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SINTAXIS. TEMAS 5
La Sintaxis es la parte de la Gramática que se ocupa de estudiar los mecanismos
que permiten construir oraciones a partir de la palabra. Las unidades que estudia la
Sintaxis son fundamentalmente el sintagma y la oración.
Analizar sitácticamente consiste en dar los siguientes pasos:
1.º Identificar las partes que componen una oración
2.º Clasificar las diferentes unidades que componen la oración
3.º Asignarle una función sintáctica a cada unidad
Por ejemplo:
1.º Los manifestantes llevaban una enorme pancarta
2.º Los manifestantes llevaban una enorme pancarta
SN
NV
SN
SN
SV
3.º Los manifestantes llevaban una enorme pancarta
SN
SUJETO /SN
NV
SN(CD)
PREDICADO/SV
1. EL SINTAGMA
Un sintagma (S) es una palabra o un grupo de palabras que de manera unitaria
desempeñan una función dentro de la oración. Existen varios tipos de sintagma y cada uno
de ellos tiene una estructura particular:

SINTAGMA NOMINAL (SN): tiene como núcleo un sustantivo o un elemento
equivalente (pronombre, verbo en infinitivo, o cualquier otro elemento
sustantivado). Su estructura es:
DETERMINANTE + (MOD.)+ NÚCLEO + (MOD.)1.
Ejemplos:
-
Los alumnos de mi clase
-
Casas de piedra
-
Los grandes capiteles griegos
LA APOSICIÓN: se trata de un modificador del núcleo del SN que, a su vez, también es
un SN. Existen dos tipos de aposición: explicativa (si va entre comas) o especificativa
(si no va entre comas): mi primo Javi / La capital, Madrid.

EL SINTAGMA ADJETIVAL (SAdj.): se forma a partir de un adjetivo que funciona
como núcleo y que puede ir acompañado de dos tipos de elementos modificadores:
-
Un cuantificador (Cuant.) que expresa el grado o la intensidad de la
cualidad designada por el núcleo: muy alto; bastante bonito. Suele ser
siempre un adverbio, pero en ocasiones encontramos otro tipo de
estructuras que también funcionan como cuantificadoras: la mar de
tonto; qué bueno; el doble de caro.
-
Un complemento del adjetivo (CAdj.) que tiene como función matizar
la significación de este: interesado en la Literatura; harto de sus
historias.
* Para uniformar criterios, les llamaremos a ambos MODIFICADOR, sin establecer
diferencia entre cuantificador y complemento del adjetivo.

EL SINTAGMA ADVERBIAL (SAdv.): su núcleo es un adverbio y al igual que en el
SAdj. el núcleo puede ir modificado por un cuantificador (bastante temprano) o por
un complemento del adverbio (CAdv.) (cerca de mi casa). De igual manera que en
el caso anterior, hablaremos en ambas situaciones de MODIFICADOR.
Existe una gran variedad terminológica en relación al elemento que acompaña al núcleo del SN.
Dependiendo del manual utilizado encontraremos “complemento del nombre, “adyacente” o
“modificador”. Optaremos por este último término.
1

EL SINTAGMA PREPOSICIONAL (SPrep.): a diferencia de los anteriores, en el
SPrep no tenemos un núcleo, puesto que la preposición (al carecer de autonomía
sintáctica) no puede considerarse como tal. Más bien, lo que tenemos es un
elemento que sirve de enlace con el resto de la oración (la preposición) y un
término (otro sintagma, que habitualmente es un SN, aunque no siempre –hasta
aquí; por ingenuo). Por lo tanto, el sintagma preposicional se compone de ENLACE
(preposición) + TÉRMINO (sintagma).

