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Taller de ciencias para profesores de primaria
Instituto Mexicano Madero
Impartido por:
M. C. Rosa Elena Arroyo Carmona ([email protected])
Dr. Aarón Pérez Benítez ([email protected])
Profesores de la facultad de ciencias químicas. BUAP
Objetivo:
Presentar y realizar actividades teórico-prácticas relacionadas con la enseñanza de las ciencias a
nivel primaria y secundaria.
Dirigido a:
Profesores de primaria del Instituto Mexicano Madero
Lunes 8 de agosto de 2011
Módulos I y II. Enseñanza-aprendizaje de las matemáticas y la física.
1. Introducción
2. ¿Qué es esa cosa llamada ciencia?
Discusión
3. Herramientas en línea para la enseñanza de las ciencias
a) YouTube y metacafe
Ejemplo del uso en YouTube en la enseñanza: Un amigo fiel; la evolución; la fecundación; y las
adicciones
Práctica en la PC
b) Google: La biblioteca, el maestro, el amigo que me ayuda con las cuentas
Ejemplos del uso de Google académico, Google libros, Google calculadora
Práctica en una computadora personal
4. Las matemáticas: el lenguaje de la ciencia
5. La multiplicación con líneas: Una forma divertida de multiplicar (Lectura, actividad)
Lectura del documento en línea (p. 52-57) y ejercicios.
6. Las tablas de multiplicar en las manos
Trabajo de investigación: Entregar un ensayo de una cuartilla (20 minutos)
7. Actividades para la enseñanza de la geometría espacial.
a. Elaboración de un sistema de ejes cartesianos con popotes
Taller. Materiales: Tijeras, regla y tres popotes de colores de 10 cm
b. Un tetraedro inflable a partir de una bolsa de plástico
Taller. Materiales: Tijeras, cinta adhesiva, una bolsa de plástico*, 1 popote de 10 cm
c. Un tetraedro a partir de un sobre de papel
Taller. Materiales: Tijeras y un sobre de papel tamaño carta
d. Construcción de poliedros con popotes
Taller. Materiales: Tijeras, rafia* y 57 popotes de 5 cm
e. Elaboración de flores de papel para la enseñanza de la simetría C6v y su reducción
Taller. Materiales: Tijeras, dos hojas de papel de colores distintos, patrones* y 8 limpiapipas.
f. Elaboración de ornamentos simétricos a partir de botellas de PET
Taller. Materiales: Tijeras, perforadora, 1 cutter, de 4 a 12 botellas de PET y 30 cinchos
sujetacables chicos (2.5 x 96 mm)
g. Enseñanza de la simetría con galletas
Presentación
Martes 9 de agosto de 2011
Módulos III y IV. Enseñanza-aprendizaje de la física y la química.
8. Experimentos de física
a) ¿Cómo pinchar un globo sin romperlo?
Experimentos con polímeros. Materiales: 1 globo* y un palillo largo redondo de madera o de
plástico*.
b) Disolviendo una pelota de unicel
Demostración. Materiales: Acetona* y un vaso de precipitado*
c) Disolviendo un billete de plástico
Demostración. Materiales: Acetona*, un vaso de precipitado* y un billete de cincuenta pesos
d) Elaboración de un helicóptero de papel
Taller. Materiales: Tijeras y patrón*.
e) Elaboración de un motor eléctrico simple
Taller. Materiales: 1 pila AA, un imán, un trozo de 20 cm de alambre de cobre del número 18.
f) Experimentos con globos
Demostración. Un globo que no se rompe al calentarlo
Demostración. Propiedades eléctricas del agua
Demostración. Estructura de un polímero vista bajo un retroproyector
Taller. Prueba del esfuerzo de un polímero. Materiales: Un pedazo de bolsa de polietileno*.
9. Experimentos de física, química y biología
Medidas de seguridad en el laboratorio escolar
a. Experimentos con ácidos y bases de uso cotidiano
Taller. Materiales*: Media col morada, agua purificada caliente, ácidos y bases domésticos, vasos
de plástico.
b. Extracción de aceites esenciales por destilación por arrastre de vapor
Demostración. Materiales*: Aparato casero para realizar arrastre de vapor, clavos de olor (Eugenia
caryophyllata), agua purificada, corriente eléctrica.
c. La mano de King-kong
Demostración. Materiales: Sarricida*, tres huevos*, un guante de cirujano*, un envase de plástico
de 1 L*.
d. Obtención de aspirinato y acetato de cobre a partir de materiales comunes
Demostración. Sarricida*, una moneda de bronce o un trozo de cobre*, un eliminador de
corriente*, un par de caimanes*, una mina de grafito y una aspirina*.
e. Obtención de óxido de tugnsteno(VI) a partir de un foco
Demostración. Un foco de 100 watts*, una lámpara de escritorio*, corriente eléctrica, un vaso de
precipitados de 1 L*.
f. Cromatografía en papel
Experimento: Papel filtro* y plumones negro y café a base de agua (i.e. Pelikan o plumonitos)
g. La química, una ciencia de huevos
Comentarios sobre la ciencia que hay en un huevo
h. Ilusiones ópticas
Presentación y comentarios sobre percepciones distintas de la realidad ya sean de tipo psicológico
o cognitivo.
i. La banda de Moebius (August Ferdinand Möbius 1790 - 1868)
Taller. Experimentos con la banda de Möbius: Dos hojas de papel, pegamento y tijeras
11. Conclusiones del curso
Nota: Los materiales marcados con "*" serán provistos por el profesor; el resto deberán traerlos
cada uno de los profesores.
Referencias

