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El Concursante
Título original: El Concursante
Género: Thriller
Duración:90 minutos
Actores:
Leonardo Sbaraglia: Martín
Myriam Gallego: Laura
Chete Lera: Edmundo
Myriam De Maeztu: Santillana
Fernando Cayo: Eloy
Luis Zahera Pizarro
Director: Rodrigo Cortés
Argumento: Martín Circo Martín, joven profesor asociado de Historia de la Economía,
acaba de convertirse en el ganador del mayor premio jamás concedido en la Historia de la
Televisión. Más de tres millones de euros en premios de todo tipo. Sin embargo, pronto
descubre que ser millonario es caro, y ni de lejos tiene el dinero necesario para poder
permitirse los premios. Hacienda, por su parte, reclama la mitad de las ganancias. Casi sin
darse cuenta, Martín se ve atrapado en una trampa sin salida, una pesadilla insólita,
tratando de deshacerse de todo aquello que la suerte le trajo. Edmundo Figueroa, un viejo
economista extravagante y disidente, puede ser su última oportunidad de escapar. El
concurso acaba de empezar...
Ejercicios y comentarios
1. Descripción de los personajes principales

Martín Circo (protagonista)

Compañeros de trabajo (Señora Santillana, Eloy)

Su familia (Asunción y Alfredo (Adolfo), su padre, Marcos y Sara

Su novia (Laura)
2. La relación del protagonista con los personajes (al principio y al final)
 ¿Ha cambiado alguna cosa?
3. ¿Cómo empezó todo?
4. ¿Qué premios ha ganado Martín?
5. ¿Según Martín cuál es la diferencia entre un pobre y un rico?
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La película empieza hablando sobre la obra “Teoría general de la ocupación, el
interés y el dinero” de John Maynard Keynes, que supuso una revolución en el
pensamiento económico, especialmente en cómo se percibía la viabilidad y conveniencia
de la gestión del sector público de la demanda en la economía. Mediante pequeñas dosis
continua explicando términos como la inflación, el aumento de los precios por la
devaluación de la moneda, desembocando a un ritmo frenético en una de las escenas más
importantes de la película.
Minuto 43:00
“Yo tengo gallinas y usted tiene un huerto con tomatestomates. Yo quiero
tomates y ustedgallinas. ¿Qué hacemos? Un simple intercambio. Un huevo por
un tomate. Pero a veces los tomates eran mejores o si quieres “comprar” algo
mayor, como un caballo, nos hace falta una referencia, una equivalencia. Por
ejemplo, el oro. El oro se convierte en moneda de cambio. Ya no se cambian los
huevos por un caballo sino que se cambian éstos por monedas y se acerca uno al
establo.
Necesitamos oro para comprar las cosas que no producimos, por lo que tiene que
haber un lugar donde se almacene el oro para nosotros poder cogerlo: un banco.
El hombre es un altruista y no quiere darnos el oro, nos lo quiere prestar. Por
ejemplo, me da 10 monedas durante 12 meses al 10% pero necesita una garantía,
por ejemplo, nuestro huerto. Tenemos un año para vender productos y conseguir
ese interés y en el caso de no poder hacerlo, el banco se quedará con nuestro
huerto.
PROBLEMA. El banco posee una cantidad de 100 monedas de oro. La cantidad
total de oro que existe en el mundo. Existen 10 personas en total. Todos
necesitamos oro para comprar y todos necesitamos un préstamo. Cada uno
necesita 10 monedas. El banquero nos da todo su oro a cambio de una monedita
por persona al año. Según Pitágoras tenemos un problema. Al final del año hay
10 monedas en intereses que no existen.
SOLUCIÓN RAZONABLE. El banco cede y pide que sólo se le devuelvan los
intereses y el próximo año recibirá la cantidad prestada inicialmente. Esto lo que
hace es agravar el problema: seguimos con el mismo problema pero tendremos
menos dinero. Si repetimos la operación durante diez años (suponiendo que sea
posible), habremos perdido todo el dinero y todavía deberemos el préstamo
inicial. El banco tendrá todo el oro y el resto nada. No se podrán devolver porque
no existen. Entonces el banco se quedará con todas nuestras posesiones.
Esclavos del banco, por nada y a cambio de nada.
NOTA. Al cabo de unos meses el banquero se dio cuenta que sólo el 10% del oro
depositado era reclamado por los habitantes para sus negocios habituales. Por lo
que el banco podía represtar el dinero restante una y otra vez. Cuando un banco
presta un millón, imprime un millón y no imprime el interés. Los bancos son
insolventes, y están siempre al borde de la quiebra.
6. ¿Os acordais de la teoría del Ninja de Leopoldo Abadía?
Esta teoría explica uno de los factores que nos ha llevado a la crisis actual. Bajan los intereses u los
bancos quieren más dinero. Conceden préstamos a personas a las que nadie les prestaría nada por un
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interés mayor: Los Ninja (No Income, No Job, No Assets: personas sin ingresos, sin empleo fijo y
sin propiedades.) Esta gente comienza a tener hipotecas para pagar una casa. Los bancos preveían
que con el boom inmobiliario los precios subirían y si no pagan, se quedarían con la casa y la
revenderían por mucho más.
Los bancos empezaron a dar muchísimos préstamos hasta que llegó el punto en el que se les acabó
el dinero. ¿Cuál fue la solución? Recurrir a la globalización y pedir dinero a bancos extranjeros.
Comenzaron a hacer paquetes de hipotecas donde se incluían hipotecas buenas, regulares y las
denominadas “basura”, y se vendían por todo el mundo. Esto se comenzó a hacer a gran escala,
llenando todo de basura hasta tal punto de no ser conscientes de cuánta existía.
La diferencia respecto a la crisis del 29 es que en esa los principales afectados fueron los banqueros,
agentes de bolsa e inversores y en cambio la crisis actual nos está afectando a todos.
7.
Valoración personal de la película
8. ¿Podrías cambiar el desenlace?
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