EL SINTAGMA VERBAL (SV): su núcleo es un verbo y se identifica con el
predicado de la oración. Su estructura es la de NÚCLEO + COMPLEMENTOS.
2. LA ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN
La oración es una unidad formada por sintagmas que se estructura habitualmente
en un sujeto (SN) y un predicado (SV)2, cuyos núcleos concuerdan en número y persona. Si
la oración tiene solo un verbo conjugado, entonces tenemos una ORACIÓN SIMPLE. En el
caso de que la oración contenga más de un verbo pueden darse dos situaciones:
A) ORACIONES COMPUESTAS POR COORDINACIÓN: oración compleja formada
por oraciones unidas por nexos que poseen autonomía y que por lo tanto
podrían funcionar de manera independiente: María ha subido la calefacción y
después se marchó a la cama.
B) ORACIONES COMPUESTAS POR SUBORDINACIÓN: en este caso existe una
oración principal y una (o más) oraciones subordinadas que dependen de la
oración principal, que dependen de ella y desempeñan una función con
respecto al verbo principal: Me ha dicho que el examen era muy fácil (=me lo
ha dicho).
2.1. EL SUJETO
Es aquel componente de la oración cuyo núcleo concuerda con el núcleo del
predicado (verbo) en número y persona. La posición normal del sujeto está al comienzo
de la oración, pero esta puede variar libremente en función de la intención comunicativa
del hablante: Juan ha traído flores a Paula / A Paula ha traído flores Juan / Flores ha traído
Juan a Paula.
2
Esta estructura en sujeto y predicado no se cumple en el caso de las oraciones impersonales (que
carecen de sujeto).
Existen dos tipos de sujeto:

Sujeto expreso: está presente en la oración (mis amigos me han
acompañado). Dentro del sujeto expreso en ocasiones tenemos un sujeto
múltiple (o sujeto compuesto), que es aquel que posee varios núcleos
unidos por un nexo (María, Juan y Pedro van al gimnasio).

Sujeto omitido (o implícito o elíptico): es el pronombre personal que se
extrae a partir del verbo (hemos estado en el instituto/ SO nosotros).
En el caso del sujeto múltiple se dan casos peculiares de concordancia:

Cuando existen varios núcleos en el sujeto la concordancia debe producirse en
plural (ej. Luis y Pedro comparten casa). Sin embargo, cuando en el sujeto los
núcleos comparten un único determinante, la concordancia se produce en singular
(ej. La entrada y la salida de gente se produce de manera constante).

Si el núcleo es un sustantivo colectivo seguido de un complemento en plural, la
coordinación puede realizarse tanto en singular como en plural (ej. Una docena de
personas se presentó en el ayuntamiento / una docena de personas se presentaron en
el ayuntamiento). Sin embargo, si solamente tenemos un núcleo nominal que es un
sustantivo colectivo, la concordancia necesariamente debe realizarse en singular
(ej. La arboleda se incendió en verano).
2.2. EL PREDICADO
El predicado es la parte de la oración cuyo núcleo es una forma verbal. Está forma verbal
puede ser:
-
Forma verbal simple: Puso un pantalón verde.
-
Forma verbal compuesta: Ha puesto un pantalón verde.
-
Verbo en voz pasiva: La novela fue publicado por una gran editorial.
-
Locución verbal3: Dio la cara por sus compañeras.
-
Perífrasis verbal4: María puede comprar una casa mejor.
-
Un verbo pronominal: Se divorció el año pasado de su marido.
Una locución verbal es una forma compleja formada por un verbo y un complemento que se han
asimilado hasta tal punto que constituyen una expresión unitaria (que incluso puede sustituirse por una
palabra sinónima): irse de rositas, poner de vuelta y media, echar de menos, echar en falta, tener en
cuenta, echar en cara, dar de lado, dar la nota, sacar de quicio, querer decir, etc.
4
Tienes un registro de las perífrasis verbales más comunes en tu libro de texto (tema 5).
3
Existen dos tipos de predicado:

PREDICADO NOMINAL: es aquel que tiene como núcleo una forma conjugada de
“ser”, “estar” o “parecer” más un atributo. En los predicados nominales (o
atributivos) el verbo no es más que un mero enlace (que no aporta información
léxica, sino solo gramatical) entre el sujeto y el atributo.

