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FORMA COMPARATIVA.
I) DE SUPERIORIDAD
Para decir que una cosa o persona es más alta, lista, fuerte, etc. que otra en Inglés existen
tres casos:
a)Cuando el adjetivo es de más de una sílaba se le antepone MORE. Ejemplo:
John is more intelligent than Peter
Juan es más inteligente que Pedro.
b) Cuando el adjetivo es de una sílaba no se utiliza “more”, lo que se hace es agregarle
“ER” al final de la palabra. Ejemplo: fíjate cómo cambia el adjetivo “tall” = alto
John is taller
than Peter
Juan es más alto que Pedro
c) Cuando el adjetivo es de dos sílabas pero termina con “Y” se toma como si fuera de una
sola sílaba.
Ejemplo: vamos a utilizar la palabra easy = fácil. English is easier than Mathematics.
Para decir que una cosa o persona es las más alta, lista, fuerte, etc., comparando a más de
dos , se hace lo mismo, pero en lugar de MORE se utiliza THE MOST, y en lugar de agregar
ER se agrega EST. Ejemplos:
1) Supongamos que queremos decir que:
“México es más poblado que Argentina pero Estados Unidos es el más poblado in
América
Mexico is more populated than Argentine but United States is the most
populated in America
2) Ahora utilicemos un adjetivo de una sílaba: small (pequeño).
Venezuela es más pequeña que México pero Cuba es el más pequeño de los tres
Venezuela is
smaller
than Mexico but Cuba is the smallest
of the three.
II) DE INFERIORIDAD
Para decir que una cosa o persona es menos alta, lista, fuerte, etc. que otra en Inglés
existen un solo caso:
Se utiliza “less” antes del adjetivo y “ than” después del adjetivo.
Ejemplos: John is less intelligent than Peter
(Juan es menos inteligente que Pedro)
John is less tall than Peter
( Juan es menos alto que Pedro)
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Para decir que una cosa o persona es la menos alta, lista, fuerte, etc., comparando a más de
dos , en lugar de LESS se utiliza THE LEAST, en todos los casos.
Ejemplos: History is less difficult than Biology but English is the least difficult of all
La Historia es menos difícil
que la Biología, pero
el Inglés es el menos
difícil
de todos.
Luis is less good than Edward but Philip is the least good of the three
Luis
es menos bueno que Eduardo pero Felipe es el menos
bueno de los tres
III) DE IGUALDAD
Es muy fácil: simplemente se utiliza “as” antes y después del adjetivo.
Ejemplo: Claudia is as intelligent as Norma
Claudia es tan inteligente como Norma.
* El primer “as” se traduce “tan” y el segundo, “como”. Así se maneja para cualquier
adjetivo.
Si en lugar de adjetivos se utilizan sustantivos, para hacer comparaciones de igualdad,
entonces se utiliza “the same” + el sustantivo + as
Ejemplo: Laura has the same ideas as Betty
Laura tiene las mismas ideas que Betty
Robert drives the same car as me
Roberto maneja
el mismo carro que yo
Cuando se hacen comparaciones de cantidad, se utiiza as much + sustantivo + as (tanto....como)
as many + sustantivo + as (tantos...como)
Ejemplos: I have as much money as you
Tengo
tanto
dinero
como tú
I have as many problems as you
Tengo
tantos
problemas como tú
IV) DE SIMILITUD
Para indicar que dos cosas, dos personas o dos lugares se parecen, se utiliza “LIKE”
Ejemplos: Your mother is like my mother
Tu
madre es como mi madre
Colima’s weather is like Bogota’s weather
El clima de Colima es como el clima de Bogotá
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PRESENTE PERFECTO
Para entender que una acción se inició en el pasado y continúa en el presente, se utiliza el
PRESENTE PERFECTO. Ejemplo: This company has used computers
since 1968
Esta empresa ha usado computadoras desde 1968.
