Download Organización y diversidad de la biosfera.

Unidad 5: Organización y
diversidad de la biosfera.
Introducción
Vamos a estudiar los mecanismos por los cuales una comunidad es
capaz de autorregularse tanto de forma espacial como en el
tiempo.
Además hablaremos sobre las intervenciones humanas sobre los
ecosistemas y sus consecuencias
Autoregulación del Ecosistema
Un ecosistema es un sistema formado por la interacción entre una
biocenosis (o comunidad) y los factores físicos del medio.
Un ecosistema modelo es:
• Cerrado para la materia
• Abierto para la energía
• Capaz de autorregularse (está en equilibrio dinámico)
Los eslabones de sus cadenas tróficas están enlazados con bucles de
retroalimentación negativa, que le dan estabilidad. Por ejemplo,
los herbívoros evitan el crecimiento exponencial de la vegetación
y rejuvenecen su población, al aumentar la tasa de renovación.
Un crecimiento exponencial de cualquier nivel trófico llevaría a su
propia extinción, ya sea por falta de recursos (al esquilmarlos) o
por escasez de un factor limitante.
Los bucles de realimentación negativa
estabilizan el sistema
Imagina un
ecosistema
cerrado:
el acuario
Tres eslabones:
productores,
herbívoros y
carnívoros
Si sólo existieran algas
Crecimiento exponencial
de la población
escasez de nutrientes
factores limitantes
extinción
El papel de los herbívoros
Evitan el crecimiento
exponencial del alga
 Rejuvenecen la población
de algas al incrementar
su tasa de renovación
 Enriquecen el medio
en nutrientes, a través del
bucle de
descomponedores
Bacterias
descomponedoras
reciclan los nutrientes
Tema 5. Organización de la biosfera
El ecosistema es capaz de autorregularse y
permanecer en equilibrio dinámico a lo largo
del tiempo
Si introducimos un pez rompemos el equilibrio,
habría que añadir comida y oxígeno 4
Autorregulación de la Población
Una Población es un conjunto de individuos de la misma especie
que viven en un lugar determinado.
El número de individuos de una población suele crecer hasta
unos límites, en un número de individuos que se mantiene
más o menos constante (límite de carga), donde hay un
equilibrio dinámico.
Para que eso ocurra, el número de nacimientos ha de ser igual
al número de defunciones TN = TM
Los factores que condicionan el tamaño de una población son el
potencial biótico (r) y la resistencia ambiental (conjunto
de factores que impiden a la población alcanzar su máximo
r.)
El estado estacionario es un equilibrio
dinámico que se manifiesta por
fluctuaciones en el nº de individuos en
torno al límite de carga
Cuando el potencial biótico
( r= TN – TM) es máximo, el crecimiento
es exponencial
Con el tiempo el crecimiento se ve limitado por la
resistencia ambiental que refuerza el bucle de
realimentación negativa de las defunciones, dando
lugar a curvas logísticas
r
(potencial biótico)
=
TN
(tasa de natalidad)
-
(tasa de mortalidad)
TM
Resistencia ambiental.
Factores que determinan la
resistencia ambiental:
Externos.
• Bióticos: Depredadores,
parásitos, enfermedades,
competencia.
• Abióticos: Clima, falta de
alimentos, catástrofes,
pH, salinidad.
Internos.
• La alta densidad población
afecta negativamente a
los hábitos reproductores.
Un crecimiento exponencial sólo es posible si:
Las posibilidades del medio son ilimitadas.
Se mantienen artificialmente las posibilidades ilimitadas
(ej. en laboratorio).
Hay 2 estrategias de reproducción:
En función de las diferencias en cuanto a los valores del potencial biótico,
existen 2 estrategias de reproducción:
TN
TM
Exigencias
ambientales
Número de
descendientes
Cuidados
parentales
r- estrategas
Elevada
Elevada
Pocas
Alto
Nulos
k- estrategas
Bajo
Baja
Altas
Bajo
Muchos
En ciertas condiciones, un aumento drástico de la
resistencia ambiental puede poner en peligro la
supervivencia de la especie.
En el equilibrio
dinámico hay
fluctuaciones
alrededor de k
(capacidad de
carga).
La extinción se
produce por una
fluctuación que
lleva la población
a N = 0.
