Download competiciones grupales - Spanish 6-12

COMPETICIONES GRUPALES
The following activities can be played with 2, 3, 4 or 5 students at a time. They can be
played for individual or group points.
Activity 24
YA CON TRADUCCION
*Ya! = Now!
Esta actividad puede ser usada para repasar vocabulario o conjugaciones.
Dos, tres o cuatro estudiantes pasan a la pizarra. El profesor u otro estudiante en la clase dice una
palabra en inglés que los estudiantes deben escribir en la pizarra en español. El primer estudiante
en escribir correctamente la palabra dice YA! y si ha escrito la palabra correctamente, gana.
En caso de jugar con verbos, se recomienda indicar el tiempo, indicar el sujeto y por último se
dice el verbo.
*Maximice estas actividades dando un punto extra a aquellos estudiantes que puedan construir
una oracion completa usando la palabra jugada.
Activity 25
YA CON DEFINICIONES
En esta versión del juego, el profesor o los estudiantes escriben definiciones en español de las
palabras a usar. En lugar de traducir, los estudiantes escuchan la definición y escriben la palabra
correcta.
*Entregue tarjetas a los estudiantes para que escriban sus definiciones y respuestas.
Activity 26
YA EN CONTEXTO
En esta versión del juego, el profesor da una oracion donde falta el verbo conjugado, o un
adjetivo o puede ser un sustantivo. Los estudiantes necesitan escribir el verbo, el adjetivo o la
palabra que se necesita para completar la oración.
Ejemplo: Ayer _________ arroz con pollo
Nótese que la respuesta puede ser más de un verbo.
Ayer comí arroz con pollo
Ayer cociné arroz con pollo
Ayer vomité arroz con pollo
Activity 27
YA DE ORACIONES EN GRUPO
En lugar de trabajar solo con palabras aisladas, se trabaja con oracioes completas. Los
estudiantes forman grupos de dos o tres estudiantes, el profesor u otro grupo da una oración en
inglés o en español, los grupos participantes deben traducirla correctamente. Se permite que otro
estudiante de cada grupo haga correcciones. El profesor debe supervisar de cerca la actividad
para indicar a los estudiantes si deben hacerse cambios a la oración. El punto es obtenido por el
grupo que complete primero la oración de manera correcta.
Esta actividad también puede trabajarse dando a cada grupo oraciones en las que ellos deben
organizar las palabras para lograr sentido, o entregando oraciones que tienen sentido pero que
llevan errores ortográficos o gramaticales que los estudiantes deben corregir.
Activity 28
RELEVOS DE CONJUGACIONES
EN LINEA
Se divide la clase en grupos. Cada grupo hace una fila en frente de la pizarra. El profesor indica
un tiempo verbal y dice un infinitivo. El primer estudiante de cada fila corre a escribir la primera
conjugación, al terminar pasa a la cola de la fila y el segundo estudiante escribe la segunda
conjugación y así sucesivamente. Si un estudiante comete un error, el siguiente puede corregirlo
pero no puede escribir la siguiente conjugación. Gana el grupo que termine toda la conjugación
del verbo primero y de manera correcta.
Activity 29
RELEVOS DE CONJUGACIONES
CON HOJA
Los estudiantes organizan sus escritorios en fila o en círculo y usan una hoja de papel para
escribir cada conjugación. Aplican las mismas reglas del juego anterior.
Activity 30
RELEVOS DE CONJUGACIONES
ORALES
Cada grupo conforma una fila. Se designa un juez por cada fila. El profesor indica el tiempo, y
el verbo. El primer estudiante dice la primera conjugación y corre a la cola. El segundo dice la
segunda conjugación y así sucesivamente. Aplcan las mismas reglas que en la primera versión.
Cuando el grupo termina con éxito la conjugación completa, el juez levanta la mano. Permita que
el juez tenga una hoja con la conjugación correcta. Permita que los estudiantes de un mismo
grupo se ayuden.