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SINTAXIS
SINTAXIS
ESTRUCTURA DEL SINTAGMA NOMINAL
SN (*)
[Det]
N (núcleo)
-Artículos
-Adj. Determinativos:
-Posesivo
-Demostrativo
-Indefinido
-Numeral:
-Ordinal
-Cardinal
-Múltiplo
-Fraccionario
-Interrogativo
-Exclamativo
-Relativo “cuyo”
-Nombre
-Pronombre
-Personal
-Posesivo
-Demostrativo
-Indefinido
-Numeral:
-Ordinal
-Cardinal
-Múltiplo
-Fraccionario
-Interrogativo
-Exclamativo
-Relativo
-Infinitivo
-Cualquier palabra sustantivada
-Proposición subordinada
[CN - Complemento del
nombre
o Adyacente]
-S. Adjetivo
-S. Preposicional
-S.N. (aposición)
-Proposición subordinada
adjetiva (CN)
-Proposición subordinada
sustantiva (CN)
sustantiva
 (*) Funciones del S.N.:









Sujeto: La niña canta.
CD: La casa tiene ventanas.
CI: Cómprale un regalo.
CC: Iré esta tarde.
Atributo: Mi padre es médico.
C. Pvo del Suj.: La niña es elegida delegada.
C. Pvo del CD: Lo eligieron presidente.
Aposición: María, mi prima, tiene coche.
Vocativo: María, tráeme el libro.
ROSA Mª FDEZ-MELERO ENRÍQUEZ
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SINTAXIS
ESTRUCTURA DEL SINTAGMA PREPOSICIONAL
S. Preposicional (*)
SN
Nx
- Preposición
[Det]
N
[CN]
 (*) Funciones del S. Preposicional:










CD (de persona): Vi a Pepe (= lo vi).
CI: Cómprale un regalo a tu madre.
CC: Voy a mi casa.
Suplemento: Confío en mi hermano.
C. Agente: El puente fue construido por el ingeniero.
Atributo: El niño es de Cádiz (=gaditano).
CN: La casa de madera tiene tejas.
C. del adjetivo: El problema es difícil de resolver.
C. del adverbio: Vive cerca de mi casa.
Sujeto (sólo con “hasta” y “entre”, si se pueden
suprimir):
(Hasta) mi madre lo sabe.
(Entre) Juan y Pedro subieron el sofá.
ESTRUCTURA DEL SINTAGMA ADJETIVO
S. ADJETIVO (*)
[Int - Intensificador]
N (núcleo)
[C. del adjetivo]
-Muy
-Poco
-Bastante
-Demasiado (adv)
-Adjetivo
-Participio
-Una palabra que funcione
-S. Preposicional
-Proposición subordinada
…
como un adjetivo
-Proposición
subordinada adjetiva
ROSA Mª FDEZ-MELERO ENRÍQUEZ
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sustantiva
(C. del adjetivo)
SINTAXIS
 (*) Funciones del S. Adjetivo:
 CN: La casa de madera tiene ventanas grandes.
CN
 Atributo: La niña es guapa.
Atributo
 C. Predicativo del sujeto: La niña llegó cansada.
C. Pvo. del suj.
 C. Predicativo del CD: Vi a la niña cansada.
C. Pvo. del CD
ESTRUCTURA DEL SINTAGMA ADVERBIAL
S. ADVERBIAL (*)
[Int]
N (núcleo)
[C. del adverbio]
-Muy
-Poco
-Bastante
-Demasiado
-Adverbio
-Gerundio
-Proposición
-S. Preposicional
-Proposición subordinada
sustantiva (C. Adv)
subordinada adverbial
…
 Funciones del S. Adverbial:
 CC: Llegó tarde.
 Int:
 De un adjetivo: Es muy guapa.
 De un adverbio: Llegó muy tarde.
 Atributo: El niño es así.
ROSA Mª FDEZ-MELERO ENRÍQUEZ
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SINTAXIS
ESTRUCTURA DEL SINTAGMA VERBAL (PN)
SV (PN)
Atributo
N
[(C.I.)]
[(C.C.)]
Verbo copulativo
(ser, estar,
parecer)
 Son oraciones atributivas.
 Para que sea Predicado Nominal tiene que tener
necesariamente:
 Un verbo copulativo
 Un atributo
ESTRUCTURA DEL SINTAGMA VERBAL (PV)
SV (PV)
N
-Verbo
[(C.D.)]
[(C.I.)]
[(C.C.)]
(Suplemento)
predicativo
Son oraciones predicativas
ROSA Mª FDEZ-MELERO ENRÍQUEZ
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[(C.Pvo.)]
[(C.Ag.)]
SINTAXIS
FUNCIONES SINTÁCTICAS
SUJETO


