Download - SlideBoom

PEDAGOGIA ACTUAL
PEDAGOGIA LASALLISTA
LUISA MARIA DE ORNELAS ORNELAS
C.I. 9.608.357
Es la ciencia que se ocupa de la
educación y la enseñanza: los conocimientos
sistematizados sobre la acción educativa.
En sentido estricto no designa más que
una metodología de las prácticas educativas,
que estaría integrada en las ciencias de la
educación, que es la disciplina científica, que
junto a otras ciencias afines, psicología,
sociología y filosofía, se ocupa del estudio de
la realidad de la educación.
Es un enfoque pedagógico que tiene
como propósito formar individuos plenos
afectivamente
(apasionados,
alegres,
amorosos) cognitivamente (brillantes) y
expresivamente (talentosos).
La Pedagogía Conceptual participa del
PARADIGMA FORMATIVO pues asume que
la tarea es formar a los niños y niñas para la
vida en lugar solo educarlos para el colegio.
La Pedagogía Conceptual y sus teorías:
-TEORÍA COGNITIVA caracteriza las operaciones
intelectuales y los instrumentos de conocimiento
representados gráficamente con mentefactos.
- TEORÍA INTEGRADA se caracteriza por integrar la
evidencia neurocientífica y arqueológica de que la
mente se estructura en tres unidades o módulos no
solamente el cognitivo.
Los campos integrados de la Pedagogía
Conceptual son tres:
1. Aplicaciones educativas,
2. La pedagogía del talento
3. La naciente Pedagogía Afectiva.
Para San Juan Bautista De La Salle, el amor tierno del
educador lasallista a sus alumnos hará que el niño pobre
experimente un dinamismo en su esperanza, una nueva
confianza en la vida, al sentirse amado gratuitamente, crece
como persona, se humaniza, recupera su dignidad perdida y la
acreciente.
Con su pedagogía, De La Salle, buscaba que sus
maestros amaran a sus alumnos y a la vez que sus alumnos
amaran a sus maestros, que existiera una reciprocidad afectiva.,
porque no se puede entrar a la fuerza en la conciencia del otro,
sino por la via del respeto y del amor.
Y ese afecto no debe buscarlo para él, sino debe
orientarlo a Dios para que sea el Señor quien lo purifique y lo
transforme.
Ganar
corazones
Mudar
corazones
Mover
corazones
Engendrar a
Jesucristo en
el corazón de
los niños
Dejar huellas
cristianas en el
corazón de los
niños
Cautivar el
corazón de los
niños
San Juan Bautista De La Salle, al
hacerse cargo de las escuelas, vio la
necesidad de crear una escuela que
ayudara a los niños pobres, no solo pobre
material sino pobre de afecto, pobre
espiritualmente, pobre de conocimiento.
Época del Fundador
Época Actual
-Niños pobres.
-Niños hijos de artesanos.
-Deserción escolar.
-Falta de maestros.
-Los maestros no tenían
formación.
-Falta
de
material
instruccional.
-Insalubridad.
-Alimentación que no estaba
al alcance del pobre.
-No había escuelas gratuitas.
-Niños pobres
-Niños hijos de artesanos.
-Menos deserción escolar
-Más maestros.
-Más escuelas.
-Maestros con formación,
mejor preparados.
-Suficiente
material
instruccional.
-Adecuada alimentación al
alcance de todos.
-Gratuidad de las escuelas.
1. Desarrollo un sistema de acompañamiento
pedagógico- espiritual a los maestros.
2. Convirtió a la Escuela en un lugar de realización
continua y actual del designio de Dios.
3. Comprometió al maestro a no ser solo un dador de
conocimiento sino que esta llamado a ejercer un
ministerio.
4. Trabajo en equipo, individual y colectiva.
Principios Pedagógicos Lasallistas
1. Disciplina y moderación: la disciplina, el orden y la
organización, constituyen condiciones necesarias
para el estudio, ya que requiere esas mismas
condiciones para que tenga lugar la asimilación y la
elaboración cognitiva del conocimiento.
2. Afecto asociado a la atencion de los pobres:
requisito de las relaciones educativas es reafirmado
y consolidado en la actualidad e incorporado a
concepto de práctica educativa inclusiva.
3. Profesor atrayente: la conducta del profesor tiene
influencia para legitimar su discurso, así como su
imagen social, que se proyecta desde la escuela.
4. Lenguaje accesible: las explicaciones confusas, con
un vocabulario poco accesible a los alumnos,
perjudican su aprendizaje, su acceso al
conocimiento.
En esta misión educativa vivida en una
institución lasallista, la experiencia que se puede
observar es la acogida de los miembros de la
comunidad
educativa,
la
convivencia
enriquecida con la diversidad de las personas
que asisten la Instituto, el compartir los
acontecimientos de la vida de cada uno: éxitos y
fracasos. El comportamiento de ayuda mutua,
espontánea y natural. El comprometerse en
actividades de solidaridad, el compartir en
espíritu de servicio, actividades educativas y
pastorales.
1. La pedagogía proporciona a los profesores los elementos
necesarios para optimizar las capacidades de los estudiantes.
2. Para San Juan Bautista De La Salle, el objetivo fundamental de
sus escuelas era evangelizar a toda la persona del alumno para
hacer de él un autentico discípulo de Jesucristo y al mismo tiempo,
un profesional competente y un ciudadano educado, tomó en
cuenta todas las dimensiones de la persona.
3. La Pedagogía Lasallista es una innovación curricular y didáctica a
donde se consolida la relación entre fe, cultura y vida. Estos
fundamentos orientan los planes y proyectos educativos de las
escuelas lasallistas para contribuir a la formación de los alumnos y
profesores.