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PROGRAMA DE HISTORIA DE MÉXICO II.
MAESTRO: LIC MAYRA KARINA VIRAMONTES OLIVAS.
SEMESTRE: VERANO 2009.
DETENCIÓN DE NECESIDADES:
El presente curso forma parte de la Curricula del Tercer Semestre de Preparatoria.
COMPETENCIA DE LA POBLACIÓN META:
El alumno al finalizar el curso:
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Conocerá y analizará la influencia de las logias masónicas en la formación del México Independiente.
Conocerá la Reforma Liberal de Gómez Farías.
Conocerá las características de la Constitución de 1836.
Formulrá juicios sobre las causas y consecuencias de las Intervenciones Extranjeras en nuestro
País(1837- 1848).
Conocerá las causas y consecuencias de la Revolución de Ayutla.
Conocerá las causas y consecuencias de la Guerra de Reforma.
Conocerá las causas y consecuencias de la Intervención Francesa en México.
Analizará el gobierno de de Benito Juárez en la fase de la República Restaurada.
Analizará el gobierno de Sebastián Lerdo de Tejada.
Analizará los aspectos positivos y negativos del Gobierno de Porfirio Díaz .
Conocerá las causas de la Revolución Mexicana.
Analizará cada una de las fases de la Revolución Mexicana.
Conocerá las fases de la Reconstrucción Nacional ( 1920- 1940).
POBLACIÓN META:
Todos los alumnos del Tercer Semestre de Preparatoria del Instituto La Salle de Chihuahua AC.
DURACIÓN TOTAL Y PARCILA DEL CURSO.
El curso constará de 50 sesiones clase, cada semana habrá tres sesiones de aproximadamente 50 minutos cada una.
MATERIAL DIDÁCTICO A UTILIZAR.
El curso se llevará a cabo en las aulas designadas a los grupos del cuarto semestre, estas aulas están equipadas con
mesa bancos individuales, un pizarrón, televisión, video casetera, escritorio para maestro, instalaciones eléctricas, gises,
borrrador, y periódicos.
OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO.
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LIC. MAYRA K VIRAMONTES OLIVAS.
Que el alumno explique el proceso de conformación del Estado Nación, a partir de la comparación de los proyectos
liberales y conservadores, determinando las características de las intervenciones extranjeras y analizando los aspectos
económicos, políticos y sociales de la República Restaurada.
Analizar el proyecto de nación del Porfiriato y las causas y consecuencias de la Revolución Mexicana.
EVALUACIÓN.
CONOCIMIENTO ( EXAMEN) ………………………………………………………………………………………………......50%
DESEMPEÑO ( PARTICIPACIÓN, DISCIPLINA)……………………………………………………………………………..20%
TRABAJOS ……………………………………………………………………………………………………………………… 30%
NOTAS IMPORTANTES SOBRE LA EVALUACIÓN:
1. Para la presentación de tus trabajos deberás de tener un Portafolio ( tipo carpeta para la
conservación de trabajos) que a final de semestre será revisado para derecho a examen
semestre.
2. Cada retardo genera dos décimas para descontar de tu calificación periódica. Así mismo la
acumulación de estos originan faltas.
3. No hay exentos en esta materia.
4. Si no cuentas con la acreditación total del porcentaje de trabajos no se recibirá mérito.
5. No se revisan trabajos extemporáneos salvo la presentación física de un justificante.
PROGRAMA:
UNIDAD I CONFORMACIÓN DEL ESTADO NACIÓN.
OBJETIVO PARTICULAR:
El alumno conocerá la influencia de las logias masónicas en la formación política y social del México Independiente, sus
primeros gobiernos así como la confrontación las corrientes centralistas y federalistas, que fueron determinantes para la
elaboración de la Constitución de 1824. Así mismo indentificará las primeras intervenciones militares en México.
1.-Constitución de 1824
2.- Gobierno de Guadalupe Victoria
3.- Las Leyes de Reforma y la constitución de 1836
4.- Intervenciones Extranjeras en México:
Guerra con Texas.
La Guerra de los Pasteles: Causas y Consecuencias.
Guerra México y Estados Unidos.
Introducción.
Causas
Desarrollo
Constituciones Mexicanas rectoras en esta época y Movimientos separatista en México.
Tratados de Guadalupe Hidalgo.
