Download Actitudes y relaciones familiares

Actitudes y relaciones familiares
Psicología del Adolescente
Valeria Sosa Mendoza
5 de diciembre de 2013
La función psicológica del hogar.
• El punto principal que se le exige al
adolescente se encuentra en su hogar y su
familia.
• La familia, como señala Moulton et al. (1966)
le proporciona al niño un sistema socializante
en el que se enfrenta a un moldeamiento de
conductas disciplinarias y afectivas.
Murphy (1963).
• Aparece otro ejemplo de la influencia
hogareña sobre la vida personal subsecuente
de un niño.
• Debesess (1967), cuando un niño llega a la
adolescencia, el hogar ya no es la única
influencia como sucedía en la infancia, pero
todavía es “apoyo indispensable” para su
desarrollo emocional.
• Hay dos importantes factores de la vida familiar y
social en el hogar que afectan el desarrollo de la
personalidad de los niños: las normas hogareñas
de discordia y afecto, y la camaradería de
aceptación.
• La familia podría educar en las costumbres e
ideales de la sociedad y de su propio lugar en
esta ya se han hablado de sus propios ideales,
mostrando las posiciones familiares que
representen al tipo de familia relatando
anécdotas familiares, o satisfaciendo y reforzando
relaciones con los parientes.
• Al inculcarle al niño una cierta idea de los
principios de la conducta “correcta”, una
dificultad a la que se enfrenta la familia radica en
que la conducta correcta es una situación o
periodo de la vida puede no ser correcta en otras.
• Ackerman (1962) observa que el adolescente
representa irracionalmente “entre sus relaciones
extrafamiliares los conflictos y ansiedades de su
familia, en particular los desequilibrios existentes
en las relaciones de su padre y madre”.
Emancipación y dependencia
• Son aspectos comunes y naturales del periodo
de la adolescencia un deseo y a menudo una
búsqueda activa de independencia y
emancipación.
• Los padres deben tomar algunas decisiones
difíciles sobre la forma de cómo manejarán el
deseo de la emancipación del adolescente.
• Para tomar sus decisiones, los padres deben
comprender que ellos y sus familias existen en
un mundo de transformación y que debido a
esto han de adjuntar apropiadamente sus
valores y costumbres para satisfacer las
demandas del cambio de los tiempos.
• La emancipación constituye un problema cuya
importancia va más allá de la adolescencia.
• Tarde o temprano el niño dependiente se topa
con la frustración de sus necesidades de
dependencia, las
diferencias sexuales
desempeñan un papel importante en la
conducta de dependencia. Una dificultad con
la búsqueda de independencia, en lo que toca
al adolescente, radica en la inconsistencia del
proceso global.
Rechazo
• El término de la respuesta de agresión o de
huída que provoca en el adolescente, uno de
los tipos más serios de actitud paterna es el
rechazo.
• Se han propuesto muchas hipótesis distintas
para explicar el rechazo paterno, la mayoría de
ellas establecidas con firmezas sobre una base
muy emocional.
Schuman , Shoemaker y Moelis (1962)
• Informan que los padres de niños con
problemas de conducta tienden a mostrar
significativamente más hostilidad y rechazo
hacia sus niños que los padres de niños cuyo
comportamiento
sigue
patrones
más
normales.
Musen et al (1963)
• En un estudio comparativo de niños italianos y
estadounidenses
observaba
que,
independientemente de la localidad, los
muchachos que recibían un afecto paterno
insuficiente tendían a sentirse rechazados e
infelices.
Indulgencia exagerada
• Las relaciones paternas extremosas tienden a
provocar efectos desafortunados sobre la
conducta y el desarrollo del adolescente.
• Un cierto grado de indulgencia hace mucho
más fácil el ajuste de un adolescente y le
proporciona un sentido real de seguridad,
tolerancia,
independencia
personal
y
emancipación gradual.
• El adolescente que ha recibido demasiada
indulgencia encentra grandes dificultades para
separarse de sus padres.
• Una relación familiar enferma también puede
surgir ente un niño y un padre cuando este
último utiliza de modo egoísta al niño como
un sustituto emocional para la decepción en
las realidades del matrimonio.
El clima psicológico en el hogar
• Como el adolescente está estrechamente
vinculado con su historial hogareño, como el
hogar ejerce una gran influencia sobre su
conducta inmediata, así como sobre el curso y
la naturaleza de su desarrollo general físico y
psicológico.
Balwin, Kslhorn y Breese (1945)
• Postulan 3 categorías principales de conducta
paterna: de rechazo, de aceptación y casual.
Cada una de las 3 puede volverse a clasificar a
su vez en diversas subcategorías.
• Balwin y sus colaboradores describen al padre
rechazante como aquel que, en sus relaciones
con su hijo o hija, es “consistentemente hostil,
poco
afectuoso,
desaprobador
y
emocionalmente distante”.
• La forma real de rechazo que adoptan los
padres puede ser de dos categorías; el activo
y manifiesto, y el indiferente. El padre
indiferente ignora a sus niños y se relaciona
con ellos lo menos que pueda.
• Balwin y sus colaboradores denominan la
conducta paterna de aceptación, puede
clasificarse a su vez como, democrático,
indulgente o democrático-indulgente.
• El hogar democrático es aquel en el que
ocurre un buen ajuste sin que al niño se le dé
una atención desmedida , se valora la libertad,
la democracia y el respeto.
Los papeles relativos de la madre y el
padre.
• Aunque ambos padres son necesarios
idealmente para el adolescente en desarrollo,
es necesario examinar la influencia relativa de
la madre en comparación con el padre y
averiguar quién de los dos ejerce mayor
influencia.
Alcorn (1962)
• Afirma que aunque la madre es la figura
principal en la vida del niño hasta los 10 años
de edad, de los 10 a los 16 años de edad se
vuelve cuando menos igual de importante,
con gran posibilidad de que su influencia a
largo plazo sobrepase a la de la madre.
Percepciones intrafamiliares.
• Como señala Van der Veen, Huebner, Jargens y
Neja (1964), la percepción que tenga una
persona de su familia es de gran importancia
para el ajuste familiar.
• Cuando ambos padres poseen conceptos
ideales acerca de su familia y tratan en verdad
de llevarlos en práctica, el ajuste de toda la
familia tiende a ser bueno.
• Los problemas surgen, cuando los padres
perciben a su familia de forma distinta y
cuando por alguna razón su conducta en la
familia difiere de sus sentimientos e ideales.
• Lidz (1963), señala que la estructura dinámica
esencial de la familia depende de la habilidad
paterna para formar una coalición, mantener
fronteras entre las generaciones, y apegarse a
los papeles apropiados vinculados al sexo.
McDonald
Los padres de los niños desequilibrados en
comparación con los niños normales:
• a) eran más autorechazantes;
• b) describían con más frecuencia a sus niños
como desconfiados, retraídos o dependientes.
• c) con más frecuencia no se identificaban con
sus niños.
• d) desvaloraban las personalidades de sus
esposas y sus hijos más a menudo.