Download EVOLUCIÓN, GENÉTICA Y EXPERIENCIA

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PR, RECINTO DE FAJARDO
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
EVOLUCIÓN, GENÉTICA Y
EXPERIENCIA
Prof. Alice Pérez Fernández
Psicología Fisiológica
OBJETIVO
• Conocer la evolución humana
• Conocer fundamentos de genética
• Analizar la interacción de factores genéticos y experiencia.
Evolución y conducta
• Conductas importantes de la evolución:
• Dominancia Social
• Conducta de Cortejo
Desarrollo de la evolución humana
• Organismos acuáticos multicelulares -600 millones de años.
• 150 millones de años después evolucionaron los primeros
cordados. ( tronco dorsal)
• 25 millones de años después aparecieron los huesos vertebrales
para proteger el tronco dorsal.
Evolución de los mamíferos
• Hace 180 millones de años surgió una nueva especie de vertebrados que las
hembras alimentaban a sus crías a través de glándulas mamarias. Dejaron
de poner huevos, gestaron sus crías en el interior de sus cuerpos y esto
resulto ser muy útil para sobrevivir.
Continuación
• Hoy en día existen 14 ordenes diferentes de mamíferos. El hombre
pertenece al de los primates “primero" “él más importante”. La familia de
los primates es la de los homínidos que se divide en dos: Australopithecus y
Homo ( erectus y sapiens). La única especie homínidos sobreviviente es la
del homo sapiens.
Reflexiones acerca de la evolución
1. El proceso evolutivo no avanza en una única línea.
2. Los seres humanos tenemos pocos motivos para reclamar la supremacía
evolutiva. Somos la última especie superviviente de una familia
(homínidos).
3.
La evolución no siempre se desarrolla lenta y gradualmente.
Continuación
• Pocos frutos de la evolución han sobrevivido hasta nuestros días. Menos del
1% de las especies conocidas existe todavía.
• La evolución no progresa hacia una perfección prederterminada.
• No todas las conductas ni las estructuras existentes son adaptativas. Los
productos secundarios incidentales evolutivos que no contribuyen a la
adaptación se denominan SPANDRELS
Continuación
• No todas las características adaptativas existentes evolucionaron para
desempeñar su función actual
• El hecho de que haya semejanzas entre las especies no significa
necesariamente que estas tengan un origen evolutivo común. A las
estructuras que son similares porque tienen un origen evolutivo común se
llaman homólogas. (Ej. Ala de un pájaro y el brazo)
Continuación
• Las semejanzas entre estructuras análogas son el resultado de la evolución
convergente, la evolución en especies no relacionadas de soluciones
similares para los mismos requerimientos ambientales. (Ej. pájaro y abeja)
Evolución ene el encéfalo humano
• Los primeros estudios sobre el encéfalo humano se centraron en su tamaño.
Pero presento dos problemas:
• 1. Se dice que los seres humanos somos los mas inteligentes dentro del
reino animal, sin embargo, no tenemos el encéfalo más grande.
• 2. Se ha encontrado que el cerebro de genios eran común y corriente.
Evolución del encéfalo humano.
• La manera más acertada de tocar este tema es comparar la evolución de
diferentes regiones cerebrales:
•
•
•
El cerebro del ser humano ha aumentado de tamaño a lo largo de la evolución.
La mayor parte que ha crecido corresponde al cerebro.
Ha habido un incremento en la cantidad de circunvoluciones ( aumento de la corteza
cerebral).
Psicología evolucionista: comprender los
vínculos de apareamiento
• En la mayoría de la especies, el apareamiento es totalmente promiscuo.
Aquí los miembros copulan indiscriminadamente con muchas parejas
diferentes durante cada periodo de apareamiento. Sin embargo, hay
especies que establecen vínculos de apareamiento duraderas.
