Download Refuerzo oraciones copulativas

Lengua castellana y literatura 2º ESO
Curso 2012-2013
1. Distingue cuándo el predicado es verbal y cuándo es nominal
El trueno es un fenómeno atmosférico.
Emilio Zola fue el ideólogo del Naturalismo literario.
El presidente de su empresa ha sido destituido.
Escrito está en mi alma vuestro gesto.
El mito de Sísifo es muy curioso.
Compré varios carretes de fotos para la excursión.
Las frutas de aquel árbol tienen un sabor muy dulce.
El Lazarillo de Tormes es una obra anónima.
Mi abuelo tiene sus ahorros en la caja fuerte de ese banco.
La bondad es la belleza del alma.
El péndulo oscila acompasadamente.
El hábito no hace al monje.
Pío Baroja fue un inconformista radical.
2. Analiza las oraciones del ejercicio anterior que tuvieran predicado nominal.
3. En las siguientes oraciones, distingue cuándo el verbo estar es predicativo y
cuándo copulativo:
Pedro está contento.
Pedro está en Madrid.
Estamos en primavera.
María ha estado muy cansada esta semana.
Su familia está por Asturias.
Su familia está muy contenta con ella.
Juan está de mal humor.
Estoy sin dinero.
Mi casa está cerca de la Universidad.
4. Analiza sintácticamente sólo las oraciones que tengan predicado nominal.
Mi hermano y su amigo fueron al colegio.
Mañana jugaremos al tenis.
La comida estaba exquisita.
Ese alumno es muy prudente y trabajador.
Quizá esté guardado en el armario.
La casa de la esquina no está habitada.
Ellos esperan impacientes sus calificaciones.
Juan, el peluquero, es muy nervioso y perfeccionista.
El comentario ha sido brillante realizado por Luis.
Es inútil insistir.
Los manifestantes miraban desconfiados a las cámaras.
Los resultados de la revisión han sido constructivos.
Oviedo, capital del Principado de Asturias, es muy hermosa.
En la plaza de mi pueblo terminaron las obras ayer.
5. Crea oraciones que cumplan la siguiente estructura:
SN + V cop + S ADJ: Atrib.
SN + V cop + S Prep: Atrib.
SN + V cop + SN: Atrib.
SN + V cop + SN (pronombre): Atrib.
SN (infinitivo) + V cop + SN ( infinitivo): Atrib.
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6. Pon un ejemplo de:
Oración cuyo atributo sea un pronombre tónico.
Oración cuyo atributo esté representado por un pronombre átono.
Oración con verbo estar copulativo.
Oración con verbo estar predicativo.
7. Actividad de motivación:
La señorita Coatrí es una supersticiosa del número cuatro. Se sienta en la cuarta butaca
de la cuarta fila del cine. Vive en el 4º cuatro. Se cepilla los dientes cuatro veces al día.
Prepara cuatro porciones de cualquier comida, aunque su familia se compone de cinco
miembros. Toma café con cuatro cucharadas de azúcar. Y, lo que nos interesa
particularmente, para tener buena suerte, habla con enunciados formados por cuatro
constituyentes (uno de ellos siempre es un verbo).
Jamás la oirás decir cosas vulgares como:
“Este tomate está podrido”.
Dirá, dando muestras de una pizca de ingenio:
“Este tomate tiene una pobredumbre en uno de sus lados”.
Nunca de sus labios saldrán enunciados como:
“Ayer en el parque un hombre pegó fuertes puñetazos contra el banco”.
Dirá, dando muestras de su poder de síntesis:
“Ayer un hombre golpeó un banco del parque”.
De ninguna manera responderá con minucias como:
“¡Sí!”
Dirá, dando muestras de su capacidad de expresión:
“Yo respondo enfáticamente con un sí”.
8. ¿Serías capaz de averiguar cuáles de los siguientes enunciados ha pronunciado
la señorita Coatrí?
Nunca compro fruta en las grandes superficies.