También se usa el PRESENTE PERFECTO para indicar que una acción acababa de
realizarse. Ejemplo: The patient has died (el paciente ha muerto).
En Inglés como en Español, para construir el presente perfecto se usa:
EL verbo HABER + El participio pasado del verbo que se utilice. En Inglés el verbo HABER
es igual a TENER (HAVE). Veamos como se conjuga:
Usando contracciones:
I HAVE
YOU HAVE
HE HAS
SHE HAS
IT HAS
WE HAVE
THEY HAVE
= Yo tengo, yo he
= Tú tienes, tú has
= Él tiene, él ha
= Ella tiene, ella ha
= Ello tiene, ello ha
= Nosotros tenemos, nosotros hemos
= Ellos tienen, ellos han.
I HAVE = I’ve
YOU HAVE = you’ve
HE HAS = he’s
SHE HAS = she’s
IT HAS = it’s
WE HAVE = we’ve
THEY HAVE = they’ve
* La palabra “Have” sólo se traduce como “Haber” cuando va seguida de un verbo en
participio pasado (terminaciones ado, ido, to, so, cho). EJEMPLOS:
1).- THEY HAVE PRODUCED ( ellos han producido)
2).- THE ASTRONAUTS HAVE COMPLETED THEIR TRAINING
los astronautas
han
completado su
entrenamiento
3).-MR. WILSON HAS LIVED IN NEW YORK FOR 15 YEARS
El señor Wilson ha
vivido en Nueva York durante 15 años
4.- THIS TECHNICIAN HAS GONE TO JAPAN SEVERAL TIMES
Este
técnico
ha ido a Japón
varias
veces
5.- I HAVE STUDIED ENGLISH FOR 8 YEARS
Yo he
estudiado Inglés durante 8 años
FORMA INTERROGATIVA : Have (o has) + sujeto + verbo en p. participio
Ejemplos:
Have
you
visited Chicago ?
Has
Where
have
Dónde
has
FORMA NEGATIVA
Ejemplos:
visitado Chicago ?
you
been?
estado ?
Sujeto + have + not + verbo en p. participio
Albert
has not finished his career
= Albert
hasn’t
finished his career
( Alberto
no ha
They
= They
have not
haven’t
( Ellos
no han
terminado
su carrera )
completed the course
completed the course
completado el curso
)
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PAST PERFECT
Para indicar que una acción se inició en el pasado y continuó tiempo después se utiliza el
pasado perfecto. En el presente perfecto se utilizaba Have o Has más el pasado participio de
los verbos. En el pasado perfecto, para todos los casos, se utiliza Had + el pasado
participio de los verbos. Ejemplos:
1).- THEY HAD PRODUCED ( ellos habían producido)
2).- THE ASTRONAUTS HAD COMPLETED THEIR TRAINING
los astronautas habían completado su entrenamiento
3).- MR. WILSON HAD LIVED IN NEW YORK FOR 15 YEARS
El señor Wilson había vivido en Nueva York durante 15 años.
Este último ejemplo nos da a entender que el Sr. Williams vivió durante varios años en Nueva York, pero ya
no vive ahí ahora. Es decir, la acción inició en el pasado, siguió varios años y luego terminó.
Para hacer preguntas y negaciones es el mismo procedimiento que con el
presente perfecto.
PRESENT PERFECT CONTINUOUS
Es como el presente perfect, con la diferencia de que después de Have o Has siempre se
utiliza BEEN (estado) y luego otro verbo con la terminación “ING”.
Ejemplo: I have been studying = yo he estado estudiando.
¿Cuándo utilizar el presente perfecto y cuándo el presente perfecto continuo?
El presente perfecto continuo se utiliza cuando uno quiere dar la idea que algo se ha estado
haciendo sin interrupción. El presente perfecto, en cambio, da la idea de que la acción no es
tan continua o repetitiva. Al decir que “yo he estado estudiando” da a entender que empecé a
estudiar en el pasado y lo he seguido haciendo sin parar.
