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Universidad Veracruzana Fecha:2015-04-21
200776-Extranjeros, los que más consultan el Catálogo Digital del MAX
Es una herramienta para conocer la historia de Veracruz * Se detectó que muy pocas personas e
instituciones lo consultan.
Xalapa, Ver.- El Catálogo Digital del Museo de Antropología de Xalapa (MAX) de la Universidad
Veracruzana (UV) es una herramienta didáctica para el estudio de la historia prehispánica de
Veracruz, la cual debe ser conocida por alumnos y maestros de educación primaria, secundaria,
bachillerato y superior, resaltó la encargada de bodega de este sitio, Ixchel Fuentes Reyes. Este
instrumento fue creado en coordinación con la empresa Tenaris-Tamsa para dar a conocer la obra
arqueológica que resguarda el MAX. Los datos empleados provienen del catálogo impreso elaborado
por el registro de monumentos y zonas arqueológicas del Instituto Nacional de Antropología e Historia
(INAH). Ante el público reunido en el auditorio del MAX, que albergó los días 16 y 17 de abril la 7
Reunión “Reflexiones sobre nuestros museos universitarios“, comentó que es necesario difundir
este mecanismo pues a tres años de su creación y de estar en línea, se detectó que muy pocas
personas e instituciones lo consultan. El catálogo está diseñado para dos tipos de usuarios: público
en general e investigadores. De acuerdo al departamento de Desarrollo de Software Académico de la
UV, que administra el sistema, de enero a julio de 2014 la población extranjera ingresó más al portal,
seguida de habitantes del Distrito Federal, Veracruz, Estado de México, entre otras entidades. “En el
estado de Veracruz hay 212 municipios, sin embargo el catálogo sólo es consultado por 30 de ellos,
siendo el puerto de Veracruz el que ocupa el primer lugar.“ Algo que llama la atención, dijo, es que
los usuarios son aquellos que más fácilmente pueden trasladarse al museo, lo cual coincide con la
mayoría de solicitudes para obtener una clave de acceso a las bodegas o permiso para la publicación
de fotografías en revistas y libros académicos. “Estas últimas vienen de instituciones ubicadas fuera
del país u otros estados.“ Se considera que el Catálogo Digital puede ser utilizado en primarias,
secundarias, bachilleratos y universidades, como una herramienta didáctica para maestros y
alumnos. Precisó que paralelamente se hizo un estudio de cuántos grupos visitan el MAX,
registrándose en 2014 un total de 194 grupos escolares de Xalapa, de los cuales tres son jardines de
niños, 123 primarias, 13 secundarias, nueve preparatorias y dos universidades. “El Catálogo Digital
es importante para que los maestros organicen su recorrido de acuerdo a la unidad que están viendo,
y propongan al museo una guía enfocada en una cultura, en un tiempo específico o en un tema que
se desee abordar, dándole oportunidad de profundizar en él.“ Con el apoyo de esta herramienta, el
público en general encontrará la historia de las colecciones arqueológicas, el mapa de cómo están
distribuidas las culturas en las salas y la ubicación de éstas. Además, podrá observar imágenes
fotográficas de las piezas arqueológicas que ahí se encuentran, con su nombre y número de registro.
El MAX fue fundado en 1957 y tiene como objetivo la conservación, investigación y difusión de la
colección más novedosa de piezas arqueológicas provenientes de las culturas prehispánicas que hay
en el estado de Veracruz. Ixchel Fuentes informó que se cuenta con más de 21 mil piezas, de las
cuales mil 100 son exhibidas en las salas de exposición permanente y las demás se encuentran
resguardadas en las bodegas de la institución. Cada año, el museo recibe 100 mil personas y
destaca la visita de estudiantes de primaria, secundaria, preparatoria, universidad; además
investigadores y estudiantes de arqueología nacionales y extranjeros, quienes acuden para obtener
datos que complementan su investigación. En el caso de los investigadores, deben presentar un
oficio que indique su adscripción a la institución que pertenecen y su tema de investigación. En el
segundo y último día de actividades de la 7 Reunión “Reflexiones sobre nuestros museos
universitarios“, intervino también Silvana Arago Telona, de la Universidad Nacional Autónoma de
México, con el tema “Presencia de los museos universitarios en la web“. Comentó que con el auge
de redes sociales, como Facebook, Twitter, Instagram y Google+, la población recibe de primera
mano información en general sobre museos universitarios de México. Puso como ejemplo a la
Universidad Autónoma del Estado de México, que es la mejor organizada para presentar en redes
sus museos universitarios. En la búsqueda de Google se exponen sus ocho museos, información
como horarios, dirección y también puede ser localizada en Facebook. El INEGI reporta que 12 por
ciento de la población entre seis y 12 años de edad hace uso de las redes sociales; el 21 por ciento
de quienes las utilizan tienen entre 19 a 34 años, y el 18 por ciento, de 35 a 44 años. El 35 por ciento
de los más de siete mil millones de habitantes en el mundo utiliza Internet, el 28 por ciento se
encuentra activo en las redes sociales y 93 por ciento utiliza dispositivos como teléfonos y tabletas.
También formó parte de este evento, Beatriz Rodríguez Arroyo, de la Universidad Popular Autónoma
del Estado de Puebla, quien abordó el tema “Cibecultura, una alternativa en el trabajo de
investigación curatorial en los museos universitarios“.
AVC/Noticias