Concuerda con el núcleo verbal en número y persona.
Pueden ser sujeto:
 Un SN (ver estructura del SN) cualquiera que sea su núcleo
 “Entre” y “hasta” + SN, si se pueden eliminar:
 [Entre] Juan y Luis subieron el baúl.
 [Hasta] mi madre lo sabe.
 Una proposición subordinada sustantiva:
[(Que hayas venido) me alegra].
P.S.S (Sujeto)
 Sujeto omitido (elíptico, implícito, tácito) es el que no aparece
en la oración pero se sobreentiende:
(Yo) Voy a casa.
S.O.
 Oraciones impersonales son las que no tienen sujeto léxico (sí
sujeto gramatical de 3ª pers. sing.) Son las oraciones cuyo
verbo es de los llamados “fenómenos meteorológicos” (llover,
tronar, nevar…) y haber o hacer (a veces).
Llueve mucho
Hace calor
Hay entradas
APOSICIÓN
 Es un SN que complementa a otro nombre, núcleo de un SN
 Puede ser:
-
Explicativa: entre comas
María, mi amiga, es muy alta
SN (Suj)
______ _____ _____
N
SN (Apos. Expl.)
___ ______
Det
N
-
Especificativa
Mi amiga María es muy alta
SN (Suj)
__ ____ _____
Det N
SN (Apos. Esp.)
_____
N
COMPLEMENTO DIRECTO

Es fundamental para que el verbo tenga sentido completo (verbos
transitivos).
ROSA Mª FDEZ-MELERO ENRÍQUEZ
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SINTAXIS

Se puede sustituir por los pronombres lo, la, los, las (le si equivale
a lo):
Juan tiene una casa. = Juan la tiene.
CD
CD
-
No concuerda con el verbo, aunque a veces coincidan.
-
Al transformar una oración activa en pasiva, el CD pasa a ser el
sujeto paciente:
Juan tiró la pelota.  La pelota fue tirada por Juan.
CD
Sujeto Pac.
-
Pueden ser CD:
- Un SN (ya sea nombre, pronombre, infinitivo…) o S. Prep. (a
+ SN de persona).
- Una proposición subordinada sustantiva.
[Quiero (que vengas)].
P.S. Sust. (CD)
COMPLEMENTO INDIRECTO

Es un S. Prep. (a/para + SN) o un SN (pronombre).

Se puede sustituir por le, les.

Si le/les aparece en la misma oración con lo/la/los/las como CD, se
transforma en se:
Di el recado a María.  Le di el recado  Se lo di.
CD
CI
CI
CD
CI CD
No cambia al transformar la oración activa en pasiva.
A veces aparece duplicado:
Le compré a mi prima un regalo.
CI
CI
-
-
Pueden ser CI:
- S. Prep. (a/para + SN)
- SN (Pronombres le/les)
- Una proposición subordinada sustantiva (adjetiva
sustantivada)
[Les prepararé la comida (a los que llegaron tarde)]
CI
P.S.Sust. (CI)
-
Puede aparecer en un predicado nominal, junto al atributo.
COMPLEMENTO CIRCUSTANCIAL

Es un complemento del verbo; por tanto, siempre está en el
predicado.

No es fundamental para que el verbo tenga significado completo.

Añade al verbo circunstancias de tiempo, lugar, modo…

No se puede sustituir por los pronombres lo/la/le…
ROSA Mª FDEZ-MELERO ENRÍQUEZ
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SINTAXIS

Pueden aparecer varios C.C. a la vez.

No sufre cambio al transformar la oración activa en pasiva.

