Download Instrumentos de evaluación de la salud mental

INTRODUCCIÓN
Rafael V. Rangel Malo
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Los instrumentos son técnicas mediante las que se
recogen datos referentes a las características
mentales de las personas estudiadas.
Se clasifican en:
Cualitativos
Cuantitativos
Según el objetivo que persiguen
Auto o heteroaplicados
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Son la base sobre la que descansan los
fundamentos de la exploración y análisis del
comportamiento humano.
Los resultados de los mismos se integran al
proceso evaluativo y a la toma de
decisiones en relación a la persona en
estudio.
Son un método para confirmar una sospecha
diagnóstica, no hacen el diagnóstico.
Siglo XVI 1575, Juan Huarte de San Juan en
España Examen de ingenios para las ciencias:
establece diferencia de talentos para predecir
aprendizaje para las ocupaciones.
Se buscaba medir procesos psíquicos tales como
la memoria, la atención, la inteligencia y las
emociones.
Wilhelm Wundt (1932-1920) a finales del siglo XIX
crea el primer laboratorio de psicología
experimental.
El interés por hacer diferencias entre los
individuos orilló al deseo de “medir”  metría
Surgiendo el concepto de medición de los
procesos psíquicos a través de instrumentos.
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Fernández Ballesteros (1993) historia
del Psicodiagnóstico. Distingue la
prehistoria de la historia.
Prehistoria grandes paradigmas del
conocimiento
humano
(mítico,
racional-especulativo y científico)
Historia grandes modelos psicológicos
(experimental, correlacional y aplicado).
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Período místico astrología y el horóscopo
(etapa más antigua de la evaluación mental)
Período racional- especulativo describir y
determinar la conducta basado en la
fisiognomía…
Desde Hipócrates (a. de C) hasta el siglo XX con
los trabajos tipológicos de Kretschmer (1923);
Sheldon, (1940); Thomas, (1970 ).
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Galton, fundador de la Psicología diferencial (1884)
Laboratorio Antropométrico mayor aportación:
sistematización de la recogida de datos y estadística
(bases de evaluación cuantitativa)
M. Cattell concepto de tests mentales en 1890
publicó pruebas sobre ejecuciones específicas a nivel
sensorial, perceptivo y motor con tiempos de
reacción (medidas objetivas)
En 1896 introdujo el concepto de batería de pruebas.
Alfred Binet características para la realización
de instrumentos de medición:
- Sencillos
- Se invierta poco tiempo
- Independientes del examinador
- Los resultados son reproducibles.
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Se interesó por la evaluación de las funciones
mentales superiores. Junto a Theodore Simon
primer test de inteligencia(1905)
Introdujo el concepto de edad mental
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Lightner Witmer (1867-1956) aplicación
clínica de la evaluación psicológica (primera
clínica psicológica dirigida al diagnóstico y
tratamiento de problemas académicos y de
conducta de los niños).
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La 1ª. Guerra Mundial (1914-1918) favoreció
el auge en la creación de instrumentos de
evaluación psicológica. (Clasificar a los
soldados)
Entre la 1ª. y 2ª. Guerra Mundial
Modelo psicométrico (Wais en 1930 y Las
Matrices Progresivas de Raven en 1936).
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Pruebas proyectivas (a partir de conceptos de
Freud aparecen técnicas para el estudio de la
personalidad) (e.g.):
1906: Test de asociación de palabras de C. Jung
1921: El Rorschach de Hermann Rorschach
1926: Test del dibujo de la figura humana de
Goodenough.
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A mediados del siglo XX, surgen cuestionarios
definidos
dirigidos
para
corroborar
diagnósticos, evaluar la mejoría, realizar
investigación, etc. a través de la observación
clínica escalas clinimétricas.
Asimismo, la asociación entre el conocimiento
de la conducta por parte de la neurología
(estructural) y la psicología (funcional)
neuropsicología fundamenta el efecto de una
lesión cerebral sobre los procesos mentales.
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ACTUALIDAD
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