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5.-LA REVOLUCIÓN DE AYUTLA Y LA CONSTITUCIÓN DE 1857.
Dictadura de Antonio López de Santa Anna.
La Revolución de Ayutla
A) Redactores.
B) Objetivos
C) Proclamador
D) Consecuencias.
CONCLUYE PRIMER PERÍODO.
UNIDAD I CONFORMACIÓN DEL ESTADO NACIÓN.
6.- La Constitución de 1857.
A) Promulgación.
B) Contenido
C) Ideólogos
7.- Las Reformas Liberales.
A) Ley Lerdo
B) Ley Juárez.
8.- LA GUERRRA DE REFORMA.
A) Causas.
B) Desarrollo
C) Tratado de Mac Lane- Ocampo.
D) Tratado de Mon- Almonte.
E) Gobierno de Benito Juárez en Veracruz y las Leyes de Reforma.
F) Triunfo de las Leyes de Reforma.
9.-LA INTERVENCIÓN FRANCESA EN MÉXICO.
La Intervención Francesa en México.
A) Introducción.
B) La Triple Alianza.
C) Tratados Preliminares de la Soledad.
D) Rompimiento de la Triple Alianza.
La Intervención Francesa en México.
A) Ofrecimiento del Trono a Maximiliano.
B) Tratado de Miramar
C) El Segundo Imperio en México: Principio y Fin.
10.- LA REPÚBLICA RESTAURADA.
La República Restaurada.
Introducción.
Gobierno de Benito Juárez:
a) Política
b) Economía
c) Sociedad y Cultura
d) Su Reelección: Rebelión de Porfirio Díaz.
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LIC. MAYRA K VIRAMONTES OLIVAS.
Gobierno de Sebastián Lerdo de Tejada.
a) Política.
b) Economía
c) Sociedad y Cultura
d) Rebeliones: Revolución de Tuxtepec.
CONCLUYE SEGUNDO PERÍODO.
GOBIERNO DE PORFIRIO DÍAZ.
OBJETIVO PARTICULAR
El alumno destacará los aspectos positivos y negativos del Gobierno de Porfirio Díaz emitiendo al final de la unidad un
juicio personal de el mismo.
1.- Primer Gobierno de Porfirio Díaz.
a) Introducción
b) Presidencia de Manuel González.
2.- El Gobierno de Díaz de 1884 a 1910.
a) Política Interna y Externa.
b) Industria.
c) Economía
d) Condiciones del Trabajador
e) Instrucción Pública
f) Rebeliones Indígenas
g) Sociedad
UNIDAD IX LA REVOLUCIÓN MEXICANA.
OBJETIVO PARTICULAR.
El alumno conocerá las causas internas y externas de la Revolución Mexicana, así como cada una de las etapas de las
que se compuso este suceso.
1.- La Revolución Mexicana de 1910.
a) Introducción.
b) Causas Internas y Externas
2.- La Revolución Mexicana : Primera Etapa:
a) Movimientos Sociales.
b) Grupos contra Díaz.
c) La Revolución Maderista, Tratados de Ciudad Juárez y el gobierno de Francisco León de la Barra
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3.-La Revolución Mexicana: Segunda Etapa.
a) Gobierno de Francisco I Madero.
b) Rebeliones en contra de Madero.
c) El Golpe de Estado de Victoriano Huerta.
d) Gobierno de Victoriano Huerta.
CONCLUYE TERCER PERÍODO.
TEMAS Y SUBTEMAS A TRATAR.
Los objetivos son acordes con los objetivos del curso.
TEORÍAS DEL CONOCIMIENTO.
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LIC. MAYRA K VIRAMONTES OLIVAS.
Las Teorías del Conocimiento aplicadas en este curso son:
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CONDUCTISMO.
COGNOCITISMO.
EDUCACIÓN PARA ADULTOS.
TÉCNICAS INSTRUCCIONALES:
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Exposición del contenido del curso.
Diálogo- Exposición.
Demostración Ejecución (Proyección de video)
TOTAL DE PARTICIPANTES.
El total de participantes será de 45 alumnos por cada salón.
BIBLIOGRAFÍAS.
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 HISTORIA DE MEXICO II
Tania Rodriguez King
Editorial Santillana
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HISTORIA DE MÉXICO.
Juan José Flores Rangel.
Editorial Thomson, Mayo 2005.
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