Pueden ser C.C.:
- Un SN: Esta tarde iré al cine
- Un S. Prep.: Iré al cine con ella
- Un S. Adv.: Mañana iré al cine
- Una Prop. Sub. Adverbial:
[(Cuando llegó) me pidió un vaso de agua].
P.S. Adv. (CC)
ATRIBUTO

Es un complemento del verbo copulativo (ser, estar, parecer).

Concuerda con el verbo copulativo y con el sujeto (si fuera
necesario):
Las niñas son guapas.
-
Para que haya predicado nominal debe aparecer un verbo copulativo
+ atributo.
Se puede conmutar por lo.
Pueden ser atributo:
- Un S. Adj.: El niño es guapo.
- Un SN: Mi padre es médico.
- Un S. Prep.: Yo soy de Cádiz (=gaditano). Está en cama
(enfermo).
- Un S. Adv.: Él es así (=bueno, amable,…).
- Una Prop. Sub. Sust.:
[Él es (el que más me gusta)].
P.S.Sust. (Atrib)
-
-
Si aparece con verbos semicopulativos como ponerse, encontrarse…,
no se puede cambiar por lo, pero son atributos: Se puso nerviosa.
COMPLEMENTO AGENTE

Es siempre un S. Prep. (por/de + SN).
Es sabido por todos. / Es sabido de todos.
-
Se llama “complemento” porque complementa al verbo, y “agente”
porque hace lo que dice el verbo.
Si la oración se pasa a activa, el C. Agente pasa a ser sujeto:
Es sabido por todos.  Todos saben.
C. Agente Sujeto
-
-
-
No se debe confundir con un C.C. que exprese causa:
Fue multado por exceso de velocidad (por = a causa de…).
C.C.
Fue multado por la policía.
C. Agente
En construcción de pasiva refleja no debe haber C. Agente (aunque
aparece en textos jurídicos o periodísticos).
Un puente se construyó (= fue construido) por el ingeniero.
No aconsejable
ROSA Mª FDEZ-MELERO ENRÍQUEZ
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SINTAXIS
SUPLEMENTO

Siempre es un S. Preposicional.

También se conoce como:
- Complemento régimen del verbo
- Complemento preposicional regido

Lo “pide” el verbo:
-
Pensar en…
Hablar de…
Carecer de…
Contar con…

Es fundamental para que el verbo tenga sentido completo.

Se puede confundir con el CD o con el CC. Se diferencian porque:
-

-
El CD no lleva preposición (a si es de persona) y se puede
sustituir por lo, la, los, las
- El CC puede desaparecer sin que el verbo pierda su significado
Se puede conmutar por la preposición + ello/eso:
Carece de escrúpulos.  Carece de ello/eso.
Pueden ser suplemento:
- Un S. Prep.
- Una Prop. Sub. Sust.
COMPLEMENTO PREDICATIVO

Va con verbos predicativos (todos menos ser, estar y parecer).

Es un doble complemento, ya que complementa al verbo y al sujeto
(si es predicativo del sujeto) o al verbo y al CD (si es predicativo del
CD). Va concordando con ambos (casi siempre).
El niño llegó feliz.
C. Pvo. del sujeto
Vi feliz al niño.
C. Pvo
CD
del CD
-
Es como un atributo pero con verbos no copulativos
El niño llegó feliz.  El niño estuvo feliz.
C. Pvo
Atributo
-
Pueden ser predicativo:
- Un S. Adj.
- Un SN: Lo nombraron alcalde. Se llama María.
- Un S. Prep.: Lo eligieron como presidente (= de presidente).
- Una Prop. Sub. Sust.
ROSA Mª FDEZ-MELERO ENRÍQUEZ
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SINTAXIS
ELEMENTOS PERIFÉRICOS DE LA ORACIÓN

Son independientes de la oración. No se incluyen ni en el sujeto ni en
el predicado. Van separados por comas:
 VOCATIVO:

Tiene valor apelativo, de llamada (función apelativa o conativa).

