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 El concepto de ecosistema, es
realmente importante para
comprender el funcionamiento
de la naturaleza en su esencia
básica.
 En sí, ecosistema es el medio en
el que se relacionas los seres
bióticos y abióticos.
 El funcionamiento de todos los ecosistemas son parecidos
ya que requieren de una fuente de energía que fluyendo
entre todos sus elementos mantiene la vida y moviliza el
agua, los minerales y otros componentes físicos el
ecosistema. La fuente primera y principal de energía es el
sol.
 Además en ellas existe un continuo movimientos de
energías, formando diferentes ciclos que interactúan entre
ellos.
 Lo más importante es la relación entre los elementos
de un ecosistema, ya que es un sistema complejo y
cualquier variación de algún componente del sistema
repercutirá en los demás. Por eso es indispensable
conocer las relaciones que se establecen en ellas.
 Son aquella que se producen
cuando una especie influye de
determinada manera en la vida de
la otra, ya que conviven en un
mismo ecosistema. Las
consecuencias son fluctuaciones
en ambas poblaciones y
adaptación mutua
 Se pueden clasificar de dos
formas:
 Son aquellas relaciones en las que los organismos
viven íntimamente asociados.
Simbiósis= vivir juntos en armonía. Estas a sus vez se
dividen en
a)Mutualismo
 Es una interacción
biológica en la que ambos
organismos de una
relación íntima obtienen
algún grado de beneficio.
El mutualismo suele ser
temporal y no obligatorio.
(++)
b) Comensalismo
 Es una relación interespecífica entre 2 organismos
vivientes, donde uno de los individuos se beneficia y
el otro ni recibe un bien ni se perjudica. El término
comensalismo proviene del latín comensa que
significa “compartiendo la mesa” (+O)
A su vez esta mantiene una subdivisión mas específica:
 Meta biótico: Una dependencia mas indirecta, en el
que el segundo organismo usa algo del primero, sin
embargo después de la muerte del mismo.
 Foresis: Es cuando un organismo usa a otro para
transportarse.
c)Inquilinismo
 El Inquilinismo es cuando el organismo se hospeda
dentro del primero sin causarle ningún mal. (+o)
 Son aquellas relaciones en las que dos seres vivos
conviven en un mismo ecosistema pero que perjudica a
uno de los dos.
 Se divide a sus es en 4 sub-clases:
 a)Depredación
Es la relación que se establece entre
dos seres vivos, donde uno de estos
captura al otro para su
alimentación. En la depredación
intervienen dos personajes: el
depredador, que caza y devora a
otros y la presa, que sirve de
alimento. (+-)
 b) Amenalismo
Se realiza cuando una especie produce o elabora
sustancias perjudiciales para la otra, por lo general con
el objeto de protegerse. Los animales adoptan variadas
formas de protección. (+-)
c) Competición
 Es un tipo de relación interespecífica en que dos
especies, pueden resultar mutuamente heridas o
perjudicadas al rivalizar por la consecución de un
mismo propósito. (--)
 d) Parasitismo
En ella existe una especie
parásita que viene dentro o
encima de otra
hospedadora. En esta
relación un individuo
(parásito) pasa todo o gran
parte de su vida viviendo
sobre o dentro de otro
organismo (huésped)- (+-)
 Son las relaciones bióticas que
ocurren entre individuos de una misma
especie.
 Se establecen en las asociaciones
familiares, coloniales, gregarias,
estatales, en la competencia
intraespecífica, la territorialidad, etc.
Alga Volvox, un ejemplo de
colonia heteromorfa
En donde viven…
Dentro de estas destacan los
siguientes:
I) Asociaciones Familiares: se establece entre los progenitores y
la descendencia.
1. Parental: Paloma
2. Matriarcal: Roedores, los Escorpiones, etc.
3. Filial: En la mayoría de los peces, los insectos, etc.
Pueden ser también:
a) Monógamas: el lobo.
b) Polígama: el gallo y las gallinas
c) Poliándricas: el quebrantahuesos.
Matriarcal
Parental
Filial
Poligama
Poliandricas
Monógama
s
II) Asociaciones coloniales.- grupo de individuos de una misma
especie que ocupan un mismo espacio geográfico.
1. Homomorfas: las madreporas, el coral rojo común.
2. Heteromorfas: la Physalia caravela o "caravela portuguesa", el
alga Volvox, la Physophora hydrostatica, etc.
