ellas para su consumo.
En las zonas donde no se dispone de otra fuente de abastecimiento representa una forma de
abastecimiento de calidad a bajo coste.40
La mayor fuente de agua dulce del mundo adecuada para su consumo es el Lago Baikal, de Siberia,
que tiene un índice muy reducido en sal y calcio y aún no está contaminado
Imágenes de la falta de agua dulce
El hambre mundial
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El Hambre Mundial es un problema que aqueja a muchos países
Causas
Entre las principales causas del hambre, señala el citado organismo, están los desastres naturales, los conflictos de la pobreza,3 la falta de infraestructura agrícola y la sobre-explotación del medio ambiente
Clasificación
Hay 5 tipos de clasificación del hambre mundial,además de otras clasificaciones
Nivel
Color
Significancia
1
Azul
Extremadamente Baja (menos del 4%)
2
Verde
Muy Baja (entre el 5% y el 9% de la población)
3
Amarillo
Media (entre el 10% y el 19% de la población)
4
Púrpura
Muy Alta (entre el 20% y el 34% de la población)
5
Rojo
Extremadamente Alta (más del 35%)
Hambre a nivel Mundial
[editar]América
[editar]Norte y Centroamérica
País
Nivel
Canadá
1
Estados Unidos- Alaska
México
1
Belice
TBA
Guatemala
4
El Salvador
2
Honduras
3
Nicaragua
3
Costa Rica
1
Panamá
3
[editar]Caribe
País
Nivel
Antigua y Barbuda
Bahamas
1
Barbados
2
Cuba
1
Dominica
2
Granada
2
Haití
5
Jamaica
2
República Dominicana
San Cristóbal y Nieves
San Vicente y las Granadinas
Santa Lucía
2
Trinidad y Tobago
[editar]Sudamérica
País
Nivel
Colombia- San Andrés y Providencia5
Ecuador
3
Perú
3
Color
Azul
1
Azul
TBA
Púrpura
Verde
Amarillo
Amarillo
Azul
Amarillo
Color
2
Azul
Verde
Azul
Verde
Verde
Rojo
Verde
4
2
2
Verde
3
Azul
Verde
Purpura
Verde
Verde
Amarillo
Color
3
Amarillo
Amarillo
Amarillo
Imágenes de el hambre mundial