OJO, no se debe confundir con el sujeto (aunque sea un SN y vaya al
principio).
 COMPLEMENTOS ORACIONALES (o modalizadores):

Son palabras o sintagmas que complementan a la oración entera:
Desgraciadamente, no vino ayer.
Compl. Orac. o modalizador
Para bien o para mal, ésta es la decisión.
Compl. Orac. o modalizador
ROSA Mª FDEZ-MELERO ENRÍQUEZ
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SINTAXIS
ORACIÓN COMPUESTA
ROSA Mª FDEZ-MELERO ENRÍQUEZ
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SINTAXIS
COORDINADAS
-
Son proposiciones que mantienen una independencia entre sí.
[P1] nexo [P2]
-
Clases de proposiciones coordinadas:

Copulativas: y (e), ni, que:
Va y viene; no come ni deja comer; dale que dale (=y)

Disyuntivas: o (u), o bien:
Vienes conmigo o te quedas en casa
O estás a la hora o bien te quedas en casa

Adversativas: mas, pero, sino, sin embargo, sino que, aunque (=pero):
El tren salió puntual pero (=mas) llegó con retraso

Distributivas: unos…otros, ya…ya, bien…bien:
Ya llovía, ya salía el sol

Explicativas o ilativas: es decir, esto es, a saber, o sea (vulgar):
No me miras a la cara, es decir, me rehúyes
SUBORDINADAS
-
La proposición subordinada depende de algún elemento de la proposición
principal (del sujeto, del verbo…).
Funciona como si fuera:



