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AGENDA JULIO 13
1.
2.
3.
4.
Formatos de audio mas conocidos.
Ejemplos de uso del audio.
Audacity
¿Qué es edición de audio y montaje sonoro?
EL PAPEL DEL GUIÓN EN UN PROYECTO SONORO
¿Qué es y qué busca un guión de un proyecto sonoro?
Puede decirse que el guión es la herramienta que permite
planificar cualquier trabajo sonoro o radiofónico y, especialmente,
prever todo el material que es necesario para su producción. Por
lo tanto, en el guión se especifican detalladamente, todos los
pasos a seguir; lógicamente su exhaustividad dependerá del tipo
de programa o trabajo sonoro a realizar. Por otra parte, el guión
se constituye en la pieza clave para que tanto locutores (o
personajes a intervenir, llámense conferencistas, entrevistados,
entre otros) como los operadores técnicos de sonido (la persona
encargada de editar o de montar el trabajo final, con cada pieza
sonora), comprendan cuáles son los elementos que configuran el
trabajo a realizar en cada momento y qué papel específico deben
cumplir en su realización.

Puede decirse que el guión es la herramienta que permite
planificar cualquier trabajo sonoro o radiofónico y,
especialmente, prever todo el material que es necesario para
su producción. Por lo tanto, en el guión se especifican
detalladamente, todos los pasos a seguir; lógicamente su
exhaustividad dependerá del tipo de programa o trabajo
sonoro a realizar. Por otra parte, el guión se constituye en la
pieza clave para que tanto locutores (o personajes a intervenir,
llámense conferencistas, entrevistados, entre otros) como los
operadores técnicos de sonido (la persona encargada de editar
o de montar el trabajo final, con cada pieza sonora),
comprendan cuáles son los elementos que configuran el
trabajo a realizar en cada momento y qué papel específico
deben cumplir en su realización.
CLASES DE GUION
Guión literario: su importancia se encuentra
fundamentalmente en el texto que deberá leer cada
personaje en cada uno de los apartados (capítulos,
partes, escenas, entre otros) del trabajo sonoro y,
lógicamente, considerando su papel dentro del mismo.
Este tipo de guión excluye todas aquellas anotaciones
sobre planificación y montaje; señala solamente
(generalmente en mayúscula) los lugares en los que
aparecen pistas musicales, cortinas y/o efectos sonoros.
Es de anotar que en el guión se realizan indicaciones
alusivas a estados de ánimo, sentimientos o emociones
que los personajes o locutores deberán comunicar a partir
de su intervención.
Ejemplo:
 Locutor 1 (nostálgico): " No fue capaz de
decírmelo, pero a su manera siempre lo
demostró".
 Locutor 2 (burla): "Allá tú si pretendes
convencerte de eso".
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Guión técnico: su importancia se encuentra
fundamentalmente en las indicaciones técnicas;
el texto que corresponde a las narraciones
verbales de los personajes escasamente
aparece, expresándose en forma de ítems.
Ejemplo
 Locutor 1: Bienvenida
 Locutor 2: Plantea nota del día
 Locutor 1: Inicia desarrollo del tema (se crea
dinámica conversacional con locutor 2).
 Locutor 2: Despedida

Guión técnico-literario: este reúne toda la información
necesaria, entendida como el texto verbal completo, así como
el conjunto de indicaciones técnicas.
En conclusión, el guión nos permite concretar y enlazar todas
las ideas definidas previamente (público, objetivos, temas y
recursos). La estructura de un guión puede ser estática o
variable, todo depende finalmente de las necesidades. No se
trata de hacer guiones demasiado elaborados, donde
absolutamente todo se exprese por escrito, pero sí de crear
estructuras claras, comprensibles, una guía que permita
realizar el trabajo con orden y, ante todo, que permita remitirse
a esas ideas u objetivos que se plantearon desde un comienzo,
así como estar reconsiderando o evaluando el trabajo en
función de las mismas.

El material sonoro, especialmente cuando se
trata de locuciones, tiende a convertirse en un
desacierto si se entra en divagaciones o si el
oyente percibe que no hay espontaneidad
alguna. Es muy importante tratar de ser
puntuales, así como de interpretar los textos de
manera que suenen comentados y no leídos.
ALGUNAS SUGERENCIAS PARA LA ESCRITURA
DEL GUIÓN