III) Asociaciones Gregarias: constituidas por un conjunto de
individuos que viven en común para la defensa y búsqueda del
alimento, para trasladarse juntos o para reproducirse.
Asociaciones Coloniales
Homomorfas
Heteromorfas
IV) Asociaciones estatales: Se trata de
organismos que forman castas con una
elevada distribución de tareas.
V) Territorialidad: es la inclinación
que tiene cada individuo de la
población a ocupar un espacio
determinado y defenderlo de los
demás individuos de su especie.
 Es la evolución que de manera natural se produce en un
ecosistema por su propia dinámica interna por medio de la
sustitución a lo largo del tiempo de unas especies por otras
y en un orden.
• Se pone en marcha
cuando una causa
natural o antropogénica
(Intervención humana)
despeja un espacio de
las comunidades
biológicas presentes en
él o las altera
gravemente.
• Estas causas naturales pueden ser: deslizamientos de
tierra, lahares, aludes, erupciones volcánicas, etc.
Clases
 Sucesión primaria: producida en un terreno desnudo,
exento de vida.
 Sucesión secundaria:
la que se produce después
de una perturbación importante.
Etapas
Fase 1
 Medio físico-químico: Escaso suelo,
mucha roca desnuda.
 Seres vivos: Instalación de plantas
herbáceas, musgos, líquenes,
crustáceos, gramíneas y leguminosas
anuales.
Fase 2
• Medio físico-químico: Se va
enriqueciendo el suelo. Existe cada
vez más capa de materia orgánica.
• Seres vivos: Entre el pasto aparecen
los primeros matorrales de
pequeño porte y baja talla.
Fase 3
• Medio físico-químico: El suelo tiene una
potente capa de humus.
• Seres vivos: Con el paso de los años, la
diversidad va en aumento. Se instalan ya
matorrales de gran porte y se inicia una
colonización de especies arbóreas.
Fase 4: La comunidad Clímax.
• Medio físico-químico: La riqueza de
materia orgánica es máxima.
• Seres vivos: También es máxima la
diversidad. Se instalan árboles de hoja
caduca de distintas especies,
dependiendo del suelo. En los claros del
bosque existe una gran riqueza de flora y
fauna.
La estrategia “rk”
 La estrategia rk es una forma de clasificar el parámetro de
las estrategias de reproducción de un ser vivo y relacionarlo
con las condiciones del medio que les rodea.
 La barra rk es una barra de medida con una r en un extremo
y una k en el otro, de esta manera: La barra rk es una barra
de medida con una r en un extremo y una k en el otro, de
esta manera:
r
k
 Cualquier especie se sitúa dentro de esta barra, más a la
izquierda o más a la derecha, dependiendo de su estrategia
de reproducción.
 Una especie totalmente r se basa en la cantidad de
descendientes que deja. Esos descendientes no reciben
apenas cuidado de su progenitor.
 Una especie k, por el contrario, genera pocos descendientes
y centra sus cuidados y energías en ellos.
 Los términos r y k se refieren a tendencias de las especies, y
son términos relativos.
 En una sucesión ecológica siempre se ven especies r
(especies oportunistas o pioneras) en la primera etapa. Una
vez el medio está colonizado, van apareciendo especies más
k.
Regularidades de una
sucesión
 Aumento de la biomasa total y muy principalmente de las
porciones menos activas.
 Aquellos organismos o partes de organismos que tienen
una tasa de renovación muy lenta y un metabolismo muy
bajo aumentan relativamente más que otros.
 Aumento de la producción primaria. Dentro de la
pirámide de tráfico de energía, los productores primarios
son los que más proliferan.
 Estructura más complicada de las comunidades y
mayor segregación entre especies próximas. Existe
un aumento de diversidad. En el curso de una
sucesión desaparecen algunas especies, pero nuevas
especies se añaden en mayor número.
 Desarrollo de toda clase de mecanismos de
homeostasis. Los sistemas más maduros ofrecen
siempre una mayor constancia de todos sus
parámetros globales o macroscópicos a través del
tiempo. Probablemente tal cualidad se relacione
con su capacidad de organizar el espacio.
Sucesión y evolución
 La sucesión y la evolucion tienen tiempos distintos. La
sustitución evolutiva de las especies requiere cientos de
miles de años, mientras que la sucesión se completa en
cientos de años.
 Pero ambos procesos tienden a favorecer la sucesión de
especies generalistas por otras especializadas; en general,
tienden a producir un aumento de complejidad.
