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Desarrollo humano
Cambios durante las etapas del
desarrollo
ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
OBJETIVO:
• Reconoce las etapas del desarrollo humano y los
cambios que ocurren en cada una de ellas.
ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
Pre-Natal
Infancia
Niñez
Desde la
Fecundación
Hasta el
nacimiento
Desde el
Nacimiento
hasta los 6 años
Desde los 6
Hasta los
12 años
ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
Adolescencia
Juventud
Adultez
Desde los
12 ó 13
a los
19 ó
20 años
Desde los
20 a los 25
años
Desde los 25
A los
60 o 65 años
ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
Ancianidad
Desde los
60 ó 65
Años hasta
La muerte
La etapa Pre-natal
• Se desarrolla en el interior del útero materno, desde la fecundación hasta el
nacimiento. Pasa por tres periodos:
– Período cigótico: Se inicia en el momento de la fecundación (cuando el
espermatozoide fecunda al ovocito y se forma el huevo o cigoto). Este
comienza entonces a dividirse y subdividirse en células y aumenta de
tamaño hasta formar el embrión, que al final de la segunda semana se
implanta en el útero.
– Período embrionario: Dura unas 6 semanas, en las cuales el embrión se
divide en tres capas que se van diferenciando hasta formar el esbozo de
los diversos sistemas corporales.
– Período fetal: Es la culminación del embrión. El feto ya tiene la definida
forma de un ser humano, que después de desarrollarse aceleradamente
durante 7 meses, abandona el claustro materno en el acto del
nacimiento.
La Infancia
Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los seis o siete años.
Desarrollo físico y motor:

El neonato pesa normalmente entre 2.5 a 3 kg.

Tiene una estatura promedio de 0.50 m.

Tiene una cabeza desproporcionada en relación con su cuerpo y duerme la
mayor parte del tiempo. Pero no es un ser completamente pasivo ya que
gradualmente va reaccionando a la variedad e intensidad de los estímulos
de su nuevo ambiente.

Aparecen los primeros actos reflejos:
• Succión del pecho materno
• Contracción pupilar.
• Reacción ante sonidos fuertes y ante diversos sabores.
 Realiza movimientos espontáneos e indiferenciados:
• Agita y retuerce su cuerpo
• Mueve los brazos y piernas (pedalea)
Nueve sus brazos
Y piernas
(patalea)
Empieza a dar sus
Primeros pasos
Succión del
Pecho materno
Predomina el juego y
La fantasía
En el desarrollo motor observamos lo siguiente:
15 semanas (aprox. 4 meses): Puede coger un objeto perfectamente.
25 semanas (aprox. 6 meses): Se sienta solo.
45 semanas (aprox. 11 meses): Gatea
15 meses: Ya camina solo.
2 años: Sube las escaleras solo.
3 años:
•Corre de una manera más uniforme.
•Puede lavarse y secarse las manos solo.
•Puede alimentarse con una cuchara sin ensuciar demasiado.
•Ir al baño.
•Responder a instrucciones.
En la infancia se produce el egocentrismo, es decir, todo gira entorno al "yo"
del infante y es incapaz de distinguir entre su propio punto de vista y el de
los demás. También en este periodo predomina el juego y la fantasía, por lo
que el infante gusta de cuentos, fábulas y leyendas. Mediante su exaltada
fantasía dota de vida a los objetos y se crea un mundo psicológico especial.
La Niñez
• Se sitúa entre los 6 y 12 años.
• Corresponde al ingreso del niño a la escuela.
• Las socializad que comienza a desarrollar es "egocéntrica": "Todo sale de mí
y vuelve a mí", "Te doy para que me des". Sus mejores amigos son los que le
hacen jugar, le invitan al cine o un helado".
• El niño, al entrar en la escuela da pie al desarrollo de sus funciones
cognoscitivas, afectivas y sociales.
