Download Presentación de PowerPoint

PROYECTO TRANSVERSAL ENTRE LAS ÁREAS DE CIENCIAS NATURALES Y
EDUCACIÓN ARTÍSTICA.
Elaboración de pinturas artesanales con base en tintes naturales.
Responsables.
Denis Pacheco Carrasco
Orlando Castro Galvan
Lima febrero 2012
PROYECTO TRANSVERSAL ENTRE LAS AREAS
DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÒN
ARTISTICA.
Introducción
Objetivo
Justificación
Fundamentos
Método
Conclusiones
PROYECTO TRANSVERSAL ENTRE LAS ÁREAS DE
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA
JUSTIFICACION.
Es preocupante saber que durante los últimos años la industria no
esté preocupada por su generación de residuos peligrosos y por
consiguiente no le ha dado importancia a darle tratamiento o
minimización adecuada a sus residuos.
La pintura que actualmente es comercializada genera residuos
peligrosos, estos residuos pueden dañar el agua que es nuestra
fuente principal de vida y que cada día es más escasa en nuestro
planeta tierra.
Es por eso que este proyecto está encaminado a la utilización de
recursos naturales que contribuyen al cuidado del medio ambiente.
PROYECTO TRANSVERSAL ENTRE LAS
AREAS DE CIENCIAS NATURALES Y
EDUCACIÒN ARTISTICA
INTRODUCCIÓN
PROYECTO TRANSVERSAL ENTRE LAS AREAS DE CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACION ARTISTICA
INTRODUCCIÓN.
Pintar es un entretenimiento que puede llegar a convertirse en toda una aventura cuando
es tu casa el lienzo sobre el que vas a desplegar tus cualidades de artista. Es una
tarea que nos tomamos muy en serio porque nuestros gustos y nuestra personalidad
queda a la vista de todos. Si eres de los que le gusta controlar hasta el último
detalle, incorpora a tu lista de habilidades la pintura artesanal. Es una actividad muy
asequible con la que ahorrarás dinero, obtendrás muy buenos resultados y además
tendrás la posibilidad de elaborarla con productos que respetan el medio ambiente.
Los materiales que intervienen en su elaboración son de buena calidad porque existen
tiendas especializadas que te ofrecen una amplia variedad de productos. Tienes
pigmentos naturales, procedentes de materias minerales y orgánicas. Si te preocupa
el medio ambiente, elabora tú mismo la pintura y excluye de la receta los
componentes tóxicos que están presentes en la mayoría de fabricación industrial.
PROYECTO TRANSVERSAL ENTRE LAS AREAS DE
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
OBJETIVO
Elaborar pinturas orgánicas teniendo como elementos principales tintes naturales y
compuestos orgánicos, aceites vegetales y pigmentos orgánicos; que durante su
elaboración no generen residuos peligrosos contribuyendo así al cuidado del
medio ambiente.
PROYECTO TRANSVERSAL ENTRE LAS AREAS
DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION
ARTISTICA
JUSTIFICACIÓN
Es preocupante saber que durante los últimos años la industria no esté preocupada
por su generación de residuos peligrosos y por consiguiente no le ha dado
importancia a darle tratamiento o minimización adecuada a sus residuos.
La pintura que actualmente es comercializada genera residuos peligrosos, estos
residuos pueden dañar el agua que es nuestra fuente principal de vida y que
cada día es mas escasa en nuestro planeta tierra.
Es por eso que este proyecto está encaminado a la utilización de recursos naturales
que contribuyen al cuidado del medio ambiente.
PROYECTO TRANSVERSAL ENTRE LAS ÁREAS DE
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA
. FUNDAMENTOS
1.1 ¿QUE ES UNA PINTURA?
DEFINICIÓN La pintura ha sido descrita como una mezcla de pigmento con
vehículo, diseñada para ser aplicada en capas delgadas (películas) para
fines de decoración, protección o ambos. Los efectos decorativos pueden
ser producidos por el color, brillo, textura, iluminación ó una combinación
de éstos.
La función protectiva de las pinturas incluye resistencia al aire, agua,
líquidos orgánicos y sustancias químicas (ácidos, álcalis y contaminación
atmosférica), así como mejorar las propiedades mecánicas sobre algunos
materiales, aportando mejor dureza, resistencia a la absorción,
PROYECTO TRANSVERSAL ENTRE LAS ÁREAS DE
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA
PROYECTO TRANSVERSAL ENTRE LAS ÁREAS DE
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA.
PROYECTO TRANSVERSAL ENTRE LAS ÁREAS DE
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA
1.2 COMPONENTES DE LA PINTURA
Básicamente puede decirse que una pintura está compuesta de dos partes
principales:
Pigmento
Vehículo
1.2.1 PIGMENTO.
Por pigmento se define a una sustancia colorida, finamente dividida, que es
esencialmente insoluble en el medio en el cual va a ser dispersado (los
colorantes son soluble y no serán considerados dentro de ésta presentación).
