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Hacia una economía basada en el
conocimiento
Prof. Rafael Rodríguez Clemente. IDAEA-CSIC.
Barcelona
ACTO ANUAL DE COMUNICACIÓN SOBRE POLITICA REGIONAL Y FONDOS
EUROPEOS EN ESPAÑA. CHINCHON (MADRID) 13 Y 14 DE NOVIEMBRE DE
2014.
El problema estructural
• La globalización es una realidad y un desafío para
nuestras sociedades.
• La gestión eficiente de recursos, materiales e
intelectuales, es la única oportunidad que tiene Europa
para mantener sus estándares de vida.
• La economía basada en el conocimiento, que es una
garantía de desarrollo sostenible, debería tener como
actores a los emprendedores y a los generadores de
conocimiento.
• Sin embargo, asistimos al control del conjunto de la
economía por actores financieros y políticos con poca
sensibilidad por la función social de la economía y la
sostenibilidad de la sociedad del futuro
Los desencuentros
• La competitividad europea solo puede basarse en
el conocimiento, pero…
• La innovación que surge de la investigación
científica no suele acompasarse con la demanda
de los sectores productivos, por lo menos en el
Sur de Europa.
• Los dos subsistemas, académico e industrial,
deben reconocer al otro como un aliado con el
que se comparten intereses comunes, que solo se
pueden identificar si se conocen y comunican
entre sí.
El déficit de formación
• El capital humano es el mejor recurso europeo
• La formación científica debería explicar como la
ciencia impulsa el avance del conocimiento, el
impacto de este en la estructura de la sociedad y
sus desafíos, y como contribuir a la transición a
una economía basada en el conocimiento y no en
el maximizar los beneficios como único objetivo.
• Los estudiantes de ciencias deben poder
plantearse convertirse en empresarios como
opción profesional, y recibir formación básica
sobre esta opción.
El déficit académico
• La Universidad y los Centros de Investigación
son un recurso mal aprovechado en nuestro
país.
• La valoración de Currículo académico debe
incorporar como figuras de merito la
colaboración con empresas (proyectos,
asesorías, participación en clusters, etc.) al
mismo nivel que las buenas publicaciones
científicas.
El precio de la ignorancia
• La ausencia de un proyecto consistente de evolución
hacia la sociedad del conocimiento, hace que las
políticas regionales de innovación financiadas con
fondos propios o procedentes de FEDER no hayan
conseguido disminuir la brecha entre las regiones con
mayor desarrollo en innovación (competitividad
industrial, mejor aprovechamiento del conocimiento
local, etc.) y las menos desarrolladas. Al revés, la
brecha ha aumentado. Se deben revisar en
profundidad los criterios de gobernanza, evaluación y
seguimiento de las políticas de investigación e
innovación.