Una especie amenazada tiene un número de individuos
decreciente hasta que llega a una cifra crítica, que la pone en
peligro de extinción.
Categorías de especies de la UICN
La versión 3.1 de los criterios y categorías de la Lista Roja,
utilizada actualmente, considera 9 criterios:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Extinta (EX)
Extinta en estado
silvestre (EW)
En peligro crítico (CR)
En peligro (EN)
Vulnerable (VU)
Casi amenazada (NT)
Preocupación menor (LC)
Datos insuficientes (DD)
No evaluado (NE)
Categorías de especies de la UICN
1. Extinta (EX).
Una especie se extingue cuando su último ejemplar existente,
muere. La extinción se convierte en una certeza cuando no
hay ningún integrante capaz de reproducirse y dar lugar a
una nueva generación.
Ejemplo: Dodo (Raphus cucullatus). Originaria de Isla Mauricio.
Extinguida desde el s. XVIII.
Categorías de especies de la UICN
2. Extinta en estado silvestre (EW).
Cuando los únicos miembros vivos de la especie están
mantenidos en cautiverio (en colecciones botánicas en caso
de las plantas), o como especies naturalizadas excluidas de
su estirpe histórica y completamente fuera de su distribución
original.
Pasa a esta categoría cuando, tras exhaustivos rastreos en su
área de distribución histórica, no se ha detectado ningún
individuo.
Ejemplo: Rana enana endémica de Tanzania. (Nectophrynoides
asperginis).
Categorías de especies de la UICN
3. En peligro crítico (CR)
Esta categoría incluye las especies que han mostrado una fuerte
caída de entre un 80% y un 90% de su población en los
últimos 10 años o tres generaciones, fluctuaciones,
disminución o fragmentación en su rango de distribución
geográfica, o una población estimada siempre menor que
250 individuos maduros.
En consecuencia, la categoría denota un riesgo altísimo de
extinción, exigiendo importantes medidas de conservación
para prevenir la desaparición de la especie en el corto o
mediano plazo.
Categorías de especies de la UICN
4. En peligro (EN)
Una especie se considera en
peligro de extinción
cuando se encuentra
comprometida su
existencia globalmente.
Esto se puede deber a:
•
depredación directa
•
desaparición de un recurso
del cual dependa.
Las causas pueden ser:
o
acción humana
o
cambios en el hábitat,
o
desastres naturales
o
cambios graduales del
clima.
Mono Tití (Callicebus modestus) Bolivia
Categorías de especies de la UICN
Oso frontino, andino o
de anteojos.
(Tremarctos ornatus)
5. Vulnerable (VU)
Cuando, tras ser evaluada, se determina
que enfrenta un alto riesgo de
extinción en estado silvestre.
Criterios para considerar una especie
vulnerable:
•
importante reducción en la población
•
fragmentación o disminución en la
distribución natural de la especie.
Categorías de especies de la UICN
Águila barreada (Circaetus fasciolatus)
Aye-aye (Daubentonia madagascariensis)
6. Casi amenazada (NT)
No satisface los criterios de las categorías anteriores, aunque
está cercana a cumplirlos o se espera que así lo haga en
un futuro próximo.
Son especies que dependen de medidas de conservación para
prevenir que entren a alguna de las categorías que
denotan amenaza.
Categorías de especies de la UICN
7. Preocupación menor (LC)
Incluye a todas las especies abundantes y de amplia distribución,
que no se encuentran bajo amenaza de desaparecer en un
futuro próximo, siendo por lo tanto el de menor riesgo en la
lista.
8. Datos insuficientes (DD)
Cuando no existe la información adecuada sobre ella para hacer
una evaluación de su riesgo de extinción, basándose en la
distribución y las tendencias de la población.
Indica que se requiere más información y se admite que a partir
de investigaciones futuras que demuestren amenaza para la
población, su estado debe ser replanteado.
Una especie en esta categoría puede estar bien estudiada, y su
biología ser bien conocida, pero carecer de los datos
adecuados sobre su abundancia y distribución.
9. No evaluado (NE)
Especie no evaluada para ninguna de las otras categorías.
Endemismos.
Los endemismos o especies endémicas sólo aparecen en
cierta área.
Pueden ser especies raras, pero no necesariamente en peligro.
Iguana marina, endémica de las
Galápagos.
Posidonia oceanica, endémica del
Mediterráneo.
