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ESCUELA DE LOS ANNALES
 La
Escuela francesa de los Annales
 Neomarxismo, Historia Social inglesa
 Neopositivismo, cuantitativa: New Economic
History, Historia Serial, Historia económica.
 Estructurismo: La escuela de Bielefeld
“Annales de Historia económica y social”
Nace en 1929
 Comité de redacción: historiadores,
economistas, sociólogos, politólogos
 Características: renovación historiográfica,
escuela militante
importancia de la Cs.
Sociales
Sin estructuras dogmáticas

 Historiografía
de
Francesa: Michelet, Foustel
Coulanges.
Ciencia de las Sociedades
Humanas
 Historiografía Académica: influencia de
Henri Pirenne (1862- 1935)
 Materialismo histórico: puntos de encuentro
 Sociología:
influencia del pensamiento de E.
Durkheim y F. Simiand, considera la sociedad
como un bloque
 Geografía Humana: interdependencia entre
hombre y medio; condicionante
 Crack
de 1929, pone de moda los temas
económicos
 Primera Guerra Mundial, fracaso de la
historia- batalla, crisis de los nacionalismos
históricos, fin de la Belle Epoque, fin de la
Idea de Progreso Indefinido, declive de las
ideologías
 Renovación
de las Ciencias Sociales, debe
incluir a la Historia.
 Renovación de la Geografía, se humaniza la
geografía
 Nuevas teorías científicas, ejemplo teoría
de las probabilidades, de la relatividad
 Predominio del Historicismo francés,
Escuela Metódica
Profesores de la Universidad de Estrasburgo
 Marc Bloch (1886-1944), especialista en Ha
Medieval, desde 1936 profesor en la Sorbona
Muere fusilado por pertenecer a la Resistencia
francesa, interés por lo social.
 Lucien
Febvre (1878-1956), especialista en
Ha Moderna. En 1933, entra en el Colegio de
Francia, interés por Ha económica
 Critica
al predominio del tema político
 Critica
a la objetividad absoluta
 Historia
Total, de todas las actividades del
hombre. Historia Global
 El Tiempo como duración
 Historia Problema, analítica
 Interdisciplinariedad, hacia las Ciencias
humanas y sociales
 Modelo activista de conocimiento
 Dialéctica pasado- presente
 Período
braudeliano
 Desde 1956 director de la revista
Annales. Economía, Sociedad, Civilización
 Nació
en Lunèville, muere en París
Sorbona, Argelia y Brasil (Sao Paulo)
 Preso en un campo de Concentración en
Lübeck
 Profesor del Colegio de Francia, de la Escuela
de altos estudios y miembro de la Academia
Francesa (1983)
 Sistematizado
del “modelo ecológico-
demográfico
 Necesidad
de interdisciplinariedad:
geografía y economía
 Método
comparativo
 Historia
total
 Historia global, concepto de economíamundo, precursor de la aldea global
 Concepto de civilización
“(…) el agrupamiento regular, la frecuencia
de ciertos rasgos y la ubicación de estos en
un área precisa”
“llamo civilización y cultura al conjunto total
del repertorio”
 Tres
tiempos, tres niveles de análisis
Larga duración, estructura
Tiempo medio de la coyuntura
Tiempo corto del acontecimiento
 Historia
de larga duración
 Historia social
 Historia geográfica
 Historia Total
 Historia de las Mentalidades
 Obras:
El Mediterráneo y el Mundo del Mediterráneo
en la época de Felipe II” (1949)
“Civilización material, economía y
capitalismo siglos XV-XVIII”
“La Historia y las ciencias sociales”
 Necesidad
de la estadística como único
medio para penetrara y descubrir la larga
duración o la coyuntura
 Historia serial
 “una historia interesada menos por los
hechos individuales(…) que por los elementos
que pueden ser integrados en una serie
homogénea” Pierre Cahunu
 “la
historia que no es cuantificable no puede
llamarse científica”
 “La
cuantificación ha condenado
virtualmente a muerte la historia narrativa
de acontecimientos y la biografía individual”
Le Roy Laudurie
 Redescubrimiento
y ampliación del temario
de la historia cultural
Historia de las mentalidades
Complejo de opiniones y creencias colectivas
inarticuladas, menos reflexivas y mas
populares y duraderas
 Estudio
del nivel inconsciente de las
prácticas sociales y las representaciones
colectivas, con un aparato metodológico que
mantiene la cuantificación
 Cambian los temas
 1968
EN ADELANTE
 Estallido de la Historia
 Historia en migajas
 Crisis de identidad
 Tiende a confundirse con las otras Ciencias
sociales
 Ejemplos: Le Roy Laudurie, Furet, Chaunu,
Le Goff, Marc Ferro
 Redescubrimiento
de las mentalidades
 Redescubrimiento de la acción frente a la
estructura
 Giro antropológico
 Historia cultural de la Sociedad
 Representación colectiva construida
culturalmente
 Importancia de las prácticas culturales
 Reduce
la escala de observación
 Desde
1989, caía del muro de Berlín
 Nace como crítica a la Historia de las
mentalidades y como necesidad a los
problemas de la época
 Ejemplos: Chartier, Bourguerie, Revel
 Nuevas influencias de la izquierda: Le Petit
 Corrientes narrativitas, Nueva Historia
Sociocultural
 Se
reemplaza el término mentalidad, por
prácticas culturales
 Necesidad de reflejar la diversidad
 Materialidad misma de los procesos
culturales
 Nueva Historia Antropológica