PREDICADO VERBAL: en este caso la información léxica fundamental del
predicado la aporta el verbo conjugado.
2.3. LOS COMPLEMENTOS ORACIONALES
No deben confundirse con los complementos del verbo. Se trata de elementos que
modifican, matizan o valoran la oración en su conjunto. Se caracterizan por tener cierta
independencia fonética, por ir entre comas, y por tener movilidad dentro de la oración.
Son complementos oracionales los subrayados en las siguientes oraciones:
-
Desde mi punto de vista, este trabajo no está bien hecho.
-
Según el profesor, este centro es el mejor.
-
Políticamente, su programa electoral es un desastre.
-
Afortunadamente, has dejado de lado su amistad.
-
En cuanto a tus notas, prefiero no hablar.
2.4. LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO
Generalmente se establece una diferencia entre complementos verbales
argumentales (aquellos que son necesarios para que la oración tenga sentido y sea
gramatical) y no argumentales (aquellos de los que se puede prescindir). No obstante, esta
diferencia no siempre se cumple ya que en muchos casos es posible eliminar
complementos argumentales sin que el sentido de la oración se resienta (Ayer comimos
croquetas en un restaurante / ayer comimos en un restaurante).
EL COMPLEMENTO DIRECTO
* Suele ser un SN, sin embargo cuando se refiere a seres animados comienza por la
preposición “a”: adoro a mi perro.
* Semánticamente designa el objeto o persona sobre el que recae la acción verbal.
* Se conmuta por el pronombre personal átono lo/la/los/las: he destruido las pruebas =
las he destruido5.
* Si la oración se transforma a voz pasiva se convierte en el sujeto: He destruido las
pruebas = las pruebas han sido destruidas por mí.
EL COMPLEMENTO INDIRECTO
* Siempre es un sintagma preposicional que comienza por “a”6.
* Se sustituye por el pronombre personal átono le/les: hemos entregados los exámenes los
alumnos = les hemos dado los exámenes.
* Si transformamos la oración a pasiva, se mantiene inalterado.
EL COMPLEMENTO DE RÉGIMEN
* Se trata siempre de un sintagma preposicional que puede estar encabezado por
cualquier preposición (con, de, por, etc.).
* Está exigido por el verbo, de tal forma que su presencia es necesaria para que la oración
tenga significado pleno (me alegro de tus buenas notas).
* Se puede reemplazar por el pronombre tónico (“eso”), pero siempre manteniendo la
preposición: me alegro de eso.
EL ATRIBUTO
* Acompaña a los verbos ser, estar o parecer (verbos copulativos o atributivos).
* Siempre predica una cualidad del sujeto. POR LO TANTO, SI NO HAY SUJETO
(IMPERSONALIDAD SINTÁCTICA) TAMPOCO PUEDE HABER ATRIBUTO (es muy tarde).
* Se puede sustituir solamente por le pronombre personal átono “lo”: es muy buena = lo es.
* Jamás debe confundirse con el CD. LAS ORACIONES ATRIBUTIVAS JAMÁS LLEVAN CD.
EL PREDICATIVO
* Responde a la pregunta “cómo” y siempre es un sintagma adjetival.
* Tenemos que diferenciar entre predicativo argumental (aquel que no puede eliminarse)
y predicativo no argmental7:
Ojo: en las zonas leístas (y Galicia está incluida) resulta frecuente la sustitución del CD por
le/les cuando se refiere a personas. Se trata de un caso de leísmo que está admitido en la norma cuando
“le” sustituye a una persona masculina (Le vi a Juan).
El caso contrario es el loísmo y el laísmo: consiste en utilizar estos pronombres personales
átonos tanto para el CD como para el CI (la di una patada; lo dije la verdad; lo quiero mucho). No está
admitido en la norma gramatical. Se consideran, por lo tanto, vulgarismos.
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Nunca por la preposición “para”. En este caso estaremos ante un complemento circunstancial de
destinatario: Ha llegado una carta para Juan.
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- Los niños se han hecho mayores (predicativo argumental).
- Los concursantes llegaron cansados la meta (predicativo no argumental).
* El predicativo siempre expresa una cualidad y puede referirse al CD o al Sujeto.
COMPLEMENTO AGENTE
* Comienza por la preposición “por”8 y aparece solamente en las oraciones en voz pasiva
(designa a aquel que realiza la acción verbal): la novela ha sido escrita por un famoso
escritor.
COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
* Se trata de una función sintáctica muy heterogénea que transmite información muy
variada: tiempo, lugar, modo, finalidad, causa, compañía, cantidad, etc.
* Esta función sintáctica puede estar desempeñada por estructuras muy diferentes (SN,
Sadj., S. Adv., etc.).
* Ojo: algunos complementos circunstanciales son exigidos por el verbo, de tal modo que
no pueden ser eliminados: reside en Madrid; se marchó de casa. En estos casos también se
acepta la opción de complemento de régimen.
Algunos autores (y también tu libro de texto de Oxford) consideran que los predicativos
argumentales en realidad funcionan como atributos de verbos “semicopulativos” como encontrarse,
volverse, etc. Nosotros optaremos por considerar solo atributos a aquellos sintagmas que acompañan a los
verbos ser, estar o parecer.
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En tu libro de texto (editorial Oxford) se consideran como complemento agente estructuras del
tipo: “la clase se llenó de gente”. En nuestra opinión, se trata de un complemento de régimen que
acompaña a un verbo pronominal (llenarse de).
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