Valencia ecológica.
Cada especie se desarrolla dentro de unos valores de los
factores del medio, que pueden ser:
luz
temperatura
humedad
fósforo
nitrógeno
agua
pH
La valencia ecológica es el rango o intervalo de
tolerancia de una especie con respecto a cualquier
factor del medio (que actúa como factor limitante).
Valencia ecológica.
La valencia ecológica viene marcada por un máximo y
un mínimo, es decir, posee una valencia determinada.
Valencia ecológica.
Hay 2 tipos de especies según su valencia ecológica:
 Eurioicas  Su valencia es amplia.
 Estenoicas  Su valencia es estrecha.
Valencia ecológica.
Eurioicas 
 Su valencia es amplia.
 Son poco exigentes.
 Son generalistas
 Presentan estrategias de la r.
 Presentan un menor número de individuos total.
 Son tolerantes a variaciones en las condiciones del medio,
pero compiten peor con los especialistas.
Valencia ecológica.
Estenoicas 
 Su valencia es estrecha.
 Son muy exigentes respecto a los factores alcanzados
por un determinado valor.
 Son especialistas
 Presentan estrategias de la k.
 Presentan un número elevado de individuos cuando se
dan las condiciones óptimas.
 Responden de modo más eficaz cuando las condiciones
del medio le son propicias.
Actividad: La gráfica representa el porcentaje de
mortalidad de una mariposa nocturna respecto a dos factores
ambientales: la temperatura y la humedad.
Actividad 1
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• La zona óptima es aquella donde la mortalidad es del 10%, que
corresponde a los valores comprendidos aproximadamente entre
19ºC y 25,5ºC y entre un 54% y un 93% de humedad.
• Los límites de tolerancia vienen marcados por aquellos lugares
en los que la mortalidad es del 100%, que son,
aproximadamente, los que se dan entre las temperaturas 7ºC y
38ºC y donde la humedad siempre es superior al 10%, aunque se
observe su preferencia porque esta sea abundante.
• A 15ºC y 30% de humedad la mortalidad es superior al 100%, lo
que significa que la supervivencia es del 0%
• A 25ºC y 60% de humedad la especie se encuentra en la zona
óptima de crecimiento: el porcentaje de mortalidad es del 10%;
por tanto, la supervivencia será del 90%.
• En los desiertos esta especie no podría vivir ya que son zonas de
extrema sequía y muy baja temperatura nocturna.
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Actividad: Insecticida genérico en Borneo (1985)
contra el Anopheles, para combatir la malaria.
En 1985, la OMS mandó fumigar la isla de Borneo con dieldrín
(insecticida parecido al DDT) con el fin de destruir el mosquito
transmisor de la malaria, lo que supuso un éxito para la reducción
de esta enfermedad.
Sin embargo, el dieldrín mató también a otros insectos domésticos,
como las moscas o las cucarachas, lo que originó la desaparición
de unos lagartos que se alimentaban de ellos, que perecieron
envenenados. Después murieron los gatos, que se alimentaban de
lagartos y, como consecuencia, las ratas domésticas aumentaron
exponencialmente, lo que dio lugar a la aparición de la peste
humana transmitida por las pulgas que parasitaban las ratas.
El dieldrín mató también a las avispas que se alimentaban de una
oruga, cuyo sustento eran las hojas empleadas en las techumbres,
con lo que los tejados de las casas se cayeron.
Actividad: Insecticida genérico en Borneo (1985)
contra el Anopheles, para combatir la malaria.
Mató otros muchos insectos:
• Moscas y cucarachas  murieron envenenados los lagartos y los
gatos que se los comían  aumentó la población de ratas  apareció
la peste.
• Avispas  aumentó la población de orugas  se comieron las hojas
de los techos de las casas, que se cayeron.
a) Explicar la relación entre todos los seres vivos participantes.
¿De qué dependía el tamaño de cada una de las poblaciones?
Dieldrín  cucarachas  lagartos  gatos  ratas  pulgas  peste
avispas  orugas  tejados de las casas
Es un caso de efecto dominó: el número de individuos dependía de
otras poblaciones, que lo controlaban con bucles negativos.
Actividad: Insecticida genérico en Borneo
b) ¿Qué factores provocaron el aumento de la resistencia
ambiental que hizo desaparecer algunas especies?
