Download Identificación y Descripción del Problema

César Orlando Pallares Delgado
Fuentes y Técnicas de Investigación Económica
IDENTIFICACIÓN Y
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Objetivo
Objetivo General
Objetivos Específicos
 Aprender las formas de
 Conocer la primera fase de la
identificar y describir el
problema de investigación
metodología del marco lógico
para la planeación de
proyectos.
 Realizar de manera adecuada
las preguntas de
investigación.
 Identificar los actores claves.
 Redactar de manera clara el
problema de investigación.
¿Qué es el Problema de
Investigación?
 “Un problema correctamente planteado está
parcialmente solucionado” (Ackoff, 1967).
 “Investigar es resolver problemas” (Martínez,
2008).
 Por ello, es el punto de partida de la
investigación.
 El problema de investigación es, entonces, una
situación en la naturaleza que se sale de lo
normal y cuyas causas no se conocen con
precisión.
Orígenes del Problema
Práctico
Teórico
 Situaciones que se dan en la
 Situaciones que se dan a nivel




naturaleza y que con los
conocimientos existentes no
pueden
ser
resueltos
inmediatamente:
La Ley de regalías quitó recursos
a unas regiones del país.
Los niños en la comuna 88
sufren
de
enfermedades
contagiosas.
La deuda de la familia promedio
colombiana ha aumentado en
los últimos años
¿otros?
teórico y cuyas relaciones de
causalidad no son conocidas
con precisión:
 Las relaciones existentes
entre los principios de la
economía.
 Impacto de la introducción de
la energía renovable dentro
de la economía ambiental.
Plantear el Problema
 No basta con conocer el problema, es
necesario plantearlo de la manera adecuada.
 Plantear un problema consiste en darle una
estructura formal y lógica a esa situación
existente.
 El primer paso consiste en reducir el
problema a términos que entendamos, que
sean concretos y explícitos. ¡ESTO ES
FUNDAMENTAL!
CRITERIOS PARA DELIMITAR UN
PROBLEMA*
Expresar una relación entre 2 o
más variables.
Problema formulado sin
ambigüedad.
El problema implica la posibilidad
de realizar una prueba empírica o
recolección de datos
A partir de Kerlinger y Lee (Citado tanto por Rodríguez y Valldeoriola (2012) como por
Hernández, Fernández y Baptista (2006)).
Pasos para Definir el problema
• Identificación
y
Delimitación
del Problema
1
• Valoración
del Problema
2
• Formulación
del Problema
3
Flujograma de la Identificación
Debemos estar
familiarizados con el
problema, sino es mejor
realizar un análisis
contextual para conocer
la situación.
EL MARCO LÓGICO PARA LA
IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS
 El Marco Lógico es una metodología para la
construcción de proyectos de planeación.
 Generada en los 60’s por la USAID y la GTZ,
es ampliamente utilizada en los proyectos de
cooperación internacional.
 Se basa en encontrar una manera de
estructurar los diferentes elementos de un
proyecto, señalando los lazos, insumos,
actividades y resultados.
El Marco Lógico (II)
Orientación
por Objetivos
Orientación
hacia grupos
beneficiarios
Participativo
¿Porqué utilizarlo para
identificar los problemas?
 Clarificar el propósito y la justificación del
proyecto.
 Identificar las necesidades de información.
 Definir claramente los elementos claves del
proyecto.
 Analizar el entorno del proyecto desde el
inicio.
 Identificar cómo habría que medir el éxito/
fracaso del proyecto.
El proceso de Desarrollo
 El
proyecto
es
consecuencia de un
conjunto
de
acontecimientos con
una relación causal
interna
El Proceso (II)
 El primer paso es realizar una búsqueda de la
información para contextualizarnos. Obtener
datos, conocer el fenómeno un poco más
para entenderlo.
 Posteriormente, se realiza un taller en el que
los actores involucrados (el equipo de
investigación en este caso), discute sobre la
situación y sugerir planteamientos sobre el
mismo (pueden ser útiles técnicas o
programas de visualización, XMIND)
El Proceso (III)
 Con la idea de investigación determinada
previamente, se procede a la construcción de
un árbol de problemas.
 El problema focal sería la idea previamente
determinada y junto con el taller y la
información ya obtenida, se procede a
identificar las relaciones de causalidad
existentes.
El árbol de Problemas
 Identifica los problemas reales y presentes




más que problemas aparentes, futuros o
pasados.
El problema se puede desglosar en
proporciones más manejables y definibles
Permite priorizar problemas.
Mayor entendimiento del problema.
Ayuda a establecer información necesaria.
El árbol de problemas (II)
Identificar los principales problemas
Problema central.
Efectos más importantes del problema
central.
Anotar las causas del problema causado.
Graficar el árbol con las relaciones.
El árbol de Problemas (III)
Preguntas de la
Investigación
 Una vez definidos los problemas, se procede a
identificar las preguntas específicas que
orientarán la investigación.
 Estas deben resumir sobre lo que tratará la
investigación, partirán a partir del árbol de
problemas.
 Tienen que ser preguntas específicas, las
generales no conducirán a nada.
 Es necesario definir una delimitación del estudio,
ya sea por zonas geográficas, época, población,
etc.
Requisitos de las preguntas
 No se deben conocer las respuestas antes del




estudio.
Que puedan responderse con evidencia
empírica.
Que impliquen usar medios éticos.
Que sean claras.
Que el conocimiento que aporten sea
substancial.
¿CÓMO SE HACE?
 El planteamiento del problema debe partir de
la lluvia de ideas.
 Se organizan las ideas en un listado, el árbol
de problemas.
 Se identifican: la situación normal, la
situación anormal, las causas de la situación
anormal, y las consecuencias.
Cuadro de Resumen
COMPONENTE
DESCRIPCIÓN
Situación Normal
Exponemos la situación cómo sino
hubiera problema, es decir si
vivieramos en el país de las maravillas,
¿cómo funcionaría el caso?
Situación Problemática
Ahora analizamos qué situación sucede
que no permite que esa situación
normal se presente en nuestro aspecto
de interés. Esto se convierte en el
problema de investigación.
Causas
Todo tiene causa y tiene efecto. Si tal
vez es una visión mecanicista, pero es
útil. Debemos exponer causas
potenciales para que el problema se
presente en nuestro asunto de interés
Consecuencias
¿Qué sucede sino resolvemos nuestro
problema de investigación?
REPOSITORIO DE TESIS
 A partir de los repositorios seleccionados en
clase, identifiquen el problema de
investigación del respectivo documento.
 Cada grupo expondrá el problema de
investigación del texto seleccionado, ante los
compañeros.
 El planteamiento del problema se deduce de
la Introducción o el primer capítulo del
documento.
Justificación de la
Investigación
 Si el problema está correctamente
formulado, la justificación del mismo estará
parcialmente solucionada.
 Aquí se debe justificar el ¿por qué? y el ¿para
qué?
 El propósito debe ser lo suficientemente
significativo para que sea financiado. ¿Cuáles
son los beneficios que se obtienen?
Criterios para la
Justificación
 Conveniencia
 Relevancia Social.
 Implicaciones Prácticas.
 Valor Teórico.
 Utilidad Metodológica.
¡GRACIAS!