Mi hermano llegó a Madrid cansado por tantas horas de viaje.
Ayer vendí mi coche a un compañero de trabajo.
En vacaciones envío a mi mascota a una guardería.
El vecino del quinto lee hasta altas horas de la madrugada.
Me regaló un libro de poesía por mi cumpleaños.
9. Identifica los predicados de estas oraciones. A continuación, señala el núcleo y
los complementos.
a) Yo comí una hamburguesa y una ensalada.
b) Eduardo es maquinista.
c) Se comporta muy educadamente.
d) Las hijas del coronel se llaman Gloria y Daniela.
10. Clasifica los predicados de las oraciones de la actividad anterior.
11. Escribe tres oraciones empleando verbos copulativos.
12. Distingue los predicados nominales presentes en el siguiente texto.
Este libro es “un manual de supervivencia para náufragos”. Es decir, para todos. Los
problemas que trata son fáciles de enunciar y menos fáciles de resolver. No son más
que tres: cómo mantenerse a flote, cómo construir una embarcación y gobernarla,
cómo dirigirse a puerto. Sobrevivir, navegar, elegir rumbo son los tres decisivos
niveles éticos. Hay una ética de la supervivencia, una ética de la felicidad y una
ética de la dignidad. Su estudio va a ocupar el piso más alto de la teoría de la
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inteligencia creadora. “La verdad científica, además de verdadera, es divertida. Me
divierto mucho investigando y procuro que mis lectores también se diviertan cuando
les cuento lo que investigo”, afirma Marina.
JOSÉ ANTONIO MARINA: Reseña sobre Ética para náufragos, en
<http://www.anagrama-ed.es>
13. Identifica los atributos que haya en el texto de la actividad anterior, y
especifica qué tipos de palabras desempeñan esta función.
14. Di si los verbos de estas oraciones son semicopulativos. Sustitúyelos, cuando
puedas, por un verbo copulativo equivalente.
a) Ella camina despacio.
b) Jorge anda pensativo.
c) Lourdes parece cansada.
d) Se puso nerviosa allí.
15. Completa estas oraciones añadiendo un atributo al verbo.
a) El jefe del Departamento de Marketing es ...................
b) Este árbol está ..............................................................
c) ¿Parece ........................................................................ ?
d) Somos
16. Descubre en estos enunciados los verbos copulativos con valor predicativo.
a) El atraco fue en 1982.
b) Tatiana está en Varsovia.
c) Él es francés.
d) Su hermano se parece a él.
17. Diferencia en estas oraciones las que sean copulativas identificativas de las
atributivas.
a) El presidente es joven.
b) El doctor Martín es el médico del pueblo.
c) La policía es la encargada de velar por el orden público.
d) La profesora de la guardería es muy cariñosa.
18. Identifica los atributos de estas oraciones e indica qué grupo sintáctico cumple
dicha función.
a) El estadio estaba lleno de gente.
b) Nosotros somos los árbitros de la competición.
c) Este chiste me parece un poco raro.
d) Ella es así.
e) La ganadora del concurso era de Majadahonda.
f) Julia es atrevida y despierta.
19. Analiza la estructura de los grupos sintácticos que desempeñan la función de
atributo en las oraciones de la actividad anterior.
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20. Busca los atributos del texto y explica qué pasos hay que seguir para
reconocerlos.
El Monte Carmelo es una colina desnuda y árida situada al noroeste de la ciudad.
Manejados los invisibles hilos por expertas manos de niño, a menudo se ven cometas
de brillantes colores en el azul del cielo, estremecidas por el viento, asomando por
encima de la cumbre igual que escudos que anunciaran un sueño guerrero. La colina se
levanta junto al Parque Güell, cuyas verdes frondosidades y fantasías arquitectónicas
de cuento de hadas mira con escepticismo por encima del hombro, y forma cadena con
el Turó de la Rubira, habitado en sus laderas, y con la Montaña Pelada. Hace ya más
de medio siglo que dejó de ser un islote solitario en las afueras. Antes de la guerra,
este barrio y el Guinardó se componían de torres y casitas de planta baja: eran todavía
lugar de retiro para algunos aventajados comerciantes de la clase media barcelonesa.