La pulverización con dieldrín, que hizo desaparecer a todas las
especies menos las ratas (que no tenían depredadores
naturales).
c) ¿Qué factores de la resistencia
ambiental limitaban el
tamaño de las poblaciones?
La existencia de depredadores. Al
desaparecer los depredadores
(por falta de presas, los
insectos), las ratas aumentaron
su número de individuos
exponencialmente.
d) ¿Qué nuevos problemas
aparecieron por la
intervención humana?
La peste y la caída de los techos de
las casas.
Autorregulación de la Comunidad
Las Poblaciones no se
encuentran aisladas sino
que se relacionan con
otras.
La Comunidad o Biocenosis
es el conjunto de
poblaciones (de
diferentes especies) que
comparten un territorio.
Las interacciones entre diferentes poblaciones se llaman también
factores limitantes bióticos (pues unas poblaciones salen
favorecidas y otras perjudicadas). Tipos de interacciones:
1. Depredación (+,-).
2. Parasitismo (+,-).
3. Simbiosis o mutualismo (+,+).
4. Comensalismo (+,0).
5. Competencia (-,-).
Autorregulación de la Comunidad
Permitir la existencia
de unas en detrimento
de otras contribuye
a la estabilidad
del conjunto
Las poblaciones
que coexisten en
un ecosistema
interaccionan entre sí
Las interacciones
actúan como
factores limitantes
bióticos
Esto determina
la evolución
simultánea de
todas ellas
A. Modelo depredador presa
+
PRESA
-
DEPREDADOR
Se genera un bucle de realimentación negativo que es estabilizador
La compañía peletera canadiense Hudson’s Bay Company
durante décadas registraron las poblaciones de lince y liebre de las nieves
Crece la presa
Se inicia el
descenso de
la población
de presas
Crece el
depredador
La población de
presas se
recupera al
disminuir los
depredadores
No hay
suficientes
presas,
disminuyen
depredadores
Las fluctuaciones se observan
con una diferencia temporal
Al representar en una gráfica las poblaciones de depredadores y de
presas con respecto al tiempo, se observa que siguen
fluctuaciones con cierto desfase temporal (por el tiempo de
respuesta).
1. Modelo depredador-presa (+,-)
El comportamiento de ambas poblaciones se explica
añadiendo la variable “encuentros” al diagrama causal:
Los encuentros controlan ambas poblaciones (a través de las
TN y TM).
El modelo D/P, se puede explicar mediante la teoría de sistemas
Empezamos considerando que las poblaciones de presas y
depredadores crecen sin factores limitantes con sus respectivas TN y TM
Nacimientos
+
+
Nacimientos
+
+
+
+
Presa
Encuentros
+
+
+
+
Depredador
-
-
-
Defunciones
+
+
Los encuentros controlan las
poblaciones de depredador (TN)
y presa (TM)
-
-
+
Defunciones
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1. Modelo depredador-presa (+,-)
Si a la representación le quitamos el factor tiempo, sólo
representamos el número de presas y de depredadores. Se
llama ciclo límite, y es una gráfica circular: (en abcisas el
número de presas y en ordenadas el número de depredadores)
• Permite predecir el
número de depredadores
según el número de
presas (y viceversa).
• Normalmente, el número
de presas es mucho
mayor que el de
depredadores.
• Lo más frecuente es que
un depredador se
alimente de varias presas
diferentes.
• El sistema está en
equilibrio dinámico.
2. Parasitismo (+,-).
Es una relación en la que el parásito sale beneficiado y el
hospedador perjudicado.
Se distingue de la
depredación en que al
parásito no le conviene
acabar con su víctima,
pues tendría que buscar
a otro.
Cuando no han
coevolucionado ambas
especies, el parásito
puede matar a su
hospedador, que no
tiene defensas contra él.
2. Parasitismo (+,-).
Puede haber 2 clases de parasitismo:
Endoparasitismo: el parásito vive dentro del
hospedador. Ej: duela
Ectoparasitismo: el parásito es externo y vive fuera del
hospedador. Ej: pulgas
2. Parasitismo (+,-).
La diferencia con la depredación es que el número de
encuentros no afecta a la mortalidad del hospedador, ya
que la población de éste puede vivir de forma
independiente (a diferencia de la población del parásito)
3. Simbiosis o mutualismo (+,+).
Los dos organismos salen beneficiados de la relación.