1.2.2 VEHICULO.
Se define como una sustancia que va a transportar el pigmento y ayuda a su
adherencia en el lugar que se vaya a utilizar la pintura, suficiente para lograr
humectación. En este caso el vehículo está conformado por almidón de yuca y
jabón formador de película,
PROYECTO TRANSVERSAL ENTRE LAS ÁREAS DE
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA
A continuación te brindamos algunos modos caseros con los que se pueden lograr
diferentes colores, luego de un procedimiento simple.
Rojo: Hierve hojas de singamochila, cogollos de teca y semillas de achiote, que
también permite obtener el púrpura). Otro recurso es el jugo de remolacha, que
da un rojo más intenso.
Azul: Azul de lavar.
Amarillo: jugo de zanahoria, trozos de jengibre y Cáscara de plátano.
Verde: Sumerge hojas verdes en agua fría para obtener un verde claro; o aplástalas
fuertemente y luego hiérvelas si lo quieres más oscuro. Otros tonos salen de las
hojas de matarraton y otras plantas similares
Marrón: Con café o té y bacotas de plátano cuanto más densa la mezcla, más fuerte
el color.
Naranja: cascara de naranja, mandarina y Plantas de líquenes.
Negro: fruto de la jagua
COLOR VINO TINTO EXTRAÍDO DE LA
REMOLACHA
COLOR VERDE ESMERALDA DE LAS HOJAS DE
MATARRATON
COLOR CAFÉ EXTRAÍDO DEL CAFÉ
COLOR AZUL EXTRAÍDO DE LA JAGUA
PROYECTO TRANSVERSAL ENTRE LAS ÁREAS DE
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA.
MÉTODO
2.1 FABRICACIÓN DE PINTURA
En términos generales, la fabricación de pintura consta de las siguientes etapas
fundamentales:
Pre mezcla. En esta primera etapa realiza un mezclado preliminar de los pigmentos
con vehículo suficiente para lograr una buena humectación y obtener una pasta
que tenga la consistencia necesaria y correcta para ser dispersada.
Agitación. En esta etapa de proceso se lleva a cabo con una licuadora para
incorporar íntimamente el pigmento en el vehículo líquido, hasta producir una
fina dispersión de la partícula que se obtiene mediante el ensayo de finura
licuada.
PROYECTO TRANSVERSAL ENTRE LAS ÁREAS DE
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA.
Complementación. El propósito de esta etapa es reducir apropiadamente la
dispersión en la licuadora con vehículo adicional y aditivos necesarios para
obtener la composición final de la pintura que tenga las propiedades de
aplicación y funcionamiento óptimas.
En esta etapa también se entona el producto de acuerdo a un color de referencia.
Filtración y envasado. Estas operaciones en forma consecutiva son la etapa final del
proceso de fabricación, quedando el material listo para su expedición.
COCCIÓN DE ZANAHORIA
METODO DE PREPARACION.
COCCIÓN DE HOJAS DE MATARRATÓN
METODO DE PREPARACION.
MACERACIÓN DE HOJAS DE MATARRATON
METODO DE PREPARACION..
MACERACIÓN DE LAS HOJAS DE MATARRATON
EXPRIMIR LA MACERACIÓN DE HOJAS DE
MATARRATON
METODO DE PREPARACION.
COCCIÓN DE LA REMOLACHA.
COCCIÓN DE LA CEBOLLA
PROYECTO TRANSVERSAL ENTRE LAS ÁREAS DE
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Pintura a base de almidón de yuca.
Componentes de la pintura a base de almidón de yuca.
Lo primero es crear la base de la pintura casera. Para esto disolvemos 1/2 vaso de
jabón y 1 vaso de almidón de yuca líquido en 6 vasos de agua. Al final, le
agregaremos unas gotitas del colorante natural (o un poco más dependiendo de
la cantidad y del tono que queramos darle a la pintura).
Pintura a base de clara de huevo
Componentes de la pintura a base de clara de huevo:
Pigmento natural
Formador de película (clara de huevo)
Solvente (agua)
Aditivos (cal o sal)
ROSAS
PALENQUERAS
MARGARITAS
ATARDECER EN LA PLAYA
FLOR
MARIPOSAS
FLORERO
POMPONES DE ROSAS
EL CAMPANO
CABALLO
ROSAS
LORO
JARRON
PROYECTO TRANSVERSAL ENTRE LAS ÁREAS DE
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Conclusión.
En función de las pruebas realizadas se llegó a la conclusión que las pinturas a base
de tintes naturales son útiles tanto para pintar lienzos y demás trabajos
manuales acompañándolos con una porción de almidón de yuca como agente
adherente y ayuda a conservar el medio ambiente.
Los estudiantes aprendieron a elaborar pinturas naturales y no invirtieron recursos
económicos en pinturas para desarrollar sus trabajos en lienzos.
MUCHAS GRACIAS
QUE MI DIOS LOS BENDIGA A TODOS POR
HABERNOS ESCUCHADOS