JUAN MARSÉ: Últimas tardes con Teresa, Plaza & Janés
21. Completa los siguientes enunciados sobre el atributo.
a)El atributo es una función de presencia ................... en el predicado nominal.
b)Varios grupos sintácticos cumplen dicha función: el grupo nominal, ...................,
adverbial y ....................
c)Un infinitivo con valor sustantivo también puede funcionar como ....................
d)El atributo puede sustituirse por el pronombre átono ....................
e)El atributo suele responder a la pregunta ................... o ....................
22. Identifica los verbos copulativos que haya en el siguiente poema.
Lo mismo que un sueño
al cuerpo separa
del alma, esta niebla
tierra y luz aparta.
Todo es raro y vago:
ni son en el viento,
latido en el agua,
color en el suelo.
De sí mismo extraño,
¿sabes lo que espera
el pájaro quieto
por la rama seca?
5
10
LUIS CERNUDA: “Tarde oscura”,
en Como quien espera el alba, Losada
► ¿Cuáles son predicados nominales y cuáles son verbales? Razona tu respuesta.
23. Completa con los complementos adecuados las siguientes oraciones e indica
en qué casos no se precisan.
a) Sonia está .........................................................
b) Mi compañera tiene ..........................................
c) El perro ladra ....................................................
d) Tú pareces ........................................................
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e) El niño es ..........................................................
24. Escribe dos oraciones con los verbos copulativos ser, estar y parecer, una con
valor copulativo y otra con valor predicativo.
a) ............................................................................
.............................................................................
b)............................................................................
.............................................................................
c) ............................................................................
.............................................................................
25. Transforma estas oraciones con verbos copulativos en semicopulativos.
a) El profesor estaba nervioso al empezar el examen.
b) Los alumnos estaban alertas en sus asientos.
c) Mercedes parece perdida en su mundo desde hace un rato.
d) Parece feliz con su nuevo juguete.
26. Forma oraciones copulativas uniendo las partes de cada cuadro y comenta la
diferencia entre unas oraciones y otras.
a)
b)
c)
d)
Roberto es
La niña de mis amigos
El retablo
Maribel Verdú
1)
2)
3)
4)
es muy graciosa.
es barroco.
es una de nuestras mejores actrices.
es el presentador de Ponte en marcha.
► ¿Qué te ha ayudado a unir los sujetos de un cuadro con los predicados del otro?
27. Identifica los atributos de las siguientes oraciones copulativas e indica el grupo
sintáctico al que pertenecen.
a) Realmente es fantástico tu trabajo, es una reseña interesantísima.
b) ¿Es abusar pedirte este favor?
c) Las cosas están mal, mejor no hablar.
d) La deportista es de las buenas.
e) Parece un tanto acomodado en su puesto.
f) Creo que es una pésima cocinera.
28. Lee este texto y responde a los apartados formulados a partir de este.
La vacuna de la nicotina consta de cinco inyecciones que se suministran en unos seis
meses, y estará apoyada por terapias psicológicas con el objetivo de motivar al
paciente y de concienciarle sobre la necesidad de dejar la droga, del mismo modo que
se hace actualmente con los tratamientos de deshabituación. El responsable del NIDA
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ha explicado que al mes de iniciar el tratamiento el sistema inmune produce los niveles
de anticuerpos más altos y, por lo tanto, esa sería la ocasión "más terapéutica" y el
"momento ideal" para que el adicto deje de fumar.
ELENA SANZ: en <http://www.muyinteresante.es>,
11 de abril de 2011
a) Encuentra los predicados nominales que haya en este texto.
b) Busca los atributos y explica su composición.
c) Señala tres ejemplos de verbos predicativos y los complementos que los acompañen.
d) ¿Son atributivas o identificativas las oraciones de predicado nominal que aparecen en
el texto?