En el caso de la simbiosis la unión debe ser íntima y en el
mutualismo no.
Ejemplo de simbiosis: liquen (alga + hongo).
Dado que la unión es íntima, no aparece la variable “encuentros”
en el diagrama causal.
Se parece el modelo a un “parasitismo recíproco”: al estar
unidos, ambos se consideran parásitos del otro, y se
refuerzan los nacimientos (sin reforzar las muertes del otro)
3. Simbiosis o mutualismo (+,+).
Ejemplo de simbiosis: pez payaso que nada entre los
tentáculos de una anémona.
Ese pez protege su territorio de otros peces comedores de la
anémona y a cambio los tentáculos de la anémona le
protegen de otros depredadores
3. Simbiosis o mutualismo (+,+).
Ejemplo de mutualismo: garcilla y rinoceronte.
Participan 3 organismos: las garcillas se comen los ácaros que
molestan al rinoceronte. La relación entre los ácaros y el
rinoceronte es parasitismo. La relación entre la garcilla y los
ácaros es de depredación.
4. Comensalismo (+,0).
Dos especies comparten el recurso. Una de ellas se beneficia,
pero la otra no se perjudica (ni se beneficia).
El comensalismo representa “compañeros de mesa”, pues
comen la misma comida y en el mismo lugar.
Por ejemplo, en los nidos
de muchas aves y en
las madrigueras de
mamíferos viven
muchos organismos
que se alimentan de
los restos de sus
alimentos.
4. Comensalismo (+,0).
Ejemplo: Comensalismo de buitres y grandes carnívoros.
Hay implicados 3 individuos. La relación entre el león y la gacela es de
depredación.
Al buitre le afectan los encuentros entre la gacela y el león. No caza,
sino que se lo encuentra ya cazado.
El león es depredador de la gacela, es decir, controla su población
(afecta a su tasa de mortalidad). El buitre no controla la población de
gacelas.
El buitre sale beneficiado de la relación entre el león y el buitre, y para
el león es indiferente.
5. Competencia (-,-).
Varios individuos de una o más
especies que usan el mismo
recurso (alimento o territorio)
y no pueden coexistir:
sobrevive el mejor adaptado.
Puede ser:

Intraespecífica 
Entre individuos de la misma
especie, como árboles muy
juntos que se tapan la luz.
Más fuerte ya que los
requerimientos son idénticos.
Actúa como mecanismo de
selección natural.
Solo sobreviven los
individuos más fuertes.
5. Competencia (-,-).

Interespecífica 
Entre individuos de
diferente especie, como
palomas y gorriones que
comparten el mismo
territorio.
Contribuye a la
organización de los
ecosistemas, pues la
especie mejor adaptada
logrará el objetivo
deseado (por el principio
de exclusión competitiva).
5. Competencia (-,-).
En la competencia interespecífica, tenemos un modelo de 2
depredadores compitiendo por la misma presa, y los
encuentros de uno de ellos dificultan los del otro.
Con el paso del tiempo uno de ellos desaparecerá.
Nicho ecológico.
Es el conjunto de circunstancias (relaciones con el
medio, conexiones tróficas y funciones ecológicas) que
definen el papel desempeñado por una especie en el
ecosistema.
Es diferente de hábitat, que sólo implica el lugar
donde habita una especie.
En un mismo hábitat hay múltiples nichos (factores
bióticos y abióticos).
Cada especie tiene un nicho ecológico diferente de las
demás.
El concepto de nicho se deriva de la competencia
establecida entre las especies, ya que si 2 de ellas
tienen el mismo “oficio” o “nicho”, competirán entre sí y
una de ellas será excluida.
Nicho ecológico.
Solamente en zonas geográficas alejadas pueden ocupar
2 especies distintas nichos que sean equivalentes.
Se llaman especies vicarias (por ejemplo el canguro, el
bisonte y la vaca).
Nicho ecológico.
Tenemos 2 tipos de nichos:
 Nicho potencial (ideal o
fisiológico):
Cumple todas las
necesidades máximas
exigidas por una especie.
Es imposible en los
ambientes naturales
porque es muy teórico.
Sólo es posible en
laboratorio.
(Nos podemos hacer una
idea comparando
animales salvajes y
domésticos).
Nicho ecológico.
