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DEFINICIÓN
Ante la crisis que persistía en
esa época (década de 1930)
esta idea filosófica se proponía
reconstruir los valores, el
respeto al medio ambiente,
eliminar la desigualdad en la
distribución de recursos, no al
racismo, responsabilidad en el
uso de la tecnología.
 Es
el pragmatismo (busca
las consecuencias
prácticas del pensamiento
y pone el criterio de
verdad en su eficacia y
valor para la vida)
BASE FILOSÓFICA
Las escuelas que reflejan
los valores sociales dominantes,
transmitirán meramente las
enfermedades sociales
a menos que estos den un
cambio positivo.
(Igualdad, Respeto, Paz,
Unidad, Solidaridad, Justicia,
Democracia, etc.)
 Los
principales ideólogos de esta
corriente pusieron demasiada
confianza en el poder de los
maestros y otros educadores,
para actuar como instrumentos
primarios del cambio social.
ROL DEL MAESTRO
 El
maestro es un orientador,
moderador para guiar a los alumnos
a proyectos enfocados a la solución
de los problemas existentes.
 El
docente induce a los alumnos a
ideas innovadoras, los concientiza
acerca de la problemática de la
época y los forma como agentes de
cambio.
ROL DEL MAESTRO
•La educación formal puede
llegar a ser un poderoso
agente en la reconstrucción
del orden social.
•Las escuelas deben estar a
la cabeza en la creación de
una sociedad más justa.
 Las
ciencias sociales, la antropología,
economía, sociología, ciencias
políticas y sicología, forman un
fundamento curricular útil que los
reconstruccionistas utilizan para
identificar las grandes áreas de
controversia, conflictos e
inconsistencias.
CURRICULO RELEVANTE

La ternura necesaria para cuidar esos hermosos objetos
de la creación de Dios, tienden a vivificar la mente y
refinar y elevar el carácter. Conducción del Niño, p. 55.

Las paredes divisorias del sectarismo, las castas y las
razas se desplomarán cuando el verdadero espíritu
misionero entre en los corazones de los hombres. El
prejuicio es eliminado por el amor de Dios. Recibiréis Poder, p. 340

La obra de la redención debía restaurar en el hombre la
imagen de su Hacedor, devolverlo a la perfección con que
había sido creado, promover el desarrollo del cuerpo, la
mente y el alma, a fin de que se llevase a cabo el
propósito divino de su creación. Este es el objeto de la
educación, el gran objeto de la vida. La Educación, p. 16.

La Biblia y Dios son el fundamento de la educación. Es a
través de ellos que el joven llegará a ser una personal
integral en la sociedad.