Presente perfecto : I have studied English
( yo he estudiado Inglés )
( pudieron darse interrupciones)
Presente perfecto : I have been studying English
Continuo
(Yo he estado estudiando Inglés )
( da la idea de que no hay interrupciones)
Para hacer preguntas y negaciones se hace lo mismo que con el presente perfecto.
PAST PERFECT CONTINUOUS
Es como el pasado perfecto, con la diferencia de que después de HAD se utiliza siempre
BEEN (estado) . Ejemplo: JOHN HAD BEEN PLAYING TENNIS
Juan
había estado
jugando
tennis ( indica más continuidad que el
pasado perfecto)
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VOZ PASIVA
1. Se dice que una oración está en VOZ ACTIVA cuando sigue el siguiente orden:
SUJETO (quien hace la acción) + VERBO + OBJETO (quien recibe la acción)
Ejemplo: MEXICO EXPORTS MILK. Esta es ola forma en que normalmente nos expresamos
todos.
2. Se dice que una oración está en VOZ PASIVA cuando se sigue el siguiente orden:
OBJETO (quien recibe la acción del verbo) + verbo ser + pasado participio del verbo que se
conjuga. Ejemplo: MILK IS EXPORTED BY MEXICO (La leche es exportada por México o
“Se exporta leche por México”. Esta forma es usada más que nada en textos técnicos o
científicos.
PRESENTE
I am seen, soy visto (se me ve)
you are seen, eres visto (se te ve)
he is seen, es visto (se le ve)
we are seen, somos vistos (se nos ve)
they are seen, son vistos (se les ve)
PASADO
I was seen, fui visto (se me vio)
you were seen, fuiste visto (se te vio)
he was seen, fue visto (se le vio)
we were seen, fuimos vistos (se nos vio)
they were seen, fueron vistos (se les vio)
FUTURO
I willl be seen, seré visto (se nos verá)
I am being seen, estoy siendo visto (se you will be seen, serás visto (se te verá)
he will be seen, será visto (se le verá)
me está viendo).
we will be seen, seremos vistos (se nos
verá)
You are being seen, tú estás siendo
they will be seen, serán vistos (se les verá)
visto o se te está viendo.
PRESENTE CONTINUO:
He is being seen, él está siendo visto
(se le está viendo).
We are being seen, nosotros estamos
siendo vistos (se nos esta viendo)
They are being seen, ellos están siendo
visto ( se les está viendoi)
PRESENTE PERFECTO
I have been seen, he sido visto
you have been seen, has sido visto
he has been seen, ha sido visto
we have been seen, hemos sido vistos
you have been seen, habéis sido vistos
they have been seen, han sido vistos
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“TAG QUESTIONS” / “TAG ANSWERS”
Preguntas y respuestas cortas, también llamadas preguntas y respuestas de cortesía.
REGLAS:
a) Si el enunciado utiliza “is ó are”, la pregunta es con is ó are y la respuesta es con am, is o are.
b) Si el enunciado utiliza un verbo en presente que no sea ni “am”, ni “is” ni “are” entonces la
pregunta es con “DO” o “DOES” y la respuesta también.
c) Si el enunciado utiliza un verbo en pasado que no sea was o were, entonces la pregunta es con
“did” y la respuesta también.
d) Si el enunciado utiliza will, should, would, can, could o must, la pregunta se hace con el mismo
will, should, World, can, could o must y la respuesta también.
e) Si el enunciado está en presente perfecto (have o has + pasado participio de un verbo) entonces
la pregunta corta es con “HAS” o “HAVE” y la respuesta también.
¡OJO! ¨: Cuando la pregunta o la respuesta sea negativa al auxiliar se le agrega la terminación “N’T”. El
“will not” se convierte en “WON’T.
ANALIZA LOS SIGUIENTES EJEMPLOS.
1.-THEY WILL GO TO LOS ANGELES, WON’T THEY?