 Nicho ecológico (real):
Es el ocupado por una
especie en condiciones
naturales.
La competencia lo reduce
al existir solapamiento
entre las especies.
Ganará la especie más
especialista, la más
adaptada.
Actividad: gráfica con oscilaciones en la vegetación,
la población de liebres, de perdices y de linces.
a) ¿Por qué hay tiempo entre las oscilaciones de
productores y del resto de niveles?
Es el tiempo de respuesta: tras el aumento de la población
presa, para que aumente la población del depredador debe
pasar un tiempo de reproducción.
b) Análisis de las relaciones causales:
• Perdiz-liebre: competencia si escasea el alimento.
• Liebre-lince: depredación.
Actividad: gráfica con oscilaciones en la vegetación,
la población de liebres, de perdices y de linces.
c) ¿Qué ocurre si se caza el lince hasta extinguirlo?
Aumentarían exponencialmente las poblaciones de perdiz y de
liebre, hasta alcanzar un nuevo límite de carga marcado por
la vegetación.
d) ¿Cuáles serían las consecuencias de introducir
conejos en el territorio?
Competirán con las liebres: son más voraces y más prolíficos
(su r es mayor). Acabarían con la hierba y desaparecerían
los otros herbívoros. El lince comería sólo conejos.
Biodiversidad.
La Biodiversidad o diversidad biológica es la riqueza de las
especies de un ecosistema y la abundancia relativa de los
individuos de cada especie.
La biodiversidad incluye 3
conceptos (según la
Conferencia de Río de
Janeiro, 1992):
 Variedad de especies del
planeta (y su abundancia
relativa).
 Diversidad de
ecosistemas del planeta.
 Diversidad genética
(diferentes genotipos
permiten mayor
adaptación)
Biodiversidad.
La biodiversidad depende de:
• El tiempo disponible para la especiación y la dispersión. Si
no hay factores que lo interrumpan, la creación de especies
aumenta de forma ilimitada con el tiempo. Cambios drásticos
rejuvenecen un ecosistema, pues se extinguen especies
(sobre todo las especialistas, las k) y quedan sus nichos
libres, que pueden ser ocupados por las supervivientes
generalistas, las r.
• La heterogeneidad espacial. En territorios monótonos, el
número de especies es menor que en territorios variados
(con diferentes condiciones a las que adaptarse).
• La latitud. El número de especies aumenta desde los polos
al ecuador (excepto en desiertos y zonas humanizadas).
Biodiversidad.
Mapa del índice de extinción de especies.
En la historia de la vida en el planeta, ha habido 5 grandes
extinciones. El índice de extinción es de 1 sp/500-1000
años.
En la Biosfera hay unos 1,5 millones de especies descritas y
catalogadas. Se calcula que hay unos 30-100 millones (por
descubrir aún).
Importancia de la biodiversidad.
Hay gran variedad de organismos, cada uno con diferente
capacidad de utilización de los recursos naturales. Suponen
recursos para la humanidad:
 Alimentación. La alimentación humana se basa en un
número de especies reducido. La base alimentaria la
forman 7 cultivos: trigo, arroz, maíz, patata, cebada,
boniato y mandioca. Los grandes monocultivos favorecen
plagas. Deben buscarse variedades resistentes.
 Medicamentos. Los principios activos de muchos
medicamentos son de origen vegetal y de hongos
(especialmente de selvas tropicales).
 Productos industriales. Caucho, aceites, grasas, tejidos,
cuero, gomas. También se incluyen las fermentaciones
bacterianas: pan queso, yogur, vino.
 Turismo ecológico. Valora la conservación de la
naturaleza.
Índice del Planeta Viviente
Es un indicador de presión sobre el medio ambiente con el que
se mide el grado de pérdida de la biodiversidad, desde
1970 hasta 1999, en tres de los ecosistemas más
representativos.
1. Forestales: muestran una tasa de extinción de un 30% de
un total de 319 especies.
2. Agua dulce: tasa de extinción de un 26% de 194 especies
3. Océanos: tasa de extinción del 25% de un total de 217
especies.
La media de los 3 es 27 %
Causas de la pérdida de biodiversidad.
El aumento de la población humana, unido al incremento de la
cantidad de recursos naturales utilizados, constituye el punto
desencadenante del problema de la pérdida de biodiversidad
cuyas causas se pueden resumir en 3 apartados:
 Sobreexplotación.