Cadavid, S. L., & Díaz, C. C. M. (2006). El gran libro de los experimentos. México, D.F.:
Ediciones Euroméxico.

Díaz Reyes, J.; Pérez-Benítez, A.; Dorantes-García, V. (2008). "Síntesis sencilla de óxido de
tungsteno(VI) a partir del filamento de un foco". Educ. Quím. 19(3) 341-348. ISSN: 0187893-X.

Mandel, M., & Zweifel, F. (1995). Experimentos científicos sencillos con materiales
comunes. México: Diana.

Perel'man, I. I. (1983). Problemas y experimentos recreativos. Moscú: Mir

Pérez-Benítez, A.; Arroyo-Carmona, R. E. (2008). "¡Un tetraedro en mi bolsa!" Educ. Quím.,
19(2) 210-215. ISSN: 0187-893-X.

Pérez-Benítez, A.; Arroyo-Carmona, R. E.; Aguilar-Garduño, R. M.; González-Vergara, E.
(2009). "La multiplicación con líneas: Una forma divertida de multiplicar". Saberes
Compartidos.
3
(3),
52-57.
Disponible
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línea
en:
<http://www.rednacecyt.org/concytep/images/stories/revista/2009/revista_saberes_anio
03_num03.pdf#page=52>

Pérez-Benítez, A.; Arroyo-Carmona, R. E.; González-Vergara, E. (2008). "A simple system
(named polifacil) for building three-dimensional models of polyhedra starting from
drinking straws and raffia". Chem. Educ. J. 12(1) Registration No. 12-1. ISSN 1344-7963.
The date of issue: May 12, 2009. Disponible en línea en: <http://chem.sci.utsunomiyau.ac.jp/v12n1/Perez_Benitez8013/Perez8013.html>

Pérez-Benítez, A.; Méndez-Rojas, M. A.; Bernes, S.; González-Vergara, E. (2008). "Hybrid
(Electrochemical-Chemical) Single Crystal Synthesis of Copper Aspirinate Starting from an
Aspirin Tablet: an Undergraduate Bioinorganic Experiment". Chem. Educ. J. 11:2 (Serial No.
21).
ISSN
1344-7963.
Disponible
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en:
<http://chem.sci.utsunomiya-
u.ac.jp/v11n2/PerezBenitez/PEREZ_BODY.html#Anchor1726768>