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UNIVERSIDAD DEL ESTE
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
SOCS 230: Sistemas políticos y económicos
Bosquejo del Curso (octubre 2011)
Richard Blanco-Peck
[email protected]
www.blancopeck.com
Celular: 787-640-1377
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Descripción del Curso
Estudio de las teorías y conceptos de los sistemas políticos y económicos del
pasado y del presente y su proyección al futuro. Análisis de los retos que enfrentan los
gobiernos formales y su interacción con el sistema político/económico global. Énfasis en la
política económica, la cultura política y la institucionalización de éstas y su aplicación en la
vida política de un país. El curso se desarrolla a través de investigaciones, modelos estudio
análisis de caos y procesos político-económicos y su aplicación al contexto inmediato. Se
promoverá el uso responsable de la tecnología.
Justificación
El curso provee al estudiante la oportunidad de conocer, distinguir y examinar
conceptos, teorías y retos a que se enfrentan las instituciones y los seres humanos en
diferentes tipos de sistemas políticos y económicos. Los conocimientos adquiridos les
ayudarán en su proceso de crecimiento en su esfera personal, profesional y ciudadana tan
necesaria en un mundo de cambios que le ha tocado vivir.
El curso promueve en el estudiante la capacidad para analizar y evaluar más
objetivamente lo pasado y lo que actualmente se da en su país por ser parte de un sistema
político-económico global. El desarrollar destrezas de análisis en relación a las
implicaciones de la política del estado y el entorno económico será de ayuda en el
desempeño de su rol de ciudadano responsable, consumidor informado y posiblemente
empresario.
Determinar la importancia de variables tanto políticas como económicas es vital
para la formación de un profesional exitoso. A tales efectos en el curso se llevaran a cabo
investigaciones enfocando asuntos relativos al desempeño del gobierno, los partidos, los
grupos de presión, la institución del mercado, el comercio internacional y los tratados
entre países. El curso aspira a suscitar en el estudiante ese espíritu inquisidor que le
permita funcionar como un ciudadano diligente de por vida.
Objetivos
Al finalizar el curso, el estudiante estará capacitado para
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-Discernir entre los diferentes sistemas económicos y políticos que han existido y
los procesos de cambio ocurrido.
-Desarrollar comprensión hacia el momento histórico social que propició el
surgimiento de los diferentes sistemas políticos y económicos.
-Analizar las circunstancias del presente y cómo afectan la toma de decisiones en el
campo de la política y la economía.
-Discriminar entre economías de mercado, economías planificadas y economías en
transición.
-Analizar y contrastar los eventos que dieron lugar al surgimiento de los sistemas
democráticos y la lucha por defender los derechos humanos.
-Analizar las oportunidades y problemas de las democracias representativas
actuales.
-Argumentar sobre las ventajas y desventajas de las políticas neoliberales, en
especial para Puerto Rico.
-Identificar los reíos que presentan desde el punto de vista económico y político
para la comunidad internacional, nacional y para el individuo asuntos como :
a) La extrema burocratización de los gobiernos,
b) La pobreza y las desigualdades sociales,
c) La participación ciudadana en los procesos políticos,
d)El comercio internacional - las medidas proteccionistas y los tratados
e) La globalización - áreas de oportunidades y de desventajas
f) El terrorismo
g) El desarrollo sustentable
-Evaluar el impacto de las políticas estatales, incluyendo la económica ante estos
retos.
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-Elaborar trabajos colaborativos utilizando diferentes fuentes en especial, Internet
para identificar, evaluar situaciones de naturaleza política y económica.
Contenido Temático
1.0 Conceptos políticos básicos
1.1 Identificación, descripción y análisis
1.1.1 Gobierno, nación, estado
1.1.2 Soberanía de jure y de facto
1.1.3 Constitución
1.1.4 Poder político
1.1.5 Autoridad - legal, tradicional, carismática, coactiva
1.1.6 El hecho político fundamental - ¿Quién y cómo para quién
manda?
1.1.7 EL sistema político
1.1.7.1 Elementos: ambiente, gobierno insumos, productos,
retroalimentación
1.1.7.2 Funciones: Comunicación política, reclutamiento
político, la expresión de intereses, la unificación de intereses,
la formulación de reglas, la aplicación de reglas y la
adjudicación de reglas.
1.1.7.3. Sus capacidades: regulativa, extractiva, distributiva,
simbólica, responsiva, defensiva.
1.1.8 Tipos de gobierno - unitario, confederativo, federativo
1.1.9 El sistema presidencial y el sistema parlamentario
1.1.10 Ideologías políticas —
1.1.10.1 Definición, elementos, tipos, características
1.1.10.2. Doctrinas individualistas - El anarquismo, la
democracia,
el
liberalismo,
el
capitalismo,
el
conservadurismo, la democracia socialista
1.1.10.3 Doctrinas colectivistas; El fascismo, el socialismo
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utópico, el socialismo marxista, el comunismo utópico
1.1.11 Tipos de cultura política - localista, súbdito, participante.
1.1.12 Los grupos políticos - asociados, no-asociados, institucionales,
espontáneos
2.0 Conceptos económicos básicos
2.1 Identificación, descripción y análisis
2.1.1 Sistema Económico
2.1.1.2 Economía de mercado - demanda, oferta
2.1.1.3 Economía Centralizada
2.1.1.4 Economía mixta
2.1.1.5 Economía en transición
2.1.1.6 Otras clasificaciones
2.1.2 Asuntos fundamentales
2.1.2.1 Preguntas fundamentales - ¿Qué, cómo y para quién
producir?