 Alteración y destrucción de hábitats.
 Introducción y sustitución de especies.
Causas de la pérdida de biodiversidad.
 Sobreexplotación.
Deforestación con fines madereros
Sobrepastoreo,
Caza y pesca abusivas,
Coleccionismo,
Comercio ilegal de especies
protegidas
Causas de la pérdida de biodiversidad.
 Alteración y destrucción de hábitats.
Cambios en los usos del suelo,
Extracciones masivas de agua,
Construcción de infraestructuras que
fragmentan hábitats (carreteras),
Contaminación del agua y aire,
Cambio climático,
Incendios forestales.
Causas de la pérdida de biodiversidad.
 Introducción y sustitución de
especies.
Introducción de especies no
autóctonas (de otros ecosistemas
Introducción de especies obtenidas
artificialmente
Medidas para evitar la pérdida de
biodiversidad.
La preservación de la biodiversidad es un objetivo prioritario
para el desarrollo sostenible.
En el Convenio sobre la Diversidad Biológica de 1992 se vio la
importancia de la conservación de los genes silvestres.
Las medidas más adecuadas son:
 Establecer espacios protegidos. Como Parques Nacionales,
Parques Naturales, Reservas de la Biosfera (tema 13)
Medidas para evitar la pérdida de
biodiversidad.
 Crear bancos de genes y de semillas de
las especies amenazadas.
 Fomentar el turismo o ecoturismo y la
educación ambiental.
Medidas para evitar la pérdida de
biodiversidad.
 Legislación que obligue a conservar las especies y los
ecosistemas. Como el CITES, Convenio Internacional de
Especies en Peligro de la ONU, donde se prohíbe comercializar
más de 800 especies que están en peligro de extinción.
También se incluyen 29.000 especies amenazadas.
Video: https://www.youtube.com/watch?v=6CIToJ6AcHI
http://www.rtve.es/alacarta/videos/la-tierra-vista-desdeel-cielo/documental-tierra-vista-desde-cielobiodiversidad/374426/
Vista desde el cielo, la Tierra no nos pertenece a nosotros,
la compartimos con todos los seres vivos. Todo está vivo y
todo está conectado; pero ¿por qué esta serie? porque en
30 años hemos perdido casi el 30% de todo lo que vivía
sobre la Tierra y es urgente actuar.
Sucesión ecológica.
Una Sucesión Ecológica es el conjunto de cambios
producidos en los ecosistemas a lo largo del tiempo.
La Madurez Ecológica es el estado en que se encuentra un
ecosistema en un momento dado del proceso de sucesión.
En las primeras etapas, los ecosistemas son inmaduros y
tienen especies poco exigentes (pioneras).
En las últimas etapas, los ecosistemas son maduros y tienen
especies especialistas.
La comunidad clímax es la etapa final, la de máxima
madurez.
Sucesión ecológica.
Los ecosistemas pueden sufrir un proceso inverso a la
sucesión por causas naturales (erupción) o provocadas por
el hombre (incendio).
Este proceso se llama regresión.
Supone una vuelta atrás o rejuvenecimiento del ecosistema.
Sucesión ecológica.
Tipos de sucesiones:
• Primarias: parten de un
terreno virgen (roca
madre, playa recién
formada, isla volcánica).
Debe crearse primero el
suelo.
• Secundarias: empiezan
en un lugar que ha
sufrido una perturbación
(por ejemplo, un
incendio), pero todavía se
conserva parcial o
totalmente el suelo.
Suelen ser más cortas.
Nos ocuparemos de ellas
al estudiar el impacto
humano.
Reglas generales de las sucesiones.
A medida que transcurren las sucesiones, se pueden apreciar
unos cambios en los ecosistemas:
 La diversidad aumenta. La comunidad clímax tienen
elevada diversidad.
 La estabilidad aumenta (fuertes relaciones entre
diferentes especies que contribuyen a la estabilidad)
 Cambio de unas especies por otras. Las especies
pioneras u oportunistas colonizan, de forma temporal, los
territorios no explotados. Se pasa de forma gradual de las
especies estrategas de la r, adaptadas a cualquier
ambiente, a especies estrategas de la k, que son más
exigentes y especialistas.