• F. Cognoscitivas: El niño desarrolla la percepción, la memoria, razonamiento,
etc.
• F. Afectivas: En cuanto que el niño sale del ambiente familiar donde es el
centro del cariño de todos para ir a otro ambiente donde es un número en la
masa; donde aprende y desarrolla el sentimiento del deber, respeto al
derecho ajeno amor propio, estima de sí, etc.
En esta etapa el
Niño ingresa a la
escuela
Desarrolla su memoria
Su razonamiento
Desarrolla sus
Funciones
Afectivas y
sociales
LA ADOLESCENCIA
• En esta etapa el individuo deja de ser niño, pero todavía no ha alcanzado
la madurez y el equilibrio propios de su etapa.
• Su cuerpo experimenta muchas modificaciones físicas y psíquicas,
necesarias para llegar a ser adulto.
• Se experimenta un acelerado crecimiento en talla y peso.
• Cambia la voz; las glándulas sexuales empiezan a madurar, y registrándose
una pronunciada diferenciación en las formas corporales del hombre y la
mujer (caracteres sexuales secundarios).
• PUBERTAD, se denomina a los primeros años de esta etapa en los que
comienzan a madurar las glándulas sexuales.
• Estos cambios van acompañados de transformaciones en el modo de ser y
de comportarse del adolescente, que comienza a registrar rasgos
desconocidos en la niñez.
• La mujer empieza a desarrollarse con mayor rapidez.
En esta etapa son muy notorios los cambios
Físicos y psicológicos
LA JUVENTUD
• Su duración es muy difícil de determinar (puede variar por
diversos factores: el clima, la herencia, la salud, nivel
cultural, clase social, etc)
• En esta etapa, la persona se halla tranquila con respecto a
lo que había sido en la adolescencia, aunque no halla
llegado aún al equilibrio que es característica de la adultez.
• El joven trata cada vez más de adaptarse a la vida de la
sociedad y de su entorno.
LA ADULTEZ
• En esta etapa el individuo alcanza la plenitud de su evolución
física y psicológica, de igual forma la personalidad y el carácter
se presentan firmes y seguros.
• Se caracteriza por la completa adaptación a la vida social y su
entrada definitiva en la vida familiar y profesional.
• Es la etapa de mayor rendimiento, tanto biológico como
psíquico.
Su personalidad y
Carácter se encuentran
Firmes y seguros
Se adapta a la vida a la
Vida social, familiar y
profesional
LA ANCIANIDAD
• Es la etapa final de la vida.
• Se caracteriza por la creciente disminución de las fuerzas
físicas y actividad mental.
• El individuo va perdiendo interés por las cosas de la vida y va
viviendo más en función del pasado (el presente y el futuro le
ofrecen muy pocas perspectivas)
Disminución de la fuerza
Física y mental
Fin de la
vida
ACTIVIDAD
Completa el siguiente cuadro con las características de cada etapa.
ETAPA
CARACTERÍSTICAS
PRENATAL
INFANCIA
NIÑEZ
ADOLESCENCIA
JUVENTUD
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
ADULTEZ
VEJEZ
•Desarrollo intrauterino
•Fin de la vida
•Desarrollo de memoria
•Primeros pasos
•Comienza con la pubertad
•Predomina los juegos
•Desarrollo físico completo
•Ingreso a la escuela
•Acelerado crecimiento
•Ingreso a vida familiar y profesional
•Disminución de actividad mental y física
•Succión del pecho materno
La fecundación
El óvulo posee una membrana celular exterior que lo protege y que puede ser
atravesada por más de un espermatozoide a la vez. Pero, al interior del
plasma celular del óvulo penetra el espermatozoide dominante tal como se ve en la
última imagen. En ese momento, ocurre algo extraordinario en el lapso de unos
minutos, la composición química de la pared del óvulo cambia, cerrando el
paso a todos los otros espermatozoides. La razón es obvia: más de una serie de
cromosomas sería un desastre para el óvulo.