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Tratar siempre de innovar, evitar inclinarse por la primera idea que
llegue a la cabeza.
Crear un lenguaje ameno y cercano al oyente, que éste realmente sienta
que hay una diferencia en relación a los textos que habitualmente
aborda y se encuentre con una alternativa de aprendizaje bien
desarrollada.
Crear referencias mentales en el oyente no sólo a partir de las palabras,
sino también de la música y los efectos sonoros utilizados.
Evitar, en la medida de lo posible, el uso de palabras complejas. En el
caso que se requiera hablar en términos técnicos, es importante
considerar que la vocalización sea la adecuada, empleando
correctamente las pausas e incluso haciendo énfasis en aquellas
palabras de escasa o nula referencia para el oyente.
Evitar el uso de pronombres. En los trabajos sonoros es preferible no
distanciarnos de los nombres propios, dado que puede generar cierta
confusión en el oyente.
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Dar preferencia a las formas simples del indicativo. Por ejemplo, en vez
de decir “el estudiante ha respondido”, es preferible decir “el estudiante
respondió”.
Usar frases cortas, con muchos puntos. El uso de párrafos muy extensos
o con muchas comas, generalmente le dificulta al oyente comprender la
idea que se pretende desarrollar.
Realizar lecturas en voz alta de los contenidos desarrollados, para ver si
hay frases que le restan fluidez o se alejan del modo como se habla
normalmente. Los diálogos y textos siempre deben parecer dichos. Es
muy importante además tener en cuenta que las frases que se utilicen
estén acordes con el lenguaje del grupo o público al que van dirigidas.
Recordar permanentemente que un buen guión depende de la
capacidad que cada uno tiene de exigirse y autocriticarse, sólo así será
posible realizar buenos trabajos sonoros que logren la aprobación de
nuestro público objetivo.
ALGUNAS NORMAS TÉCNICAS PARA
CONSIDERAR EN LA ESCRITURA DEL GUIÓN
 Escriba
por un solo lado de la hoja, puesto que
durante el momento de la grabación se evitaran
incomodidades para ver el contenido del reverso de
cada hoja o mantener el hilo conductor de las
narraciones e intervenciones, así como el estar
deteniendo la grabación.
 En el extremo superior derecho escriba el título, el
nombre del programa o el tema a trabajar.
 Escriba a doble espacio para posibilitar
acotaciones posteriores.
 En
algunos casos es necesario numerar los
renglones, lo cual ahorra tiempo cuando se
debe repetir una escena o parlamento.
 Si hay personajes, los nombres de éstos
siempre deben ir escritos a la izquierda y en
mayúsculas.
 Las intenciones dramáticas o cualquier otra
indicación para los personajes que
intervienen en la grabación (llámese actor,
entrevistado, locutor, entre otros), se
escriben siempre dentro del texto, en
mayúsculas y entre paréntesis.
Ejemplo
Ana:
Si tienes que hacerlo pues adelante, yo no soy nadie para
detenerte! (CON DESPRECIO) Tampoco es que pueda decir
que me importe mucho lo que decidas hacer o no.
Las órdenes a CONTROL van escritas completamente en
mayúsculas y subrayadas de lado a lado. Éstas van dirigidas
a los operadores técnicos cuando trabajamos en cabina o
simplemente sirven de referencia para saber qué hacemos
durante la edición o qué efecto sonoro se utilizará entre las
diferentes intervenciones de los personajes. En algunos
casos será de ayuda indicar entre paréntesis el nombre del
archivo sonoro, tal y como se tiene guardado en la unidad de
almacenamiento.
Ejemplo
Control: Entra cortina (Instrumental_06). Sostiene 5
segundos y pasa a fondo en fade out. Entra el
locutor.
Cuando se mencionan planos de fondo o
acompañamiento se hace referencia al tema musical
que permanecerá durante las intervenciones de los
personajes, lógicamente a un volumen que no
compita con las intervenciones, sino que amenice
las mismas.
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Ejemplo
Control: Entra cortina (CD #3 tema #5). Sostiene 5
segundos y pasa a fondo en fade out. Entra el
locutor.
ALGUNOS TÉRMINOS TÉCNICOS PARA EL USO
DEL CONTROL
Sintonía
Música que identifica al programa
Sintonía de entrada
Sintonía que abre el programa (posee una estructura melódica similar a la sintonía
del pgr)
Sintonía de salida
Sintonía que cierra el programa
Música a PP
La música pasa a primer plano
Música de F
La música pasa al fondo
Música desvanece
La música va disminuyendo de intensidad
Música cesa
La música deja de sonar y no vuelve a aparecer
Música resuelve
Se deja terminar la pieza musical
Funde (Encadenado)
Comienza a sonar un segundo tema musical hasta que ya no se escucha el anterior
Ráfaga
Estructura melódica que suena durante muy poco tiempo, que sirve para separar
bloques de contenidos (en general, similar a la sintonía del pgr.)
Insertar
Indica el momento en el que se introduce un tema musical o sonido
Pausa
Silencio