 Aumenta el número de nichos. Debido a que cuando se
establecen relaciones de competencia, las especies r son
expulsadas por las k, que ocupan sus nichos. El resultado
final es una especie para cada nicho y un aumento en el
número total de ellos.
Reglas generales de las sucesiones.
Evolución de los parámetros tróficos. Aumenta la biomasa
y decrece la productividad. Margalef dice que “la comunidad
clímax es el estado de máxima biomasa y mínima tasa de
renovación”
Si se piensa en la comunidad clímax de un ecosistema, la
selva tropical es su máximo exponente: es un ecosistema
prácticamente cerrado, pues la materia se recicla con suma
rapidez, por la acción eficaz de los descomponedores y se
almacena en forma de biomasa.
Regresiones antrópicas.
El ser humano, al explotar los ecosistemas, sobreestima la
capacidad de autorregulación de éstos, con un resultado
desastroso para ambas partes.
Vamos a indicar algunos impactos:
1. Deforestación (tala de árboles)
2. Incendios forestales
3. Introducción de nuevas especies
Regresiones antrópicas.
1. Deforestación (tala de árboles).
El daño causado por la tala y la quema de árboles depende de
la intensidad con que ésta se produzca y del tipo y estado
del suelo.
Tras abandonar un cultivo, la recuperación es más fácil si
había vegetación autóctona en los lindes (como en la
agricultura tradicional). Hoy en día, con la agricultura
mecanizada es más la recuperación es más difícil.
Regresiones antrópicas.
¿Qué será más fácil recuperar? ¿Una selva o un bosque
templado?
Es más fácil la recuperación (tras una tala masiva) de un
bosque templado que de una selva tropical, pues en el caso
de la selva casi no hay materia orgánica en el suelo pues la
descomposición es muy rápida. Tras la tala se forman
lateritas (costras rojas).
En el caso de un bosque templado hay más materia orgánica
en el suelo, pues se descompone más lentamente, con lo
que el suelo sigue fértil y es más fácil recuperar el bosque.
Regresiones antrópicas.
2. Incendios forestales.
Son beneficiosos si son naturales, pues
rejuvenecen el bosque, controlan
el crecimiento de la vegetación e
impiden otros incendios mayores.
Muchos incendios repetidos destruyen
el humus (capa superior del
suelo, rica en materia orgánica),
con lo que se puede perder el
suelo por erosión.
Hay especies pirófilas, que se ven
favorecidas por los incendios,
pues son las primeras en
colonizar las cenizas (pinos,
jaras).
La longitud de la sucesión secundaria
depende de:

la magnitud del incendio

el estado del suelo

la existencia de semillas
resistentes en el suelo.
Regresiones antrópicas.
3. Introducción de especies nuevas.
Desplazan a las autóctonas y alteran el ecosistema.
Ejemplos:
Caulerpa taxifolia. Alga
invasora en el
Mediterráneo
procedente de un
acuario de Mónaco.
Desplaza a todas las
plantas y algas
autóctonas, y no sirve
de cobijo ni alimento a
ninguna otra especie,
pues es tóxica.
Regresiones antrópicas.
3. Introducción de especies nuevas.
Los conejos son una plaga especialmente dañina en Australia,
donde son cientos de miles, y siguen aumentando al no tener
depredadores naturales. Todos descienden de unas pocas parejas
liberadas a finales del siglo XIX en el sureste de la isla.
Las autoridades australianas ya no saben
qué hacer con ellos para evitar la
competencia que le hacen a los
marsupiales como los bandicuts y
ualabíes, algunas de cuyas especies ya
están cercanas a la extinción.
Regresiones antrópicas.
La introducción del zorro rojo se convirtió en un nuevo
problema porque este animal se ha inclinado por cazar los
marsupiales, más lentos, en lugar de los conejos.
En Australia se ha llegado a sugerir la importación del diablo
de Tasmania, hoy extinto fuera de su isla, para
combatirlos. De momento continúan las batidas.
Regresiones antrópicas.
3. Introducción de especies
nuevas
En nuestro país se han introducido
diferentes animales entre los
que destacamos:
Visón americano
Mejillón cebra
Perca
Cangrejo americano
Tortuga de California
BIOMAS TERRESTRES.
Son los grandes ecosistemas en los que se divide el planeta.
Están relacionados con: el clima, la distribución de los
continentes, el relieve y el tipo de rocas.