YES, THEY WILL
2.-YOU ARE SINGLE,
AREN’T YOU?
YES, I AM
3.-HE DOESN´T KNOW YOU,
DOES HE?
NO, HE DOESN’T
4.-LAURA HAS A BIG FAMILY,
DOESN’T SHE ?
YES, SHE DOES
5.-YOU LIKE HAMBURGUERS,
DON’T YOU ?
YES, I DO
6.-THEY CAN´T SPEAK GERMAN ,
CAN THEY?
NO , THEY CAN’T
7.-PAMELA DOESN´T NEED HIM,
DOES SHE?
YES, SHE DOES
8.-YOUR FATHER BOUGHT A CAR
DIDN’T HE?
YES, HE DID
9.-YOU DON´T KNOW HER,
DO YOU?
NO, I DIDN’T
10.-HE DIDN´T CALL THE POLICE,
DID HE?
NO, HE DIDN’T
11.-THE VISITED THE RUINS,
DIDN’T THEY?
YES, THEY DID
12.-SHE WON´T ENTER COLLEGE,
WILL SHE?
NO, SHE WON’T
13.-JAPAN ISN´T IN CRISIS,
IS IT ?
NO, IT ISN’T
14.-LAURA HAS BEEN SICK,
HASN’T SHE?
YES, SHE HAS
15.-JIMMY SHOULD GO HOME,
SHOULDN’T HE?
YES, HE SHOULD
16.-YOU LIKE PIZZA,
DON’T YOU?
YES, YOU DO
17.-THEY WILL GO TO NEW YORK,
WON’T THEY?
YES, THEY WILL
18.-CARMEN IS A NURSE,
ISN’T SHE?
NO, SHE ISN’T
19.-GEORGE BOUGHT A CAR,
DIDN’T HE?
YES, HE DID
20.-THEY ARE JAPANESE ,
AREN’T THEY?
YES, THEY ARE
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PRONOMBRES RELATIVOS
Tú ya debes conocer las palabras interrogativas “what” (qué), “where” (dónde), “when”
(cuándo), “who” (quién). Tú aprendiste que estas palabras se utilizaban para hacer
preguntas. Ahora verás que, como en el español, éstas y otras palabras también se utilizan
para conectar o unir ideas sin que sean preguntas.
En español, la expresión “¿dónde fuiste?” es una expresión interrogativa que se distingue
por los signos de interrogación y por el acento en la palabra “dónde”. En cambio, cuando
decimos: “el lugar donde nací”, la palabra “donde” (sin acento) no se utiliza para preguntar,
sino para conectar. En este caso, “donde” es un pronombre relativo. Los pronombres
relativos más usados son los siguientes:
That
Which
Where
When
Who
Whose
What
= que ( “¿qué? ” de pregunta =what)
= el cual, la cual, los cuales, las cuales.
= donde
= cuando
= quien
= cuyo
= lo que.
 Cuando uno se refiere a una persona se puede utilizar “who” o “that”.
Ejemplo: The teacher who had an accident ( el maestro quien tuvo un accidente)
= The teacher that had an accident (el maestro que tuvo un accidente).
 Cuando uno se refiere a una cosa se puede utilizar “that” o “which”
Ejemplo: The computer that I bought (la computadora que yo compré)
= The computer which I bought ( la computadora la cual yo compré).
 “Where” se utiliza para referirse a lugares.
Ejemplo: The apartment where I live (el departamento donde vivo).
 “When” se utiliza para referirse al tiempo.
Ejemplo: The day when I was born (el día cuando nací)
 “Whose” se traduce como “cuyo(a)(os)(as).
Ejemplo: The woman whose husband is German (la mujer cuyo esposo es alemán)
 “What” (cuando no se utiliza para preguntar) puede utilizarse para decir “lo que”
Ejemplo: What I want is a cold drink ( lo que yo quiero es una bebida fría)