2.1.2.2 El empleo de los recursos
2.1.2.3 Los procesos de cambio
3.0 Otros Temas
3.1 Identificación, descripción y análisis
3.1.1 La economía virtual
3.1.2 La globalización
3.1.2.1 El comercio y la producción mundial
3.1.2.2 Efectos en las empresas, los consumidores y la cultura
3.1.2.3 Los mercados financieros
3.1.2.4 Las actividades ilegales
3.1.3 El desempleo y la competitividad
3.1.4 El terrorismo
Estrategias de enseñanza y el assessment del aprendizaje
-Presentaciones orales y escritas de investigaciones realizadas
-Trabajos en grupo
-Estudio y análisis de casos
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-Lecturas diversas
-Paneles de discusión para analizar data cuantitativa
-Mapas conceptuales
-Diario reflexivo
-Presentaciones en "Power Point"
El curso enfatiza la lectura a profundidad, el análisis, la discusión, la reflexión sobre temas
y lecturas para alcanzar los objetivos del curso.
Técnicas de assessment
-Portafolio utilizando información obtenida de los medios de comunicación social.
Referencias
O'Sullivan Arthur y Steven M. Sheffrin. (2003). Economía: Principios e Instrumentos.
Traducción y revisión técnica Universidad de Alcalá, Pearson / Prentice Hall. Madrid.
McConnell Campbell y Stanley L. Brue. (2001) Economía 14. Traducción al Español de la
Decimocuarta Edición, Versión Especial para Puerto Rico, Mcgraw Hill Interamericana, S.
A. Santa Fe de Bogotá, Colombia.
González Nuñez, Gerardo y Emilio Pantojas García, Editores. EL CARIBE EN LA ERA DE
LA GLOBALIZACION - Retos, transiciones y reajustes - Centro de Investigaciones
Sociales, Publicaciones Puertorriqueñas, Inc. Hato Rey, Puerto Rico 2002.
Stiglitz, Joseph E. -Premio Nobel de Economía 2001- El Malestar en la Globalización,
Santillana Ediciones Generales, Madrid, España 2002.
Tamayo-Acosta, Juan José, Director 10 Palabras Clave sobre la Globalización. Editorial
Verbo Divino, Navarra, España, 2002
Direcciones electrónicas para consultar
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http://wwwes.wikipedia.org/wiki/Dictadura
http://wwvves.wikipedia.org/wiki/Totalitaiianism
http://wwwen.wikipedia.org/wiki/Political absolutism
http://wwwen.wikipedia.org/wiki/Political Science
http://wwwen.wikipedia.org/wiki/Politic of the United States
http://wwwen.wikipedia.org/wiki/neolibelarism
BBC News {E-CYCLOPEDIA). Globalization: What on Earth is about?
http://nes.bbc.co.bbc.ukk/1 report/1999/02/e-cyclopedia/711906.stm
Fondo Monetario Internacional. La Globalización: Amenaza u Oportunidad?
Http://www.imf.org/extemal/np/exr/ib/2000/esl/041200s.htm
Mingi Li. Después del neoliberalismo: Imperio, Social-Democracia o Socialismo?
Http://rcci.net/globalization/2003/fg392.htm
Marqués Perales, Ildefonso. Los movimientos sociales en la era de la globalización.
Http://rcci.net/globalizacion/2004/fg411.htm
Organización Internacional del Trabajo EL EMPLEO Y LA GLOBALIZACIÓN; LOS
PROBLEMAS
Y
LOS
RETOS.
http://www.cinterfor.org.uy/public/span...
nterfor/temas/youth/doc/not/libro44/iv/
Petras, James. "¿Globalización, imperio o imperialismo? Un debate contemporáneo"
http://rcci.net/globalization/2004/fg425.htm
Vila Merino, Eduardo S. -Universidad de Málaga-. POLÍTICAS EDUCATIVAS Y
GLOBALIZACIÓN NEOLIBERAL: ANÁLISIS Y DISCURSOS PRINCIPALES.
Http://rcci.net/globalizacián/2003/fg398.htm
Globalization of Markets
Http://www.law.indiana.edu/qlsj/voll/cav.html#FN
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Globalización y formación de recursos humanos
Http://www.coacade.uv.mx/tlcnet/introduccion.html
Globalization and workers human rights
http://www.ichrdd.ca/publicaationE/globalpub.html
Stanford Encyclopedia of Philosophy. Globalization
Http://plato.stanford.edu/entries/globallzation/
Integridad académica y acomodo razonable
Los estudiantes deben evitar incurrir en plagio de documentos y trabajos (Véase Manual
de Normas Académicas y Administrativas de Programas Sub-graduados de la UNE {abril
2004}). No fotocopiar libros. No presentar artículos de periódicos, revistas o artículos de
Internet y entregarlos como suyos.
Los estudiantes con algún impedimento físico (discapacitados) favor de comunicarlo al
profesor de necesitar acomodo razonable
Nota: Cada profesor deberá preparar un bosquejo para su curso y entregarlo al estudiante
al comenzar el curso. El prontuario sirve de base para preparar el bosquejo.
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