Continuación
• El desarrollo de estos vínculos según Trivers (1972) es que las hembras en los
mamíferos paren una cantidad relativamente pequeña de crías indefensas y
que se desarrollan lentamente. Por lo tanto, para el macho resulta
adaptativo permanecer con la hembra que portan su descendencia y
favorecen que esta se desarrolle satisfactoriamente.
Modelos de apareamiento
• Poligamia
• Poliandría
• Monogamía
• Se ha dividido en tres grandes ramas:
• 1.Genética clásica: aquella que no emplea herramientas de la biología
molecular. Leyes de Mendel
• 2.Genética molecular: estudia la estructura y la función de los genes
• 3.Genética de poblaciones: describe la variación y distribución de la
frecuencia de los genes para explicar los fenómenos evolutivos.
•
El material genético se encuentra en un área no limitada, pero reconocible,
de la célula denominada nucleoide.
Nucleoide
• Es la región que contiene el ADN en el citoplasma de las células. Dentro del
nucleoide pueden existir varias copias de la molécula de ADN.
¿Qué es un gen?
• Una unidad de almacenamiento de información capaz de sufrir replicación,
mutación y expresión. Es la unidad funcional de la herencia.
GENES Y ALELOS
• Los ALELOS son formas alternativas del mismo gen que ocupan una
posición idéntica en los cromosomas y controlan los mismos caracteres.
• Un individuo homocigoto es aquel que para un gen, tiene en cada
cromosoma el mismo tipo de alelo, por ejemplo, AA o aa.
• Dominancia Completa
• Dominancia incompleta
• Codominancia: cuando un alelo no es claramente dominante o recesivo
ambos alelos se expresan.
ESTUDIO DE MINNESOTA
• 59 gemelos 47 mellizos Inteligencia y personalidad Resultados Gemelos
idénticos iguales en inteligencia y personalidad. Variaciones genéticas vs.
Variaciones ambientales Las personas genéticamente similares tienden a
buscar contextos similares.
• ESTIMACIÓN DE LA HEREDABILIDAD: Es la proporción de la variabilidad
que tiene lugar para un rango determinado, en un estudio concreto, que es
resultado de la variación genética entre las personas de un estudio o
investigación.
• MUTACIONES GENÉTICAS: Cambios que alteran la secuencia del ADN.
Pueden llevar a la sustitución de aminoácidos en las proteínas.
• Enfermedad genética: Una enfermedad o trastorno genético es una
condición patológica causada por una alteración del genoma. Esta puede ser
hereditaria o no, si el gen alterado está presente en las gameto (óvulos y
espermatozoides) será hereditaria , por el contrario si sólo afecta a las
células somáticas, no será heredada.
•
Enfermedad genética Por ejemplo: Síndrome de Down, Daltonismo,
Neurofibromatosis, Fenilcetonuria ( error congénito del metabolismo, incapacidad de
metabolizar la tirosina y produce daños cerebrales ).
• Fenotipo: Es la manifestación externa del genotipo, es decir, la suma de los
caracteres observables en un individuo. El fenotipo es el resultado de la
interacción entre el genotipo y el ambiente.
• Genotipo: Es el conjunto de genes que contiene un organismo heredado de
sus progenitores. En organismos diploides, la mitad de los genes se heredan
del padre y la otra mitad de la madre. Los rasgos que se transmiten a la
descendencia incluidos en el material genético.
¿Qué es homólogo? ¿Qué es análogo? ¿Qué es
Evolución Convergente?
• Homólogo : Presenta una estructura similar, al tener un ancestro evolutivo
común.
• Análogo: Organismos que presentan una estructura similar debido a una
evolución convergente.
• Evolución Convergente: Las estructuras análogas resultan de la evolución
convergente. La evolución hacia soluciones parecidas, como respuesta a las
mismas demandas ambientales, en diferentes especies.