 El proceso evolutivo se desarrolla dentro de la corriente de
auto-organización de los sistemas ecológicos, que
llamamos sucesión, y eso ayuda a explicar su tendencia a
producir formas cada vez más complejas y especializadas.
 La biogeoquímica estudia la interacción entre los
compuestos geoquímicos y los organismos vivos. Es
necesaria para comprender el funcionamiento de los
seres vivos, desde el nivel de organización celular hasta
el ecosistema que conforman. Además, nos permite
comprender el porqué de muchos de los problemas
ambientales actuales, y de procesos esenciales para
nuestra sociedad.
 El término proviene del
griego “bios” que significa
vida, “geos” que significa
tierra y “química”, la unión
de estas tres ciencias
desató una alianza que
formo la biogeoquímica
como una rama de ellas,
haciendo referencia a la
vinculación
de
la
composición de la tierra (y
sus elementos químicos
orgánicos e inorgánicos)
con la vida.
 BIO -> VIDA
 GEOS -> TIERRA
 QUIMICA
 Son movimientos cíclicos de los elementos que forman
los organismos biológicos y el ambiente geológico e
interviene un cambio químico.
 Se denomina ciclo biogeoquímico al movimiento de
cantidades masivas de carbono, nitrógeno, oxígeno,
hidrógeno, calcio, sodio, azufre, fósforo, potasio, y
otros elementos entre los seres vivos y el ambiente
mediante una serie de procesos de producción y
descomposición.
 Gaseoso.
los
nutrientes
circulan principalmente entre la
atmósfera y los organismos
vivos. En la mayoría de estos
ciclos los elementos son
reciclados rápidamente, con
frecuencia en horas o días. Los
principales ciclos gaseosos son
los del carbono, oxígeno y
nitrógeno.
 Hidrológico. El agua circula
entre el océano, el aire, la tierra y
la biota, este ciclo también
distribuye el calor solar sobre la
superficie del planeta.
 Sedimentario.
los
nutrientes
circulan entre la corteza terrestre
(suelo, rocas y sedimentos), la
hidrosfera y los organismos vivos.
Los elementos en este ciclo,
generalmente reciclan mucho más
lentamente que en el ciclo
atmosférico, porque los elementos
son retenidos en las rocas
sedimentarias durante largo tiempo
geológico. El fósforo y el azufre son
dos de los 36 elementos reciclados
de esta manera.
 Es el conjunto de individuos de una misma especie
que viven en un área y en un tiempo determinado.
Cuando nos referimos a
una población, se
tiene que especificar
el número de
individuos, la especie
a la que pertenecen y
definir sus tiempos y
espacios.
 Las poblaciones son dinámicas, es decir, cambian
debido a diversos factores que les van a permitir crecer
y desarrollarse, manteniéndose en un ambiente
variable, incrementando o disminuyendo el número de
sus componentes.
 Las poblaciones se suceden a otras.
 Los individuos que pertenecen a una población
interactúan entre ellos comprometiendo a todos los
miembros de la población.
Dinámica poblacional
 Es el estudio de los
cambios que se
producen en el número
de individuos de una
población y de las causas
que producen estos
cambios.
 En una población
encontramos individuos
de distintas edades.
Una población crece fundamentalmente debido a dos
factores:
 Natalidad: es el número de nacimientos en una
población. Depende de la cantidad de individuos
fértiles, la fecundidad de la especie y las condiciones
ambientales donde se desarrollan.
 Inmigración: Son los individuos de la misma especia
que proceden de otras poblaciones.
Una población decrece debido a los siguientes factores:
 Mortalidad: es el número de individuos que muere en
una población. Está en función de la edad de los
individuos, la presencia de parásitos y depredadores, y
la escasez de alimento.
 Emigración: salidas de individuos hacia otras
poblaciones.
Tasa de crecimiento.- Es el parámetro que nos va a
permitir ver si una población crece, decrece o es estable.
TASA DE CRECIMIENTO = N + I – (M
+E)
N = Natalidad
M = Mortalidad E = Emigración I = Inmigración
Si: N + I > M + E, entonces la tasa es mayor que 0, por lo que la
población crece.
Si: N + I = M + E, entonces la tasa es igual a 0, por lo que la
población está en equilibrio.
Si: N + I < M + E, entonces la tasa es menor que 0, por lo que la
población decrece.
Estos cuatro factores influyen en la densidad de una población.