-
un sustantivo  Prop. sub. sust. (=SN). Conmuta por “eso”
un adjetivo  Prop. sub. adj. (S. Adj.)
un adverbio  Prop. sub. adv. (S. Adv.)
La proposición subordinada sustantiva puede funcionar como sujeto, CD, CI, CC,
atributo, C. agente…
La proposición subordinada adjetiva funciona como C. del nombre.
La proposición subordinada adverbia funciona como CC.
PROPOSICIÓN SUBORDINADA SUSTANTIVA
-
La proposición subordinada sustantiva funciona como un SN, por lo que puede
cumplir las mismas funciones que éste (sujeto, CD, CI, CC…).
Conmuta por eso.
Puede ir introducida por:
 La conjunción que: Quiero (que vengas)
Nx
 La conjunción si: Pregúntale (si vendrá)
Nx
ROSA Mª FDEZ-MELERO ENRÍQUEZ
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SINTAXIS
-
A veces no lleva nexo y el verbo aparece en infinitivo: Quiero (comprar pan).
A veces lleva preposición: Tengo ganas (de aprender ingles)
P.S.Sust. (CN)
PROPOSICIÓN SUBORDINADA ADJETIVA
-
-
Complementa a un nombre, que se llama antecedente.
Puede ir, por tanto, como CN dentro del sujeto, de un CD, CI, CC, etc.; es decir,
donde haya un nombre, puede haber una proposición subordinada adjetiva
(CN).
El nexo puede ser:
 Un pronombre relativo: que quien, quienes, el cual, la cual, los
cuales, las cuales.
 Un determinante relativo: cuyo, cuya, cuyos, cuyas.
 Un adverbio relativo: donde, cuando, como (en el cual).
-
El nexo también desempeña una función dentro de la subordinada (sujeto,
CD…).
 Si es un pronombre relativo, será sujeto, CD…, igual que un SN o un
S. Prep.
 Si es un determinante relativo, será determinante, dentro de un SN.
 Si es un adverbio relativo, será CC.
-
La proposición subordinada adjetiva puede ser :
 Especificativa.
 Explicativa (entre comas)
PROPOSICIÓN SUBORDINADA ADJETIVA SUSTANTIVADA
-
Es una proposición subordinada adjetiva a la que se ha suprimido el
antecedente:
El niño alto…  El alto…
SN
SN
__ _____ ____
__ ____
Det
N S.Adj.(CN)
Det N [Adj. Sustantivado]
El niño (que es alto), es mi primo
__ ___SN (Suj.)_________
Det N
P.S.Adj. (CN)
(El que es alto) es mi primo
P.S. Adj. Sustantivada (Suj)
PROPOSICIÓN SUBORDINADA ADVERBIAL
- de TIEMPO:
 Desempeñan la función de CCT.
 Expresa una circunstancia de tiempo.
 Van introducidas por los nexos: cuando, mientras, una vez que,
antes que, después que, tan pronto como, en cuanto…
 También pueden ir con “al + infinitivo”, con gerundio o con
participio:
ROSA Mª FDEZ-MELERO ENRÍQUEZ
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SINTAXIS
[Se bañan en la piscina (cuando hace calor)]
O
SN(Suj)
SV(PV)
SN(CD)
N
N
bañan
S.Prep(CCL)
P.S.Adv(CCT)
Prep.
SN
nx
SN(S)
en
Det N
<cuando>
Imp.
Se
la piscina
SV(PV)
N
SN(CD)
hace
N
calor
[Se bañan en la piscina (cuando hace calor)].
SV(PV)
__ ___ _______ __________
SN N
(CD)
__
N
s.prep.(CC) Prop.sub.adv.(CC)
__ _____ ___ ______ ______
nx
sn
__ _____
det n
nx
sv(pv)
Impersonal
____ ____
n sn(cd)
_____
n
También se puede considerar como verbo pronominal y el se se incluiría en el núcleo verbal, como
pseudorreflexivo, no como reflexivo.
ROSA Mª FDEZ-MELERO ENRÍQUEZ
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SINTAXIS
VALORES DEL SE
- se reflexivo
(=a sí mismo)
-
Suj.
-
-
Con función
sintáctica
CD: El niño se peina.
CD
CI: El niño se peina el flequillo.
CI
- se causativo:
(el sujeto
provoca la
acción)
CD
- Juan se pela en la barbería.
CD
- Juan se construyó una casa
CI
CD
(pronombre=SN)
- se recíproco
(=mutuamente)
-
CD: Los niños se escriben.
CD
-
CI: Los niños se escriben cartas.
CI
- se por le/les
Le di un regalo = Se (le) lo di.
CI
-
CD
CD
CI
CD
Pseudorreflexivo (con verbo pronominal:
Se arrepiente de su actitud.
N
Morfema o marca de verbo pronominal.
-
Sin función sintáctica
(morfema)
-
Impersonal: Se vende piso y apartamento.
N
CD
Morfema o marca de impersonalidad.
-
Pasiva-refleja: Se publicó la noticia
N
Suj.
(=fue publicada)
Morfema o marca de pasiva-refleja.
- se dativo ético o de interés: Se bebió un vaso de
agua.
- se narrativo: Érase una vez…
N
ROSA Mª FDEZ-MELERO ENRÍQUEZ
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SINTAXIS
VALORES DEL QUE
- Relativo
- inicia Prop. sub. adj. (CN)
Ej: La novela que me
prestaste…
- inicia Prop. sub. adj.
sustantivada (CD...)
Ej: La que me prestaste...
- Pronombre
- Con función
sintáctica
(suj, CD…)
- Interrogativo
(con tilde)
inicia Prop. sub. sust. de CD
o interrogativa
indirecta:
Ej. Dígame qué pasa
interrogativa
directa:
Ej. ¿Qué pasa?
o
- Adjetivo
determinativo
(=det.)
- Interrogativo
(con tilde)
inicia Prop. sub. sust. de CD
o interrogativa
indirecta:
Ej. Dime qué libro quieres
interrogativa
directa:
Ej. Dime: ¿qué libro quieres?
o
ROSA Mª FDEZ-MELERO ENRÍQUEZ
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SINTAXIS
- Sin función sintáctica
(nexo)
[conjunción]
Coordinante
- Subordinante
copulativo: “Dale que dale” (=y)
disyuntivo: “Quieras que no quieras” (=o)
distributivo: “Que subas, que bajes”
adversativo: “No sube sino que baja”
- casual: “No entres, que le molestas”
(=porque)
- final: “Escríbele que te lo mande”
(=para que)
- consecutiva: “Llegó tan tarde que ya no
estaba”
- concesiva: “Que te empeñes, no lo...”
(=aunque)
Adverbial
-
-
-
- sustantivas: “Dile que no venga”
-“
q
u
e
”
-
n
a
r
r
a
t
i
v
o
l
o
que narrativo: Que de noche lo
m
mataron.
a exhortativo: ¡Que entres ya!
Que
t
a
r
o
n
”
-“
q
u
e
”
:
“
Q
u
e
e
x
h
o
r
t
a
t
i
d
e
n
o
c
h
e
“
ROSA Mª FDEZ-MELERO ENRÍQUEZ
16