GENOMA HUMANO
• Es la totalidad de la información genética almacenada en el ADN de las
células. Cada persona tiene su propio genoma, el cual guarda una gran
similitud (99,8%) con todos los de su propia especie y se diferencia de la del
chimpancé en el 1%. El genoma humano, contiene las instrucciones que
determinan las características físicas y en parte psicológicas e intelectuales
del individuo, ha sido descifrado en más del 99%.
CROMOSOMAS, REPRODUCCIÓN Y
LIGAMENTO
• Hasta principios del siglo XX se localizaron los genes en los cromosomas, las
estructuras filiformes del núcleo celular. CROMOSOMAS: Se encuentran en
parejas, cada especie animal tiene un número fijo. Los humanos tenemos 23
pares, los 2 genes o alelos que controlan cada rasgo, uno en cada
cromosoma de la pareja. (Pinel Pág 40)
• Los cromosomas son agrupaciones de ADN con proteínas. Son la forma de
contener el ADN dentro del núcleo de las células.
•
Los seres humanos tenemos 46 cromosomas ó 23 pares de cromosomas
homólogos, ya que de cada cromosoma hay 2 copias: la del padre y la de la
madre. Existe un par de cromosomas especial: el de los
llamados cromosomas sexuales. Estos cromosomas, conocidos como “X” y
como “Y” son los que determinan el sexo de la persona.
• ¿QUE ES UN ALELO? Cada una de las copias diferentes de un gen, que están
presentes en los distintos cromosomas sea de la madre o del padre.
• Para un determinado rasgo, hay dos opciones:
• 1) Si la persona es homocigoto para un cierto gen, ha recibido dos alelos
iguales, el del padre y el de la madre.
• 2) Si la persona es heterocigoto para un cierto gen, ha recibido un alelo del
padre y otro distinto de la madre.
MITOSIS División nuclear asociada a la división de
las células somáticas. ¿Qué son Células Somáticas?
•
•
•
Son células de un organismo eucariótico que no van a convertirse en células
sexuales. En las CÉLULAS EUCARIOTAS el núcleo está rodeado por la membrana
nuclear, mientras que en las PROCARIOTAS no existe membrana, y el material
nuclear está disperso en el citoplasma
Una célula mitótica se divide y forma dos células hijas idénticas, cada una de las
cuales tiene un conjunto de cromosomas idéntico al de la célula del padre.
MITOSIS Se copian los 46 cromosomas y cada una de las dos células hijas que se
generan queda con 46 cromosomas. Después cada una de las células hijas vuelve a
dividirse, y así sucesivamente. Menos en la primera división celular, todas las
células crecen hasta alcanzar un tamaño aproximado al doble del inicial antes de
dividirse.
MEIOSIS
• Los organismos superiores se reproducen de forma sexual y se forman por la
unión de dos células sexuales llamadas – GAMETOS- Los GAMETOS se
originan mediante la MEIOSIS, que es un proceso de división de las células
germinales.
• La meiosis se diferencia de la mitosis en que:
•
sólo se transmite a cada célula nueva un cromosoma de cada una de las parejas de la
célula original. Cuando en la fecundación se unen dos gametos, la célula resultante, se
llama CIGOTO, que contiene la dotación DOBLE de cromosomas. La mitad de estos
cromosomas proceden de un progenitor y la otra mitad del otro. Cada gameto tiene la
mitad del número de cromosomas que tienen el resto de las células del cuerpo.
• Los genes que se localizan en el mismo cromosoma tienden a heredarse de
forma conjunta. Cuando más próximos se disponen dos genes, mayores
posibilidades hay de que sean heredados al tiempo. Este concepto se
denominó “ligamento genético” y es una clave para detectar los genes que
causan las diferentes enfermedades genéticas.
• Diferencias Inter individuales: El efecto de los genes no se puede separar
de la experiencia. Los genetistas miden un aspecto del comportamiento de
un grupo de personas y miden la proporción de la variación y la explican por
las diferencias genéticas. En este tipo de estudios analizan
comportamientos entre gemelos idénticos: mismo cigoto y mellizos: nacen
a partir de dos cigotos.