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Experimento de Griffith y la
continuación de su trabajo.
David Malfeito Moreno y Andrea Peñas
Castro.
Ciencias para el Mundo Contemporáneo.
1ºE
¿Cómo se descubre el ADN?
1. Experimento de Frederick Griffith………………….......3-4
2. Experimento de Avery, Mac Leod y Mc Carty……….5-6
3. Experimento de Hersey y Chase…………………………..7-8
4. Curiosidades del ADN……………………………………………..9
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En 1928 Frederick Griffith decidió buscar por qué unas
bacterias matan y otras no.
Su objetivo era buscar una vacuna para prevenir la
pulmonía.
Empezó con soluciones de dos tipos de bacteria de pulmonía; unas inofensivas (R) y
otras mortíferas (S).
Cuando inyectó las bacterias inocuas a los ratones, no les ocurría nada. Pero al
inyectar las bacterias mortales, los ratones murieron. Posteriormente, tomó la
solución de bacterias mortíferas y las calentó, pensando así que estas morirían. Y así
resultó, al inyectarlas no murieron.
Tras su observación, tomó la solución de las bacterias inofensivas y la mezcló con la
de las bacterias mortales calentadas, y se la inyectó a los ratones. Y algunos ratones
murieron.
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Después, fue capaz de aislar las cepas de las bacterias mortíferas de la sangre de
los que murieron y observó bacterias mortíferas en ella.
Griffith supuso que algo había sobrevivido en las bacterias mortíferas y había
transformado las bacterias inocuas en asesinas. Sin embargo, nunca logró
averiguarlo.
 Utilizaron un tubo de ensayo en vez
de los ratones. Y usaron detergente
para provocar la lisis (descomposición)
de las bacterias S muertas por el calor.
 Emplearon el lisado resultante para los
ensayos de transformación.
 Descubrieron que el lisado de bacterias muertas
por el calor podían transformar R en S.
 Testaron cada uno de los componentes del lisado para ver su actividad transformante.
Primero, incubaron el lisado de bacterias S muertas por el calor con una enzima, SIII, que
destruye por completo la cubierta de polisacáridos.
 Testaron la capacidad de transformación del lisado S sin cubiertas polisacarídicas. Aún sin
cubierta, seguían pudiendo transformar, lo que reveló que las bacterias R no habían
adquirido una cubierta, si no que se debía a que las bacterias S sin cubierta, seguían
matando.
 Incubaron el extracto S sin cubiertas, con enzimas que digieren las proteínas.
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Al testarlo, seguían pudiendo transformar, de este modo, las proteínas no eran el
principio transformante.
Precipitaron los ácidos nucleicos con alcohol. Fueron los primeros en aislar ácidos
nucleicos a partir de Pneumococcus.
Como observaron que el principio transformante no era ni la cubierta
polisacarídica ni las proteínas, sospecharon que podría ser uno de los ácidos
nucleicos.
Disolvieron el precipitado en agua, lo testaron y observaron que conservaba su
capacidad transformante.
Destruyeron el ARN utilizando la enzima de ribonucleasa. Testaron la disolución, y
seguía conservando su capacidad transformante, el ARN no era el principio
transformante.
Quedando ya solo el ADN, lo incubaron con la enzima desoxirribononucleasa, que
degrada el ADN. La testaron, y descubrieron que esta disolución ya no conservaba
su capacidad transformante.
Finalmente, llegaron a la conclusión de que ADN era el principio transformante.
Estos resultados fueron publicados en 1944.
 Trabajaron con bacteriófagos, capaces de realizar copias de sí
mismos.
 Querían saber dónde se encontraba el material genético para
replicarse, en el ADN o en las proteínas.
 Marcaron radiactivamente dos grupos de fagos; uno con P 32, que
marcaba el ADN, y otro con S 35, que marcaba la cubierta proteica.
 Infectaron a las bacterias con estos virus, y para separar las partículas virales de las
bacterias, utilizaron una batidora.
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Lo trasladaron a un tubo de centrifugación, para separar los fagos de las bacterias.
Gracias a ello, las bacterias (grandes y pesadas) se sedimentan en el fondo,
formando un “pellet”.
Los fagos (pequeños y ligeros) se dirigen a la parte superior, en el “sobrenadante”.
Observaron que el P 32 radiactivo, ubicado en el ADN, permanecía en el pellet,
mientras que el S 35,en las proteínas, había perdido su radiactividad y permanecía
en el sobrenadante.
El agente que se inyectaba era el ADN, y el portador de la información genética
para la nueva generación de fagos..
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¿Por qué es Watson y Crick y no Crick y Watson? Se limitaron a lanzar una moneda,
aunque Watson siempre creyó que él debía ser el primer autor.
El ADN de cada célula mide 2m de largo, para que quepa en el núcleo su organización
ha de ser perfecta de ello se encargan las proteínas de helicasa. Si estiramos el ADN de
todas ellas, llegaríamos a la Luna 6000 veces.
Los cangrejos tienen 200 cromosomas y los guisantes 14.
Si alguien escribiera 60 palabras por minuto en un teclado durante 8 horas al día,
necesitaría 50 años para transcribir el genoma humano.
Compartimos 7000 genes con las moscas. Esto es de gran ayuda para comprender la
genética que subyace a algunas enfermedades humanas.
Compartimos genes con especies que NO son ni animales. Por ejemplo, casi 3000
genes, un 12% con el hongo Saccharomyces cerevisiae, la levadura de cerveza.
Nuestros genes con los del ratón de laboratorio coinciden en torno al 99%, nos separan
solo 300 genes. Pero por el número de genes, nos asemejamos más al chimpancé.
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http://www.dailymotion.com/video/xc498x_adn-principio-de-transformacionfre_school
https://docs.google.com/presentation/d/1Qt6trlBO67iS3LK6KZ6vpmM0pPvenu1H
GQdAm0sXiqg/edit#slide=id.p18
http://centros.edu.xunta.es/iesastelleiras/depart/bioxeo/pres2b/xemol.pdf
http://www.bionova.org.es/biocast/tema19.htm
http://curiosidades.batanga.com/4971/10-curiosidades-sobre-el-adn-que-noconocias
http://campus.belgrano.ort.edu.ar/cienciasnaturales/biotecno/destacados/17927
0/home/datos-curiosos-sobre-el-adnhttp://antroporama.net/curiosidades-y-mitos-del-adn-humano-1/