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LA LECTURA COMO TERAPIA
ALTERNATIVA EN LA
RECUPERACIÓN DE MUJERES
SOBREVIVIENTES DEL CÁNCER
ALUMNA: CITLALI RAMÍREZ GÓMEZ
TUTOR: DR. MARIO MIGUEL OJEDA RAMÍREZ
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
ESPECIALIZACIÓN EN PROMOCIÓN DE LA LECTURA
I. INTRODUCCIÓN
Marco
conceptual
• Engloba los términos de uso frecuente
dentro del protocolo de intervención, tales
como cartografía lectora o buen lector.
Marco
teórico
• La triada que da sustento al proyecto de
intervención corresponde a los siguientes
estudiosos:Vygotsky, Petit y Rossenblatt.
II. PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO
Delimitación del problema de intervención
• Poco acceso a la lectura de textos literarios.
• Ausencia de espacios y programas de lectura para adultos en los hospitales de
cancerología.
• Altos niveles de estrés en las pacientes y sus familiares.
Justificación
1. Social
• La inclusión de las personas con enfermedades
oncológicas
2. Salud
emocional
• Disminución de los niveles de estrés y aumento de las
emociones positivas
3. Personal
• Contribuir con un programa de lectura dirigido a este
grupo específico
OBJETIVOS
General
• Promover la lectura entre las mujeres sobrevivientes del cáncer con la
doble intención de que se conviertan en lectoras asiduas y, al mismo
tiempo, les ayude a disminuir sus niveles de estrés.
Particulares
1. Ayudar a generar el hábito lector
2. Contribuir en la disminución de los niveles de estrés
3. Promover la lectura como medio de entretenimiento y aprendizaje.
4. Auxiliar a mejorar la calidad de vida
5. Propiciar un cambio positivo en la percepción del individuo
6. Impulsar el fomento a la lectura en grupos marginados
Hipótesis de intervención
La lectura de textos literarios tiene la capacidad de aumentar los niveles
de bienestar en las personas sobrevivientes del cáncer o que se
encuentran en tratamiento y que buscan un forma de reintegración a la
vida diaria. Además, de que es una fuente para estimular la creatividad de
las personas.
DISEÑO METODOLÓGICO
ASPECTOS GENERALES
Ámbito de
intervención
Estrategias a usar
en la intervención
Esquema de
evaluación
IV. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
Mes/Actividad
Elaboración del protocolo
Elaboración del programa de
actividades lúdicas que se
implementarán en el taller.
Creación de la cartografía
lectora que será la espina
dorsal del programa de
lectura.
Elaboración del cartel y su
difusión por medio de redes
sociales y en los espacios
tradicionales por medio de la
impresión del mismo.
Exposición del protocolo de
intervención
Intervención con el grupo de
mujeres sobrevivientes del
cáncer, familiares, voluntarios
y personal de salud.
Presentación de los productos
finales con la participación de
todos los inscritos al taller por
medio de un programa de
mesas de diálogo,
exposiciones, charlas, etc.
Proceso de cotejo de todo lo
referente a la intervención y
descripción de los resultados
obtenidos
Conformación del primer
borrador del trabajo
recepcional
Movilidad
Elaboración del trabajo
recepcional a partir del
borrador
Presentación de los avances
del trabajo recepcional y
exposición de los mismos.
Preparación y realización del
examen recepcional
Septiembre
Octubre
Noviembre Diciembre
Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
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