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LAS PALOMAS DE SKINNER
(CONDICIONAMIENTO OPERANTESUPERSTICIOSO)
María Paula Flores
Giulliana Pinate
Gabriela Zelaya
Skinner fue principalmente
responsable por su
desarrollo de la filosofía
del conductismo radical y
por el desarrollo del
análisis del comportamiento
aplicado, una rama de la
psicología la cual tiene
como objetivo un trabajo
unitario para animales y
humanos basado en
principios de aprendizaje.
EXPERIMENTO ( SUPERSTICION EN PALOMAS) SU EXPLICACIÓN
Uno de los experimentos más famosos de Skinner fue cuando examinó la
formación de la superstición en uno de sus animales de experimentación
favoritos, la paloma . Skinner puso a unas palomas hambrientas en una caja
unidas a un mecanismo automático que suministraba comida a la paloma, a
intervalos regulares independientemente de lo que la paloma hiciera.
La actividad que la paloma estuviera haciendo en el momento antes del
suministro de comida, sería la actividad que la paloma continuaría haciendo.
Un pájaro fue condicionado para dar vueltas a la jaula en el sentido contrario
de las agujas del reloj, unas dos o tres vueltas por reforzamiento, otro erguía
su cabeza hacia una esquina de la jaula. Otras dos desarrollaron un
movimiento pendular del cuerpo y la cabeza.
El experimento parece mostrar una pequeña superstición. El pájaro se
comportaba como si hubiera una relación causal entre el comportamiento suyo
y la administración de comida, aunque esa relación era inexistente
Por qué se realizó?
Él condujo el experimento a través de reforzamiento negativo y positivo y
demostró el condicionamiento operante, una técnica de modificación de
conducta que desarrolló en contraste con el condicionamiento clásico
Skinner no abogaba por el uso del castigo. Su investigación sugirió que el
castigo era una técnica muy ineficaz de controlar la conducta, usado en
general para términos de un pequeño cambio en el comportamiento
Skinner decía que la mayoría de las veces el sujeto evitará la situación
estimular antes que el comportamiento seguido del castigo.
Por lo tanto el reforzamiento tanto positivo como negativo (que a menudo es
confundido con el castigo) prueba ser más efectivo para conseguir cambios en
la conducta.
CONDICIONAMIENTO OPERANTE
El reforzamiento consiste en un Estimulo Reforzante, que incrementa la
posibilidad de un comportamiento , pudiendo ser este negativo o positivo.
La palabra “Refuerzo”; es muy importante en el planteamiento de Skinner, y
este puede ser definido como el estimulo que al aumentar o desaparecer,
aumenta la posibilidad de una respuesta.
Entonces una serie de estas acciones refuerzan la conducta en un sentido
positivo o negativo.
REFUERZO POSITIVO Un alumno al finalizar su examen de psicología, obtiene
las felicitaciones del profesor y los aplausos objetivos de sus compañeros. ( Se
esforzara mas para el próximo examen).
REFUERZO NEGATIVO ser castigado por estar hablando en clase. (se presta
mas atención para asi evitar ser castigado).
El Refuerzo negativo, tiene importancia en dos tipos de aprendizaje:
•Condicionamiento de Escape
•Condicionamiento de Evitación.
CONCLUSION: COMO SE RELACIONA EL
EXPERIMENTO CON EL CONDICIONAMIENTO
OPERANTE?