Al principio el núcleo del óvulo y el del espermatozoide se encuentran
alejados el uno del otro, pero poco a poco se aproximan y acaban por
fundirse. Entonces se disuelven las paredes nucleares, y todo el material
genético queda en el plasma celular del óvulo.
El embrión Tres semanas después de la concepción, el embrión
humano mide unos 2mm de largo. Los genes comienzan a
concentrar el desarrollo en 3 capas germinales de las que
emergerán todos los órganos corporales
4 Semanas
A las 4 ½ semanas el embrión ya mide unos 6mm. A cada lado del surco
neural, a partir de la capa media, se han formado 40 bloques óseos
llamados somitos. 32 o a veces 33 de estos bloques se convertirán en
vértebras, mientras que la cola regresa gradualmente. Por detrás del
rudimentario ojo se ven los arcos braquiales y el corazón; son
también evidentes los primordios del brazo y la pierna.
Desde el momento de la concepción el nuevo ser humano ya posee toda la
información genética que determina sus características físicas, tales como el color del
pelo, el sexo, la estructura ósea, etc. Sólo necesitará tiempo, alimentación y un
ambiente adecuado para su crecimiento y desarrollo. Su corazón comienza a latir
entre los 18 y los 25 días, la base del sistema nervioso se establece alrededor de los
20 días, a los 42 días el esqueleto está completo y hay reflejos, y a los 45 días se
pueden registrar los impulsos eléctricos de su cerebro
Bebe a las 6 semanas de vida
A las 8 semanas se le puede hacer un electrocardiograma y
detectar los latidos de su corazón. Si se le pone un objeto en
la mano, lo agarra y sostiene. Se mueve en el líquido amniótico
como si fuera un nadador innato.
Bebé de 8 semanas
Dentro de su bolsa de
Líquido amniótico
A las 10 semanas ya posee huellas digitales, el cerebro y todos los
órganos del cuerpo ya están presentes. Durante esa etapa, si hacemos
cosquillas en la nariz del bebé, éste moverá la cabeza hacia atrás para
alejarse del estímulo
Piececitos de un bebé a las 10
semanas
A las 12 semanas, etapa durante la cual se llevan a cabo la mayoría de
los abortos, su cuerpo está completamente formado, sus órganos ya
están funcionando y puede sentir dolor.
16 semanas
...Comienza a reconocer que la voz y el corazón de su madre son
externos a él...
18 semanas
...Es activo y enérgico, flexiona los músculos, da puñetazos y patea, ahora la
madre siente sus movimientos...
28 semanas
...En ésta etapa del proceso el niño ya utiliza 4 sentidos: vista, oído,
gusto y tacto y puede reconocer la voz de la madre...
Hacia el final del noveno mes "el bebé está listo para nacer. El término promedio de
un embarazo es de 280 días desde el primer día del último período de la madre,
pero esto es algo que varía. La mayoría de los bebés (85-95%) nacen entre el día
266 y el 294. Cuando llega este momento, normalmente el bebé pesa 3 ó 4 kilos, y su
corazón bombea 1140 kilos de sangre por día. Es totalmente capaz de vivir
fuera de la matriz."
Bebé recién nacido
Recuerda……..
Hoy en día se da mucha importancia a esta etapa, puesto que se ha
comprobado que precedentemente al nacimiento hay formas de
actividad. Por intermedio de la madre llegan al niño los primeros
mensajes de la vida. Recepta la alegría o la contrariedad del padre,
el alborozo o fastidio de sus hermanitos, las angustias y
satisfacciones de la madre...
Esta etapa es la materia prima de las demás. Se está gestando ya el
futuro de su personalidad. Todo lo que pasa dentro y fuera de su
fuente vital deja huella en su ser.
A partir de los tres meses la personita responde a los estímulos
internos y desde los seis meses a los externos. Hay, pues, formas
de sensación y actividad.